寶貝的每一次成長都是一種等待，一期一會童藝之家幼兒托管中心 <h3> 茶道里有個詞語叫做"一期一會"，代表錯過了就真的錯過了，一輩子就這么一次，這就好比，孩子的成長，一期一會。每個時間段，每一種表現，每一句話，每一次成長，每一次哭泣，每一次歡笑→一期，一會。</h3><h3> 又到了曾老師寫寶貝日記的時候了，最近特別忙碌，也特別充實，再加上生活規律到沒朋友，所以很久沒有寫我們的寶貝日記了。今天從下班到現在，一直在拼圖，然后提筆，目前是晚十點五分。</h3><h3> 首先想跟大家介紹的是我們的老學員，顏顏小盆友，剛開始，媽媽為了讓她熟悉托班這邊，真是煞費苦心的經常帶她過來熟悉半天，那時候給她養了個小習慣就是，只要想媽媽了，一個微信，媽媽就來了。所以導致真正入學開始特別傷心，她會哭著跟我說，我的媽媽是不是走丟了，迷路了呀？我的媽媽是不是不喜歡我了呀？</h3><h3> </h3> <h3> 顏顏的小智商，不可估量，學習東西，一遍就能完全記得住，無論是顏色，動物的英語也好，兒歌也好，詩歌也好，手指操也好，游戲也好……這是我見過記性最好的寶貝，哪怕她可能因為傷心在哭，老師們都以為她沒有記吧，可是過兩天的時候她自己就會開始念。</h3><h3> 此種類型的寶寶屬于典型敏感型，她會因為大人的一個動作，一句話而默默傷心，而且會憋在心里很久很久，只要傷心了，她就會提起來。</h3><h3> 在入學第一二周的時候，每天早上來哭會兒，中午哭會兒就結束，第三周的時候一會兒又哭一會兒又哭，特別是國慶回來，只要一提起媽媽兩個字，一定會大哭特哭。</h3><h3> 為此我還專門咨詢了專家，跟顏媽一起找原因，如果孩子上幼兒園有這種情緒，請不要忽視，她是因為焦慮不安產生的不安全感。我們首先得接受孩子的情緒，抱抱她，告訴她，上幼兒園是每個寶寶都會上的，媽媽送你去幼兒園還是最愛你。然后老師也需要一百分的耐心，不斷的抱著她，跟她說，我們也是愛你的。這時候我們才找到了根源所在，就是顏媽和我都沒有能夠在第一時間去接受她不忍分離的情緒，導致了她內心的不安越來越濃。</h3><h3><br /></h3> <h3>教育是一份等待，我們常常希望孩子按照我們內心想的那樣去做事情，去改變，但是會忽略這還是個孩子，她的情緒控制中樞還并沒有完整的形成，她不知道怎樣去排解自己的情緒，作為大人就要及時發現她的情緒，并幫助她去梳理。就在我們采用了這個辦法的第二天開始，顏寶的情緒就明顯有所好轉，后來演變為每天都很開心的回家。當然，這途中也會有哭的時候，但這時候的哭，不再是因為擔心爸爸媽媽不愛她了，擔心她上幼兒園了會和爸爸媽媽分開。</h3><h3>顏媽說，顏顏從小就是她帶，沒有想到有一天愛其實會成為阻礙她成長的一個絆腳石。我說，其實這不是絆腳石，是孩子和父母在共同成長，因為沒有父母知道自己的教育方式會為以后帶來什么，只能隨機應變的學習和進步了。</h3> <h3>跟大家展示一下顏顏的語言錄：</h3><h3>"我好擔心，擔心爸爸媽媽找不到我了。"</h3><h3>"我的爸爸媽媽是不是不愛我了呀？他們是不是迷路了？"</h3><h3>"我不喜歡曾老師了，我要離開這個學校，這個學校一點兒也不好玩兒。"</h3><h3>"五點了媽媽就來，五是這樣做的。"舉起自己的小手指，一只手喲。</h3><h3>"我跟白雪公主一樣，有大大的眼睛，白白的皮膚，黑黑長長的頭發，我是公主。"</h3><h3>"你給豆豆拍最丑的照片，我要拍漂亮的。"我故意逗她說，要拍丑照片，一定會馬上哭給你看。</h3><h3>"你固定豆豆吧，豆豆他不乖。"</h3><h3>"我不哭了，你抱抱我嘛。"</h3><h3>"我跟二妹是好朋友，所以要一起睡覺。"</h3> <h3>每個孩子都是獨立的個體，他們的教育環境不同，他們的生活方式不同，思考問題的方式不同，所以不能以偏概全，有時候我就會認真看，顏顏常和小朋友在自由探索中交流，她喜歡很多東西都由她自己主導，如果不是自己主導，她還會生氣。顏顏的性格是小好強，而且要求關注，如果你的全副心思在一個寶寶身上超過半小時，她準會生氣，但是你再抱抱她說，顏顏乖，曾老師愛你喲。然后立馬又活蹦亂跳的了。</h3><h3>顏顏特別明白大人的底線在哪里，但是性格特別倔強，說不吃蔬菜就一定不吃，哪怕你不讓她吃飯她也一定會堅持自己的原則，不吃水果就連自己喜歡的點心也可以不吃。所以最近用鼓勵，表揚的方式帶著她一起吃，還跟小伙伴一起比賽，雖然進步得比較慢，但還算比較理想。我每天都會跟唐僧一樣跟她念，不吃水果的小朋友會變得跟曾老師一樣黑，一樣胖，一樣長不高。她看看我，"我不要像曾老師這樣黑。"要不就拿香香妹妹說事兒，她又會說，"我不要像香香妹妹那樣小。"</h3><h3>對待小朋友的時候，我們不要說謊話，他們會逐漸明白哪些是謊話，這會導致他以后也撒謊，而且越來越不相信人，所以我都會要求每一位爸媽認真跟孩子說再見，這樣他們自己才懂，爸爸媽媽是要來接自己的，安全感會很強。</h3> <h3>上次感冒，顏顏會每天監督我喝水，還說，"你喝了我要檢查水杯喲。"小家伙用我平時對待她的方式來對待我，還跟媽媽說，我要帶藥藥去學校，曾老師戴著口罩沒有吃藥藥，所以好不快，吃了藥藥好得快。</h3><h3>以前她哭的時候，我會在講了很多道理后說，"顏顏，你實在想哭就哭會兒吧，哭是沒有用的喲，爸爸媽媽還是下午五點來接你。"然后最近幾天蕊蕊哭的時候，她就會像個小大人一樣，跟蕊蕊說，"你哭吧，哭是沒有用的喲。"</h3> <h3>我常說，要是我要有女兒，要像顏顏這樣，但是同樣，我肯定會跟顏媽一樣舍不得，送幼兒園的時候，會擔心她是不是一整天都在哭，吃飯有沒有好好吃，有沒有跟小朋友好好在一起等等等等。常常和顏媽交流很久顏顏的情況，看得出來，顏媽是滿心的不舍，所以真心覺得當顏媽做好準備送來以后，我說，一定要狠心一下，然后真的按照我說的做了，送來都不逗留就直接離開。</h3><h3>父母和子女，是很深的緣分集結到了一起，然后隨時都會有牽絆，有牽掛，這是幸福的，并不會因為這樣而變成愛的負擔，只是我們要常常思考孩子的感受，站在孩子的角度去思考問題，孩子才能成長得更好。</h3> <h3>其實，在學校里，每個寶寶都是在開始經歷自己的"社會"，他們要學會和別的小朋友相處，所有小朋友都是每個家庭的寶貝，在學校卻是所有小朋友都在同一起跑線，自己喜歡的玩具可能在別的小朋友手上，一言不合可能還會上手，但轉身又會成為好朋友。</h3><h3>每當我們很正經問顏顏，誰誰誰小朋友是不是你的好朋友的時候，她總會傲氣的搖搖頭，但是沒過多久，自己就開始念，我要跟誰誰誰一起坐或者一起玩兒，因為我們是好朋友。</h3> <h3>顏顏是個特別念舊的小朋友，她會常問我，烏龜國王呢？想起第一只烏龜，還有曾老師以為要成仙了的肺炎，個人覺得不適合養烏龜，這不第二只是膽小龜，只要有人就在殼子里讓我以為它死了，結果沒人了自己爬很遠。</h3><h3>烏龜國王已經走了好一段時間了，顏顏還記得，她的心思太細膩了，所以常常說話都要注意再注意，就怕小家伙心里又有一些奇奇怪怪的想法爬出來。</h3><h3>為了對得起顏顏的記性和專注度，我們常常多增添了一些內容，有的寶寶還是會跟著一起練習一下的，不過堅持得到最后的往往還是顏顏小朋友。</h3> <h3>有時候，顏顏又特別不講道理，例如玩兒開心了不睡午覺，就一定不要躺床上，一上床就開始哭，無論你講什么，她都沉浸在自己的世界里難以自拔，有時候哭得我真是措手不及的，我一遍一遍告訴自己，冷靜，冷靜，不要沖她發火喲，要冷靜。然后，時間久了，感覺自己這是在渡劫啊，渡劫！</h3><h3>顏顏說，自己是大公主，二公主是二妹，三公主是曾老師，于是，每天中午我都會放著搖籃曲，講著故事陪著她一起睡覺，沒辦法，誰讓我是三公主來著。</h3><h3>顏顏還說，調皮的曾老師。蕊蕊也就會跟著說，調皮的小老師。曾老師不介意更調皮一點，要不，我這渡劫期來了火了可不好，不好！</h3><h3>越是跟他們相處得久，越是會想他們，國慶那幾天晚上做夢都是跟他們在一起，我媽還笑我，這是跟小朋友玩兒瘋了的節奏吧，晚上做夢都夢見在逗他們玩兒。</h3><h3>陪伴，是最長情的告白，這古靈精怪的小顏顏，我們會慢慢陪著她長大，到三歲，到上幼兒園。</h3> <h3>接下來要為大家介紹的是我們的豆豆小朋友，這是我們專業且資深的小演員，他喜歡聽故事，在聽到故事里的小動物時，他會一個人在教室里轉圈圈說，好怕呀，好怕好怕。上一篇寶貝日記里也為大家介紹了豆豆小朋友，大家對他的第一印象就是，喜歡打人的小朋友。</h3><h3>豆豆最近兩個月打人情況明顯好轉了，因為每一次要打人的時候，都是抬起手，看看我，然后放下手。我相信他的內心一定是糾結且掙扎的，內心獨白一定是：真不希望曾老師在我旁邊啊。</h3><h3>豆豆每天來的第一件事就是玩兒一會兒小鹿和小馬，然后才開始聽故事，講故事，看書，這好像已經成了我們豆豆的常態，豆豆也經常是第一個到達的小朋友，他會一直聊著天，看著書，給我講故事等小朋友們的到來。</h3> <h3>還記得豆豆八月底回老家玩兒回來的時候，揚揚、奔奔、睿睿、香香妹妹一個他熟悉的小朋友都不在，老師們還改造了一下教室的格局，于是站在門口彷徨了一會兒才進來，那幾天全是女孩子跟豆豆一起上學，女孩子們一會兒又哭，一會兒又哭，豆豆常做一個無奈的表情，然后默默的埋頭做自己的事情，女孩子搶了他的玩具，曾老師還不允許他動手，然后他有時候顯得悶悶的，也常常跟我念，這是揚揚的小鹿，這是揚揚的小電話。</h3><h3>所以說，豆豆其實也是很念舊的小朋友，他的內心住著一個小暖男。曾老師對男孩子要稍微嚴格一些，吃東西一定要葷素搭配，點心水果一定要吃了水果才有點心，記得豆豆第一次吃白菜，小眉頭皺在一起，感覺像是很難吃，嚼都不嚼，嘴里過兩遍，吞掉，然后吃自己喜歡的菜菜。豆爸說，豆豆在家會讓爸媽把碗里的菜菜之類的挑出來，在這邊卻完全不。哎，那是因為曾老師太嚴格了，不得不吃呀。</h3> <h3>豆豆做事情的時候專注力特別強，任何人在一旁都不能打擾他做完手中的事情，所以，我常常和曾曾老師、圈圈老師說我們不打擾他，讓他自己壘積木、騎小馬、看書、手工、探索教具不過最近小家伙要是被小朋友搶了手上的玩具，會眼含淚水，嗯嗯的來找老師，指著小朋友不說話。曾老師這時候總是會鼓勵豆豆自己去處理這個問題，他會小心翼翼的說，你給我。其實豆豆的內心并不如他打人時候那般干脆強大，需要慢慢幫助他建立一個強大的內心。</h3> <h3>2--3歲的小寶貝們都沒有物權意識，他們會認為所有拿到自己手上的東西就是自己的，所以也會和小朋友們上手，那每當大家在群里討論動手這個問題，豆媽就會翻出剛開始豆豆被鎖定的時候說："不要打拉，不要打人啦。"的視頻出來為大家做展示。</h3><h3>豆豆特別黏爸爸，有時候奶奶來接他，他就說，不要奶奶。圍著教室轉圈圈，最后妥協換鞋子回家。有時候早上爸爸送來的時候，眼睛里含著眼淚，對著爸爸說，好吧，拜拜。小模樣真是可憐極了。</h3><h3>我常常對豆豆說，你哪怕騎曾老師頭上了我都允許，除了不能搶玩具和打小朋友。然后豆豆就認真貫徹落實我說的話，例如把我搬倒，坐到我身上，駕駕駕我只想說，曾老師的老腰啊</h3><h3>豆豆其實是所有小朋友最愛的朋友，希希在家里都會不斷的念，豆豆，豆豆。顏顏有時候生氣了，也是拿豆豆"開刀"，多多小朋友來了一定會問豆豆哥哥呢？馨馨也會說，豆豆豆豆……揚揚以前也是一來就問，曾老師，豆豆喃？香香妹妹每天看見豆豆都忒開心說，豆豆豆豆。每個小朋友其實都很喜歡豆豆，這就是豆豆的魅力所在。</h3> <h3>豆豆已經成功被我培養成了一個小吃貨，每次脫鞋子打赤腳的時候，講道理，沒用，他轉身就脫，但是你跟他說，豆豆，那待會兒我們分享點心的時候，豆豆穿鞋子會比別的小朋友慢，就會少吃一些點心喲。他立馬特別乖的去把自己的鞋子給穿上。</h3><h3>曾老師是個女兒控患者晚期，常忍不住幫女孩子們穿鞋子，穿衣服，穿褲子。但是對男孩子絕對沒有手軟，都是讓他們自己做。還記得以前做初高中文化的時候，我帶的男孩子們，自由，快樂又有自己的個性，所以他們一直說我特別適合養兒子，這不最近這幾個兒子被我收拾得夠嗆。</h3> <h3>豆豆常擺一個"小大爺"的造型，每當看到這樣我就會忍不住拿出手機偷拍，真是橫七豎八的什么造型都有，我喜歡他這樣展示自己的自由，不過曾老師會不會把你們養得太自由了？如奔奔媽媽說，奔奔在幼兒園經常被老師說實在是太自由了。O(∩_∩)O哈哈~可能是我們大家的教育理念不一樣，在我看來，這個階段的寶寶就是自由，越自由，你越會看到他們身上純天然的閃光點。</h3><h3>有一天豆豆拿了一支筆，一個人默默坐在角落里，不一會兒，一只腳就全是水彩，從腳趾到膝蓋，密密麻麻的全是水彩筆的效果，曾曾老師趕緊拍了一張，然后帶豆豆去用熱水清洗，我們只覺得這樣的豆豆是有趣的，好玩的，也是充滿創意的，所以哪怕下次弄得渾身都是，沒關系，洗了就是了嘛。</h3> <h3>最喜歡豆豆的就是他的演技，表演真是有模有樣的，記得豆爸發過一個視頻，豆豆表演吃了辣椒然后捂著肚子在床上打滾說，好痛呀，好痛呀。那是我最愛豆豆表演的一個視頻。他也會坐在書上的車車上，我常常說，豆豆，求這本書的陰影面積。如果書本上有吃的，他一定會假吃一口。如果書上有小動物，他一定會模仿小動物叫，這時候的豆豆是靈動的，活潑的，讓人忍不住想抱著親兩口的。</h3><h3>每一天都感覺豆豆又長大了一點點，一些細節的表現會讓人忍俊不禁，如果有小朋友哭了，他還會跑去拿水讓喝水，如果小朋友夠不著點心，還會幫忙遞。自從托班這邊不再是只有他們一群男孩子以后，豆豆也學會了"憐香惜玉"。謝謝豆爸和豆媽，就算豆豆不適應環境和小伙伴的變換，也將他一如既往的送來學校，說這是豆豆要體會的成長。</h3> <h3>有時候，老師們也會像豆豆奶奶一樣叫他小豆子，小伙伴們就覺得好像發現了新大陸，不斷的說，哈哈，小豆子。</h3><h3>豆豆上課時候的專注力就在五分鐘左右，超過五分鐘他就會在桌椅上擺出各種類型的造型，但是在他專注的五分鐘里，他會特別專注，豆豆記得最好的就是，黃色yellow，藍色blu，蝴蝶butterfly。。</h3><h3>豆豆認錯絕對是一等一的好，老是問，這本書是誰撕了的呀？豆豆會笑咪咪的說，"是豆豆。"這時候一定不會固定他，就跟他講撕書了就沒有故事可以講了，沒有書可以看咯。男孩子總歸有時候會比較調皮一些，例如，將墻紙撕得亂七八糟，看到他撕，那無名火就是從腳底竄到頭頂，然后冷靜三分鐘才能好好跟他說話，這時候會意識到，其實我也只是凡人啊凡人。有時候大家跟我說，總有那么些時候想要揍小寶貝一頓，我想我就只在小家伙撕墻紙的時候會出現這種情緒。等情緒過了，想一下，沒啥，我們小時候也是這樣搗蛋，然后拿上蠟筆和小寶貝一起畫一畫，也不失為美美的墻紙造型。</h3> <h3>豆豆有時候特別高冷，例如上一次，苗苗就想要逗豆豆笑，但是苗苗自己已經快笑岔氣了，豆豆還是一動不動的不笑。但有時候豆豆又特別的搞笑，他會逗身邊的小朋友一起笑。</h3><h3>孩子們的世界里，他們有自己想要扮演的角色，有自己喜歡的人物，也有平時最愛的生活方式、玩耍方式。我一直的教育理念就是，給孩子自由，老師可以做"懶老師"，讓孩子多動手，生活技能排第一，認識菜菜花花草草動物排第二，英語啟蒙排第三，友誼交際排第四，固定課程排第五等等。當然，這些也可以同等排序，最重要的就在于讓他們有個自由的狀態和自由的心境，慢慢的做各方面探索，然后用最專業的育兒知識跟家長交流對孩子最好的究竟是什么。</h3><h3>豆豆是我們的小精靈，保護他所有的表演熱情，保護他最愛自由的狀態，也陪伴他去成長，哭泣了擁抱一下他，跟他說沒關系，歡笑了陪著他記錄下他最可愛的時候，豆寶，你是最棒的小演員~</h3> <h3>再來就是我們勤勞的小蜜蜂香香妹妹了，小家伙在我們的上一篇日志里已經出現了很多次，大家都知道這是我們最小的小朋友，她一歲半的時候來到童藝之家，這幾個月的成長也是一個月變個樣，剛來的時候發音都還不怎么會，現在能說三個字或者經典的口頭禪"謝謝媽媽"。不錯，香香妹妹是我們招生年齡外的圈圈老師的女兒，萌妹子一枚。</h3><h3>香香妹妹有時候也喜歡動手，我經常觀察她動手的狀態，她是覺得好玩兒所以動手，她有時候特別怕我，因為怕我固定她，但有時候又喜歡欺負我，O(∩_∩)O哈哈~一如既往的，曾老師是孩子們又愛又怕的存在。</h3><h3>香香是個小機靈鬼，她知道所有老師的底線，知道哪些物品是哪個的，哪個水杯是哪個小朋友的，有時候我會驚訝于她的觀察力。</h3><h3>香香妹妹能聽懂我們說的每一句話，而且她會特別萌的點頭說嗯，但是她的聰明完全可以從她平時的狀態中展現出來，聽故事的時候她會特別認真，我們也會引導她說一些話，例如會教她說狗狗，汪汪。</h3><h3>人都說，寶貝一歲多的時候是最讓人頭疼的時候，你不知道她在想什么，有時候哭起來又沒完沒了，你需要很細心才能知道她究竟在想什么。但其實，一歲多的寶寶是模仿能力最強的時間段，她會跟小朋友們一起做很多事情，也會跟在老師們后面模仿學習，還會用自己的方式和小朋友們交朋友。曾曾老師問我，好奇怪，我們經常都聽不懂她在說什么，小朋友們卻完全能聽懂。這就是"小人國"的孩子們，他們有自己溝通的語言和符號喲。</h3> <h3>此圖顯示的是香香妹妹提著我包包的專業樣子，她最愛的就是我這個半圓形的包包，提在手上舍不得放手，還一個勁的說媽媽，媽媽。意思是，這是媽媽的。圈圈老師說，這是曾老師的。她就會說，提。這樣專業的小大人模樣，總會讓人忍俊不禁。</h3><h3>香香妹妹是所有哥哥姐姐保護的對象，我們常常對小朋友們說，你們是哥哥姐姐，香香是妹妹，大家都要保護香香妹妹喲。然后小家伙玩耍的時候，小朋友們會無意中去讓她，我相信這就是孩子們最原始的善良，最原始的保護欲。</h3><h3>香香做一件事情的時候很專注，她會一個人默默的坐在一旁，一個人很久都不起來，最愛的就是泡泡，給她一支泡泡，她可以玩兒一整天。中午睡覺的時候，所有小朋友上床了，她會去外面檢查一下還有沒有小朋友，這時候是跑得最歡樂的時候。上了床，她會在床上逗小朋友們，哈哈的笑得很開心。</h3><h3>如果有小朋友哭，她會去拿水杯給小朋友們，然后對我說，哭。我會說，那我們讓他不要哭了好不好？她會點頭說，好。所以說，看到孩子們自然而然流露出來的關心，交際你會覺得，孩子的世界是最美好，最沒有復雜概念的交友圈，他們可以幾分鐘就成為好朋友，這是我們大人有時候都欠缺的東西。</h3> <h3>開始介紹香香妹妹的時候我就說，這是我們最勤勞的小蜜蜂。為什么呢？因為每天只要開始有家長來接小朋友，她就要開始找掃把開始掃地，如果不給她掃把的話，她就各種哭給你看。</h3><h3>看她拿著掃把的專業樣子，以后絕對是個勤快人。她還喜歡跟在外面后面整理，有時候幫忙收一下玩具，有時候掃地，雖然掃得是垃圾越來越寬，不過我們總是在最后才去收拾她清理的那個范圍，這也是她的一種成就感。</h3><h3>如果你表揚她，她會笑得跟小花兒一樣。我常跟圈圈老師說，香香妹妹是個獨立的，優秀的存在，好好去培養她，她的能力不可限量。很多人會告訴我，孩子出生是能力各有限的。但是我認為，只有少部分的孩子能力是不同的，絕大部分的孩子能力都是后天挖掘和培養的，他們的能力展現得如何，完全看不同家長的不同引導方向和挖掘方向。</h3> <h3>我相信，香香妹妹會出現在我們的很多日志當中，因為她也許會是我們童藝之家待得最久的寶貝之一。我們會去看見她的成長，一歲到兩歲，兩歲到三歲，每個月都是不同的狀態，在這個過程中我們要引導她說話，學習，交際，分享。</h3><h3>所以，接下來很長一段時間，我會在日志中跟大家慢慢來介紹我們這個可愛的，萌萌噠的香香妹妹。</h3> <h3>接下來要為大家帶來的是我們的饅饅小朋友，差不多有一個多月沒有見小家伙，又長壯了，可以看出，奶奶真是特別用心的在養他。這一次饅饅小朋友比起前三次過來的時候就進步太大了，他沒有再一整天的哭，也會跟小伙伴們一起玩耍，而且他有很多天要跟你聊。</h3><h3>饅饅吃飯的時候是最乖的時候，他一個人默默的吃飯，一句話也不說，就默默的吃，一點也不挑食。吃完飯，不一會兒他就準要睡覺，他會問我，老師，你看見我爺爺了嗎？這是每個寶寶跟家長分開都會存在的情緒。我會說，在心里想爺爺，他會在下午放學的時候就來接饅饅喲。</h3><h3>而大家對饅饅的第一印象肯定是哭著說，我要看光頭強。上次跟饅饅媽媽從晚上七點聊到十點過，就關于饅饅少看點動畫片的問題，這一個月來的時候，明顯發現饅饅進步多了。</h3><h3>其實饅饅是個很溫暖的小朋友，他的內心住著一個有點害羞，有點膽怯的小寶寶，他會求關注，求抱抱，也會有自己的思維狀態，老師講故事的時候會特別認真的坐在一旁聽故事，有時候還會聊他自己的看法和想法，雖然有時候是忍俊不禁的。</h3><h3>小家伙要是被小伙伴搶了玩具，他就會可憐巴巴的看著我，然后需要老師協助去處理。我帶男孩子一般帶得比較粗獷，是希望男孩子能大氣一些去處理問題，所以接下來我們饅饅會被曾老師和曾曾老師給培養成一個小小男子漢的！</h3> <h3>接下來要為大家介紹的就是我們的馨馨小寶貝了，馨馨第一周的前三天，我是等于在做奶奶的工作，因為馨馨之前在動物園那邊上了一個月托管，但是一個月期間都是奶奶陪伴她才不哭，轉來這邊以后，奶奶也是想各種陪伴她。馨馨特別黏奶奶，只要奶奶一走，她就各種開始哭，后來每天我都會跟奶奶說，沒有關系的，現在我們寶寶還少，能哄她，您送來就走。第一天奶奶說，我陪她半天嘛。第二天奶奶說，我陪她，多陪一會兒。第三天奶奶說，我陪她吃早餐。第四天奶奶陪了一會兒。我跟馨馨爸爸說，其實大人放手得越快，小寶貝越是能適應起來。</h3><h3>到奶奶真正放手的時候，馨馨其實并沒有奶奶想象的那樣子哭得昏天黑地的，雖然小家伙渾起來是真的各種不講道理，但是她并沒有哭一整天或者一直哭。</h3><h3>后來第二周開始，慢慢的馨馨就會開心的跟奶奶說拜拜，她會跟我說，曾老師，我今天也跟奶奶拜拜啦。然后我會抱著她，給她一個親吻。這時候馨馨會特別開心，導致了這家伙每天會跟我說無數次，曾老師，我跟奶奶拜拜啦。我要親吻她無數次，但是看著她的進步，內心是各種開心，親吻的時候也帶著滿滿的愛。</h3><h3><br /></h3> <h3> 馨馨是專注力特別好的寶寶，但就是被寵愛的有時候有點小蠻橫。我媽媽常說，以后你有了寶寶，我不可能不寵愛，這是不能跟你保證的。所以，我完全能理解馨馨爺爺奶奶對她的那種寵愛，我也常常對奶奶說，一定要適度的給馨馨放手，有時候越是寵愛她，她越是喜歡用哭去解決問題。奶奶一定會答應得特別好，但是一看馨馨哭，就是各種受不了。</h3><h3>我常說，孩子的情緒，控制中樞并沒有形成完整，會哭是很好的一件事，代表他可以抒發自己的情緒，我們可以去觀察他們為什么而哭，但是不能一味的一哭就受不了，趕緊抱著哄，這樣，孩子會顯得格外嬌氣，適應環境也好，和小朋友相處也好，總會沒有那么快速的和大家融入到一起。</h3><h3><br /></h3> <h3>馨馨最近兩周也出現了和顏顏之前一樣狀態的情況，就是一會兒又哭，一會兒又哭，提到媽媽兩個字也會哭一下，那天跟馨馨爸爸交流，小家伙在家肯定也有說不上幼兒園的話，那我們可能沒有正視小家伙的這種情緒，一筆帶過了，她的失落感和不安全感就會產生，讓爸爸媽媽多抱著她說愛她。果然第二天和第三天馨馨的情緒就變得特別好。</h3><h3>馨馨學習東西的時候，專注力在3分鐘左右，但是舞蹈和音樂她可以一直跟著唱，一直跟著動。小家伙的思維能力其實很棒，她有時候會有一些很好玩兒的邏輯出現。例如，她會跟我說，我的粑粑好臭呀，我要快跑。拿著粉色的筆跟我說，我畫pink。馨馨最愛的是面條，早餐要是面條，不用說，她都會趕緊跑過去吃，如果是其他的，就需要老師花點心思鼓勵她才會去加油咯。</h3><h3>馨馨其實骨子里是個大姐姐，她會去照顧別的小朋友，會幫助別的小朋友拿水，她特別喜歡和小伙伴分享她的零食，邊分享邊開心的笑起來。她也最愛壘積木，把積木壘起來以后，趕緊破壞掉，她享受這樣一個過程，所以我常常和她一起壘積木，讓她來破壞我做的。</h3><h3>馨馨最愛的水果是葡萄和提子，有這兩樣，小家伙可以一個人在桌上默默的奮戰很久，都是自己剝。奶奶常說，都不知道他們家馨馨有這樣獨立。其實，只要我們愿意放手，孩子是喜歡獨立的，他們也喜歡自己動手，我們一定要注意，不要用我們的代勞來代替孩子的動手。</h3> <h3>馨馨睡午覺的時候剛開始會哭，而且不上床，就坐在床邊，有時候靠著床邊就睡著了，再抱上床。后來跟馨馨說，我們藏起來吧，曾老師來找你。然后，過一段時間以后，這個游戲又過時了，就要抱著她講故事放音樂。但最近她多了睡在旁邊的好朋友，就能很配合的脫外套再躺床上，有時候哼唧兩聲，會念著，曾老師，我陪你嘛。是的，馨馨常說：我抱你嘛。我陪你嘛之類的話。其實只是她還分不清，你，我的角色而已。<br /></h3><h3>馨馨常說，有大怪獸呀。我會說，沒關系，曾老師會保護你。其實，我們不能騙孩子說有怪獸，他們的內心一直就會惦記著，有怪獸呢。奶奶常說，我中午就來接你。其實，我們也要注意不跟馨馨說這樣類似的善意"謊言"，她會隨著時間長大，要不以后，馨馨寶寶肯定就會有一些不相信大人說的話和撒謊的小習慣了。</h3> <h3>無論是什么時候，我們要明白，孩子如果要像貴族式的培養，那么細節決定一切，我們現在不注意的一些細節會直接影響孩子的一生。比如有時候吃飯的時候，馨馨就會哭，要抱抱，要喂。但如果老師不喂她，她也能跟別的小朋友一樣好好吃飯，多鼓勵她，還能喝湯。比如還有的時候，小家伙哭鬧起來就是蠻不講理，這時候我會坐在她旁邊，跟她說，如果馨馨想哭呢，就哭一會兒，曾老師等馨馨哭完了就抱抱。她哭一會兒就會停下來，然后擦干眼淚說，馨馨不哭了。這就是孩子，大人的底線在哪里，寶貝的底線就在哪里。<br /></h3><h3>所以，有時候，我們看似對孩子的嚴厲和嚴格是真正給孩子的愛，會讓他明白，大人也有情緒，大人也會生氣，但是大人生氣了會怎樣處理，大人是愛他的，但是愛也有不同的一些底線。</h3> <h3>馨馨很喜歡和 小朋友們一起做游戲，他們幾個有時候還會過家家，我和曾曾老師一定只是在旁邊看著他們，他們的過家家在他們眼中其實就是真實的生活，每當這時候你就會發現寶貝有很多小大人的地方。</h3> <h3>馨馨喝水的時候，喜歡跟我干杯，我把水杯帶回家以后，馨馨常到處找我的水杯，我之所以不放水杯在學校是因為，每天我要被不同的小朋友監督喝水，實在是不小心就成了水桶。</h3> <h3>馨馨特別喜歡聽歌，她常常說，我要聽音樂，最愛的是《找朋友》這首歌曲，有時候哭得很厲害，放著找朋友，小家伙就能瞬間止住眼淚，在音樂里蹦跶起來。我特別喜歡看馨馨笑，她笑起來的時候特別甜。</h3><h3>馨馨有時候也會動手，她動手的時候，手還有點重，但是她動手的對象只有我而已。曾曾老師常常笑談，為什么小朋友們都特別喜歡把我搬倒還喜歡和我動手，我只能搖搖頭，因為我的嚴格只限于他們打人和搶玩具撕書，其他時候全部都是各種陪他們一起，地上爬，桌下鉆。所以，我也就成了他們集體"欺負"的對象了，就像香香妹妹這小不點也會欺負我一樣，不過，我喜歡！O(∩_∩)O哈哈~</h3> <h3>馨馨最近常問我，苗苗呢？其實，她特別喜歡苗苗抱她，拉她的手。所以，苗苗搬家以后，她就每天都會問我，我估計這也是最近馨馨情緒變化的原因之一，不要認為小孩子不懂分別，他們不僅懂，他們還會想念。所以我一遍一遍的跟她說，苗苗呀，搬家了，以后想她的話，曾老師可以給你看苗苗的視頻和照片喲。</h3><h3>孩子是敏感的，他們比誰都敏感，他們知道誰愛她，他們知道誰和他是好朋友，他們也會觀察，如果大人不開心了，他會做個小開心果來哄大人開心。所以，我們不要忽視孩子的每一份情緒發展。</h3> <h3>對每個寶寶，我們都有自己的期望，我希望每個寶寶都能順著他們的性格，慢慢成長為一個帶著自己個性的獨立個體，所以，我也希望馨馨能夠真正的獨立起來，會考慮別的小朋友的感受，會尊重自己的情緒并接納自己的情緒，會處理和小朋友之間發生的矛盾或者交際，也會越來越獨立的對待自己的生活。</h3><h3>我愛馨馨的笑，所以，希望她每一天都能像這樣開開心心的笑著，將自己最好的一面展現在我們面前，也會由我們保護著去成長。她最愛是爬到桌上，只要他們是安全的，哪怕上房揭瓦了，我也能接受他們的行為，敢動手，敢想象才會有更多的創造力不是嗎。</h3> <h3>我們的小小霸道苗苗寶貝出場了，這小家伙兩歲，像男孩子性格，有時候動起手來毫不含糊，于是就會出現顏顏回家說，苗苗打我啦。馨馨有時候也說，苗苗搶我玩具。豆豆有時候也很無辜的說，苗苗，苗苗打人。O(∩_∩)O哈哈~就像是看見豆豆剛來時候的樣子，苗苗也是從打人被固定開始。</h3><h3>苗苗來的第一天就很開心的跟婆婆說拜拜，中午睡覺的時候就會哭，一個勁的找婆婆，但是抱在懷里，她又能很快入睡，但是容易有點響動就醒來。</h3><h3>苗苗最愛的是唱《小兔子乖乖》，雖然咬字還是不夠清楚，但是自己一個人就可以high很久唱歌，跟著學習英語單詞和英語兒歌的時候，也能反復幾遍就記住，小家伙最愛跟在豆豆、文文幾個男孩子后面蹦跶，男孩子愛玩兒的小鹿，她也一點不落下。</h3><h3>苗苗看中了什么東西，一定會拿到手，如果拿不到才會哭，拿到了，那么很久都不會放手，她有自己的思維和思考模式，她會說，顏顏你不對。顏顏則說，你不對。倆家伙，會在門口互懟好一會兒，然后又相互笑起來。</h3> <h3>苗苗也是個典型的小吃貨，只要吃東西，她就會特別開心而且動手能力特別強，她自己會很快的開始吃東西，直到自己吃飽，各種菜菜，各種水果點心都會吃，所以，在她吃東西的時候，我們從來不擔心她。</h3><h3>苗苗如果因為打人被我固定了，她會哭，但是跟她說，苗苗，曾老師固定你是希望苗苗先跟曾老師一起想想，打人是不對的喲。她會說，不對。又說，苗苗，我們不打人好不好？她會說好。最好玩兒的是，我們跟苗苗說，苗苗要小伙伴的玩具得問小伙伴要哦。她說，好。我說，那苗苗說吧。苗苗說，說。</h3><h3>苗苗最愛的小朋友是馨馨，她每天早上來的第一件事就是找馨馨，會問我，馨馨姐姐呢？苗苗性格特別大大咧咧，所有的不開心，她記不住三分鐘，如果婆婆說了什么讓她沮喪的話，一定會一會兒就忘記了。</h3><h3>豪豪又一次動手打我的時候，我說，豪豪，你打到曾老師了，要跟曾老師說對不起喲。他說，對不起，老師。我說，沒關系。豪豪開心的笑起來，希希在一旁鼓掌，苗苗雖然沒弄明白究竟希希是為什么鼓掌，但是她還是特別開心的鼓掌。</h3> <h3>苗苗的新鮮期過了以后，就不喜歡上幼兒園，這就跟有的寶寶上幼兒園是一開始就哭，慢慢不哭，而有的寶貝則是一開始不哭，新鮮感過了又開始哭的狀態。所以，苗苗新鮮感過了，我們也會抱著她說，苗苗，每個寶寶都要上幼兒園，幼兒園不是游樂園，學習有快樂的時候，有好玩的時候，也有枯燥的時候，我們苗苗要堅持喲。</h3><h3>其實，小寶貝門都會有三分鐘熱度的狀態，我們要多鼓勵孩子堅持，而且大家也不要傳遞給孩子學習特別好玩兒，學校就是一個好玩兒的場地，孩子期望太高，慢慢就會失望，這也是當下很多孩子厭學的一部分原因之一喲。</h3><h3>我們還為苗苗做了一個不想上學體，這就是苗苗的內心寫照喲。雖然小家伙搬家了，以后不在這邊學習了，不過，我們依舊希望苗苗能堅持自己大大咧咧的性格，健健康康快樂的成長起來，堅持自己吃貨的本質，發揮她極致的模仿能力，一點一點尋找自己快樂而美好的人生路程。</h3> <h3>接下來要出場的就是我們的希希小朋友，小家伙第一天來的時候，爸爸媽媽一起送，老爸要離開，真是哭得夠嗆。但是由于希希的語言發展要慢一些，所以她不能表達出來，媽媽也離開以后，她就一直說，走。然后哭得稀里嘩啦。</h3><h3>希希的適應能力其實很強，她很快就融入了小朋友們和老師們，她最愛的就是和豆豆他們玩兒小馬，而且最神奇的地方就是，豆豆第一次學會了和女孩子分享小馬，以前要是誰坐他的小馬后面，準會發火，但這一次他和希希一起，分享得很快樂。希希也喜歡自己一個人探索積木，她會將積木壘成不同的形狀，給自己做城堡。記得第一次見烏龜國王的時候，她還有點怕，后來嘗試著去摸了摸它以后，開心的快要飛起來，然后就一直圍著烏龜玩耍。我們總是會圍著希希說話，因為這樣她就開始逐步逐步一個字一個字的往外嘣，這是一個好現象。</h3><h3>我們在室內做泡泡活動的時候，希希特別開心，她笑起來的時候很乖，讓人忍不住要多抱抱她或者想要親一口，想要看她就這樣一直開心的笑。</h3><h3>第一天中午睡覺的時候，希希哭了有十幾二十分鐘，小家伙在曾曾老師懷里折騰了那么久，翻來覆去就是不讓抱，后來實在是掙扎不出來，還是睡著了。后來每天都能很快睡著，抱著她的時候總會哼兩句，然后進入夢鄉。</h3><h3>她喜歡跑過來牽著我的手，讓我帶她去里面的房間躲貓貓，她藏起來，我來找，有時候她搬個小凳子躲在登子后面，我就假裝找不到她，慢悠悠的往前走呀，然后她總會蹦跶出來，我抱著她說，我找到啦，然后舉高高一下。</h3><h3>手偶游戲的時候，她最喜歡將手偶拿在自己手上，我假裝要去搶過來，嘴里念叨，哎呀，我們希希搶了我的小老虎。她會大笑著跑出很遠一段，然后看我要跑近了就趕緊扔掉手中的玩偶。</h3> <h3>希希最愛的是吃面條，每一次她在家吃了早餐，然后美美老師說，希希我們一起吃面條吧，她聽是沒反應，但是等美美老師把面條端出來的時候，她就各種挪不開腳步了，一定會刷拉刷拉吃很多面條下肚。</h3><h3>吃飯飯的時候，希希也是最乖的小寶貝，她最愛的是喝湯，無論吃什么，最后總會要喝湯，但是希希對大豆過敏，所以每一次沾豆類的食物就沒有希希的份兒啦，小家伙每次都是老師夾什么，自己吃什么，有時候老師夾不急了，她自己也能很好的動手從盤子里舀到自己碗里，我認為這樣寶貝們吃著才是各種香，因為有時寶貝們會各種叫喚自己要吃什么，例如豆豆說，豆腐豆腐豆腐。給豆豆夾了會說，謝謝豆腐。這還是以前揚揚的創造呢。</h3><h3>在這樣的環境中，寶貝們吃飯會覺得特別香，而且也可以協助希希說更多的話。希希喜歡用左手，所以經常會看見媽媽在群里說，老師，請讓希希用右手，然后我們就處于糾正她的狀態。其實又一次我跟希希媽媽說，寶寶用左手以后左腦挺發達的，媽媽能理解，但是看著還是著急，O(∩_∩)O哈哈~，完全能理解。</h3><h3>天氣涼了以后，都不讓寶寶們脫鞋子了，但是希希會悄悄的藏到桌子下面，將鞋鞋悄悄的脫下來，然后開心的跑出來。要是讓她穿鞋鞋，她就要開始哭，哭了就去找自己的包包。</h3><h3>希希不愛吃水果，而且很倔強一直不愿意吃，只要點心沒了，自己就下桌了。所以后來采取了不逼迫的政策，沒想到這樣反而讓她會在這邊吃點香蕉和橘子了。</h3> <h3>最愛的是希希有一次讓媽媽發給我們的視頻，喝湯，然后嗯啊的砸吧一下嘴，那樣的希希是最萌的了。希希她是我們最愛上幼兒園的一個寶寶，媽媽說，經常走到路口就要往這邊來，如果不來就哭，周六周末放假也一直惦記著幼兒園。所以說，其實小家伙適應環境的能力還是很強的。</h3><h3>孩子和老師，就是彼此之間的一種磨合，希希也不例外，我們一起經歷了一段快樂的時光，所以，也隨時歡迎希希以后繼續跟著我們成長。</h3><h3>每一個寶貝的成長就像是一場花開，我們所有人都需要慢慢等待。</h3> <h3>接下來該介紹的，無疑就是我們的萌妹子二妹了。二妹媽媽做了很久很久的思想工作才將二妹給送過來，因為這樣萌萌噠的一個女兒，是我，我也舍不得。所以我常常邀請二妹媽媽帶著二妹來學校跟孩子們玩耍，跟老師們玩耍，讓她多熟悉環境，因為算起來二妹，顏顏，豪豪，揚揚他們幾個才算是我們真正的老學員，所以，有時候就會多開放一些福利給大家，O(∩_∩)O哈哈~</h3><h3>二妹第一天來的時候，媽媽很配合，送來就離開，小家伙眼睛里滿含淚水，就抱著自己的水杯，一直不說話，我抱著她，跟她說，二妹呀，媽媽昨天是不是跟二妹說好了要上幼兒園了，二妹要勇敢呀？她說是。然后我說，二妹要勇敢好不好？她擦擦眼淚說好。然后放下來，她站在小朋友中間，默默的不說話，就看著小朋友們。</h3><h3>中午睡覺的時候，她終于哭出聲來，我抱著她，二妹要哭就哭一下，曾老師抱著的，沒有關系。然后她哭了一下以后，就不睡覺。后來我問她，二妹是不是跟媽媽說好了今天要在學校睡覺呀，我們一起睡小豬佩奇的床。她說，是。后來我扒拉她躺下，流著眼淚，我拍拍她的背，輕輕的哼著歌，然后講故事給她聽，最后終于睡著了。</h3><h3>二妹比較警醒，苗苗那幾天中午愛哭，苗苗一哭，二妹準會醒來，所以后來就將顏顏和二妹劃分到了另一個房間，然后顏顏說自己是大公主，二妹是二公主，我成了三公主。</h3> <h3>二妹是個好強的小妹子，上廁所的時候要自己脫褲子，要自己提褲子，要自己坐小馬桶，還不讓老師抱，要自己走。吃飯的時候要自己吃，換鞋子要自己換，但是前幾天她不會叫我要上廁所，所以常尿褲子里，我就邊給她換邊說，二妹，沒有關系，我們就換了就好了。然后二妹媽媽有一天跟我說，二妹說，曾老師說尿褲子了也沒有關系，換了就好了。O(∩_∩)O哈哈~還有一天，她放學到小區門口想尿尿了。她跟媽媽說，曾老師今天下午怎么沒有給我把尿尿呢？我都能想象這個小大人模樣的二妹說出這句話的表情，著實把我笑得夠嗆。</h3><h3>二妹是從第三天開始慢慢跟小朋友們說話的，因為顏顏主動找二妹，那兩天顏顏偶爾又哭，偶爾又哭，但是她喜歡二妹，早上來了就問我，二妹呢？我說二妹還沒有來，她就說二妹怎么還不來，二妹是我的好朋友。我和曾曾老師，圈圈老師常常帶著二妹融入到寶貝們中間，例如聽故事，帶著二妹一起坐下，她就會一個人萌萌噠的坐在那里，認真聽老師講故事。</h3> <h3>對于學習東西，二妹的熱情是很高的，她最愛的是畫畫，只要手里有一支筆，她可以一個人坐在那里畫很久，畫了什么只有她自己能說出來。對于歌曲，英語這些，二妹從來沒有當面給我們一些正面的反饋，但是偶然一些時候，她的嘴里就會開始念，或者唱起來。二妹媽媽也跟我說，二妹和他們外出的時候，自己一個人在旁邊唱：爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。</h3><h3>二妹是個正宗的小吃貨，只要是吃東西，她能認真的一個人奮戰到最后，而且無論給她夾什么菜菜，她都能連同飯飯一起吃完。</h3><h3>顏顏常說，媽媽下午五點就來接我了。然后二妹總會在旁邊補上一句，二妹媽媽也是五點。剛開始顏顏被接走的時候，她會哭著問我，二妹媽媽呢？我說，二妹媽媽說好了五點過，現在還沒有到時間。然后后來幾天她就不問了，不過每一次門鈴響，她都會滿懷期待的看著外面。</h3><h3><br /></h3> <h3>二妹剛開始的時候，特別喜歡看小朋友們躲貓貓，后來，她最愛的就是躲貓貓，會悄悄的藏到窗簾背后，我去找她，她就各種開心，笑得無比燦爛。</h3><h3>二妹剛開始的時候顯得特別文靜，老師們和家長們都說，二妹好萌。然后相處上一兩周，你會發現，二妹其實是個小話癆喲，她會一直一直跟你念她想說的話，中午睡覺前她會一個人自言自語說很久或者反復問一個問題。</h3><h3>二妹換褲子的時候，顏顏和馨馨最愛跟在后面開心的說，光溜溜。我之前說過，我們換褲褲不讓他們看喲，然后她就會說，你們不要看我換褲子。后來我又說，二妹，跟你一樣大的女孩子可以看，男孩子不可以看好不好？她說好。</h3><h3>二妹最喜歡跟我說，這是二妹媽媽買的。我們換褲子的時候，我也會說，哇，二妹媽媽給二妹準備了這條褲子呀。她說，這是媽媽買的。我說，二妹媽媽可細心了對不對？她笑得可開心了，因為曾老師連同媽媽一起表揚了。</h3><h3>小朋友們都喜歡sticker，二妹也不例外，只要小手上貼個sticker，她會開心好久，然后一直說，這是二妹的喲。上氣球課程那天，給了她一個氣球，媽媽來接她，她把氣球往書包里一裝說，我要藏起來。</h3> <h3>每當我們要睡覺了，二妹就會問，顏顏呢？我跟顏顏一個房間。然后自己走進去就爬上床。有時候顏顏會在床上坐起來又坐下去，二妹就會說，曾老師，顏顏咋個還不睡喃？我說，那我們二妹今天先睡好不好？她雖然嘴上說好，但是還是會繼續跟我念，曾老師，顏顏又爬起來了。</h3><h3>二妹越來越喜歡跟小伙伴們一起玩耍，但是要是她不參與小朋友們，一臉尷尬的站在一旁，這時候就得問了，二妹是不是要尿尿呀？這時候要不就是想，要不就是已經尿了。二妹的面子觀念可重了，如果尿尿了不跟她說沒關系，她就像犯了好大的錯誤似的會哭起來。</h3><h3>其實那時候在藝術中心的時候，二妹真是一步都離不開媽媽，現在看見二妹這樣去成長，會發現辛酸中帶著欣慰，也帶著對她接下來成長滿滿的期待。</h3> <h3>那天二妹和蕊蕊搶門鈴，兩個誰也不讓誰，然后兩個人就動起手來，我趕緊分開倆寶貝，我問二妹，二妹呀，你跟蕊蕊為什么會打架呢？她一臉萌萌噠的盯著我說，我也不知道我為什么會跟蕊蕊打架。瞬間本來想講道理做唐僧的我，也就破功了。小家伙那表情實在是太萌了，結果一轉身，她又跟蕊蕊交了好朋友，蕊蕊中午睡覺好鬧著要跟二妹一起。</h3><h3>二妹媽媽有一天給我發微信，說安仔他們過來那天說二妹可乖了，呆了三個多小時一句話都不說，二妹媽媽可擔心了，覺得二妹那么可憐嘛？后來我說，二妹剛來那兩天是不愿意說話，不過最近可不是這樣了，有時候我說，豆豆，你不要撕書呀。二妹也會跟著說，豆豆，你不要撕書呀。所以寶貝們是會邊學習邊說話的，一點也不用擔心。</h3><h3>有兩天是阿姨帶著二妹和顏顏睡覺，二妹起床就跟我說，今天是阿姨帶二妹睡覺。然后會問她，那阿姨是怎么帶你們睡覺的呀？她說，講故事。有時候她會跟我說，顏顏是公主，二妹也是公主。倆小家伙的感情真是越來越好了。</h3><h3>有一天顏顏手上拿個口袋，幾個小朋友一起把地上的積木撿起來放進去，二妹跟著撿得不亦樂乎，而且還一直跟顏顏他們聊天，一會兒說自己撿了個什么什么，撿完以后她自己也要提一下，然后跑來遞給我說，這是我和顏顏他們撿起來的。我會假裝說，哎呀，好重啊，你們真棒。</h3> <h3>二妹其實特別喜歡笑，笑起來的時候真是要萌化人心。那天她和顏顏拍照，顏顏教她比耶。倆小家伙豎著兩根手指，一直在那兒比耶是怎么做的。</h3><h3>二妹睡覺前特別喜歡揉眼睛，我跟她說，二妹呀，眼睛累了，你就讓眼睛休息好不好？后來幾天睡覺的時候她就特別自然的能閉上眼睛，因為她知道眼睛累了，所以說，這小家伙的理解能力絕對是百分之百。</h3><h3>二妹喜歡一口氣喝完一杯水，然后十幾分鐘就要問她上一次廁所，那天把水杯的吸管咬破了，媽媽來了很開心的說，這是二妹咬破的。孩子的世界很簡單，一件小事都會是一個大的成就感。</h3> <h3>二妹其實是個小調皮，她也喜歡惡作劇，例如為了不讓豆豆拿到小馬，她會趁豆豆不注意，將小馬踢開。曾曾老師講故事的時候說，哪些寶寶在家里自己穿衣服呀？二妹說，二妹在家里都是自己穿衣服。</h3><h3>二妹最喜歡我給她剝提子和葡萄，要是中途我剝一個給別的寶寶，她會眼巴巴的看著我，然后慢悠悠的說，這是二妹的。我說，那二妹要跟小朋友們分享好不好？二妹說，好。</h3><h3>我常說，我要拍美美的照片給媽媽看，二妹說，那你發給二妹媽媽了嗎？二妹媽媽也要看。那天講葫蘆娃，大家開始分配角色，二妹說，自己是蛇精，小朋友們后來都改變了角色以后，二妹還是開心的說，自己是蛇精。</h3> <h3>二妹哭的時候，如果誰說，有小熊要抓走哭的小朋友，她就跟上一秒沒有發生過任何事情一樣，立馬就收起眼淚。我會跟二妹說，沒有關系的二妹，沒有小熊來，就算有小熊來了，曾老師會保護二妹好不好？</h3><h3>小朋友們搶玩具是時常發生的事情，我就會說，豆豆不要搶，顏顏不要搶。二妹就成了我的小小復讀機，豆豆不要搶，顏顏不要搶。</h3><h3>二妹其實很倔強也有點小好強，自己喜歡的東西一定是不會讓步的，例如有一天吃飯飯的時候，阿姨拿了一個卡通勺子出來，遞給二妹，顏顏也要，兩個小家伙這時候可不管是不是好朋友了，誰也不讓誰，顏顏開搶，二妹一直攥手心說是二妹的。阿姨趕緊拿了個普通勺子說，二妹，我們換一下吧，這個勺子太小了，阿姨用來舀辣椒。二妹將勺子遞出去，兩個家伙才徹底結束了這場戰爭。</h3> <h3>二妹最喜歡跟我一起吐舌頭，吐著舌頭烏魯烏魯的，她覺得特別有趣。二妹有時候也會學豆豆說，好怕好怕呀。那天曾曾老師喝藥藥，孩子們就跟在中間跳著說，加油，加油。曾曾老師喝完了，他們又說，你真棒。二妹就混跡在小朋友們中間，跳著拍手忒開心。</h3><h3>剛開始二妹還要帶玩偶來，中午一定要帶著玩偶睡覺，要不就沒有安全感，后來她特別喜歡把玩偶給小朋友分享，再后來沒有玩偶帶來學校也能好好的睡覺了。</h3><h3>所以，每個孩子對新環境都要有一個適應期，這時候，家長就可以給寶貝帶一個他比較熟悉的玩偶或者別的玩具，這樣他抱著也會比較有安全感。</h3><h3>我們的小公主，我不介意你成為一個小話癆，哪怕你一直在曾老師身邊念叨，只要你開心，你快樂，還是跟豆豆他們的標準一樣，哪怕在我身上騎馬馬，也沒問題喲。期待我們寶貝一點一滴的成長，曾老師會持續為大家做出更新喲。</h3> <h3>再接下來嘛就該我們的文文出場了，最近的文文感冒了，有一段時間沒來幼兒園，媽媽說，文文天天在家里念叨幼兒園，老師和小朋友。</h3><h3>文文第一天來童藝之家的時候，他一點也不擔心奶奶不在，奶奶走了他還開心的跟奶奶拜拜，一整天下來他不但沒有像媽媽擔心的那樣不跟小朋友們在一起，反而很喜歡和小朋友們玩耍，下午奶奶來接的時候不愿意走，就要一直待在這邊玩耍。</h3><h3>文文有時候會跟豆豆發生小矛盾，但是不打不相識，他最喜歡的也是豆豆，特別愛的就是跟豆豆一起騎小馬，希希也很愛和文文一起玩耍。</h3><h3>文文其實是一個內心文靜的男孩子，被小朋友搶了玩具他從來不上手，只會說，老師。然后尋求老師們的幫助。文文最愛的就是跟我搶我手中的玩具，搶了以后就跑，我就會跟在他后面跑著追他，他會笑得特別開心在前面跑。</h3><h3>有時候，老師教他學習，他會特別認真的跟在老師身后學習，雖然咬字還不是特別清楚，但是他會學得特別認真。</h3> <h3>文文吃飯的時候，幾乎不用老師幫忙，他也不會像豆豆大聲吼叫自己要吃什么菜菜，自己就開始動手了，他的動手能力很強，老師夾什么菜也就吃什么菜，不挑食的小朋友真是最棒的。</h3><h3>文文最愛躲貓貓，每當躲貓貓的時候，他永遠只會在一個地方，那就是桌子下面，而且我找到他的時候，他會笑得整個屋子里都回蕩著他的笑聲。文文也特別大度，他手上的玩具，要是小朋友想要玩一會兒，他會立馬就遞給小朋友們。所以老師們都說，其實我們有幾個小暖男。</h3><h3>文文最愛黏土，他做黏土是為了搓一個長長的毛毛蟲條來嚇唬我，看見我被嚇到了就會很開心。他睡覺的時候，不用老師哄，自己躺床上一會兒就睡著了，只是他睡著了以后需要老師給擦擦汗，這小寶貝特別喜歡出汗。媽媽說文文睡覺前可要調皮了，結果卻出乎媽媽的意料，一點也沒有調皮。所以，小朋友在家里和學校是兩種狀態是正常的，因為在家，小家伙們是小皇帝和小公主，一家子圍著轉，在學校他要學會適應集體生活，學會適應老師。</h3> <h3>文文也是我們最愛上幼兒園的寶寶，每天下午只要還有小朋友在，他就一定不愿意走，要跟小伙伴們一起玩兒好久。文文學習英語的時候，捋不直舌頭，但是會有模有樣的跟在老師后面學習，畫畫的時候，手工的時候，跳舞的時候，手指操的時候，他絕對是以后學校里聽話類型的寶寶，所以，我偶爾也希望他不要那么聽話，有點小叛逆的男孩子也不錯喲。</h3><h3>文文小家伙的免疫力有點弱，以后要經常帶著小家伙做一些操，然后讓寶貝跟著老師動起來，這樣也能增強免疫力。因為最近是換季的時候，小寶貝們要特別注意增減衣物，也可以在霧霾天給熬點冰糖雪梨水給寶寶們喝喲。</h3><h3>文文是我喜歡的男孩子之一，他雖然有時候有點小脆弱，但是我相信，以后他會成長為一個杠杠的男子漢，我會培養他往大氣一些的地方發展的喲。</h3><h3>寶貝，成長是一種等待，也是老師和父母的一種鍛造，我們會慢慢帶著你一起成長起來喲。我也不介意，多等你一段時間！</h3> <h3>終于輪到我的豪豪小暖男出場了，這是老師們公認的小暖男，他雖然有時候脾氣有點小倔強，但是他最會體貼人，也最會考慮小朋友們的感受，有時候明明是那么想跟老師互動，但要是老師在哄小朋友，他就會默默的去幫小朋友拿水杯過來讓小朋友喝水，還會說，你不要哭了，你媽媽下午就來接你了。</h3><h3>豪豪第一天上幼兒園的時候，媽媽說最近真是養成了一些倔脾氣，打死都不想上幼兒園，所以第一天在我懷里混了接近一個小時，各種哭，各種鬧。我抱著他，一遍一遍說，豪豪，小朋友都要上幼兒園喲，就像哥哥一樣，要上幼兒園，以后長哥哥那么大。他會哭著說，不要。我又說，爸爸媽媽下午就來接你。他會說，我不要上幼兒園。</h3><h3>后來哭著哭著，看我拿過來恐龍的書，消停了幾分鐘，我開始講恐龍的故事了，他就徹底沒有哭了，還問我，老師，這是什么恐龍呀？心情好起來了以后，換了衣服跟小伙伴們一起上課，然后我那滿頭大汗喲，趕緊去洗臉，可見我們豪豪混起來真是各種不講理。那天美美老師也在，然后美美老師說她來抱，我說沒關系，以后豪豪還得跟我們長久在一起，所以我抱，雖然過程是漫長了一點，但是從那天之后，他的狀態就越來越好。當天晚上給媽媽打電話說，媽媽，明天我還要去上幼兒園。</h3> <h3>豪豪有個小習慣，要是自己起床，就一定會跑去把所有的小朋友扒拉起來，還會跑過來敲顏顏我們仨的房間門，拍得啪啪啪的，說，起床啦，顏顏妹妹，起床上廁所啦。弄得顏顏和二妹經常都是哈哈大笑。要是顏顏哭了呀，豪豪就會一直在顏顏旁邊說，顏顏妹妹不要哭，你媽媽下午就來接你了。</h3><h3>從第一天之后，豪豪就只有一次哭過，就是看見顏顏哭得特厲害的那次，他不愿意進來，但是進來以后沒五分鐘又好了，又和小伙伴們待在一起玩耍了。</h3><h3>豪豪特別喜歡奧特曼，每天都會變換奧特曼的角色跟我一起做游戲，還會說，哈，哈，哈，動手起來，但是這小家伙下手是又分寸的，一點也不痛，。就是覺得好玩兒。他經常會帶著自己的奧特蛋來學校，然后一天時間有三分之一都在搗鼓他的奧特曼。</h3><h3>豪豪學習的時候是最積極的，每次說上課了，他就會邊跑邊喊，上課咯。然后課程中也會積極發言，他的語言中樞發展得不錯，能準確的表達自己的需求，表達自己的想法，有時候還會提問。</h3> <h3>豪豪是最不怕拍丑丑照片的家伙了，看他凍成冰塊，看他變成小老頭，看他變成小狗狗，他始終那么快樂的沉浸在拍照的樂趣里面。豪豪說，老師，你也要給我拍一個這個，看著小伙伴們拍，他還會說，自己喜歡豬八戒。</h3><h3>豪豪常常拿著玩具過來說，老師，跟我一起玩兒吧。然后就跟他做游戲，他喜歡在滑梯上很快速的下來，然后需要老師追在他身后跑，他喜歡這種游戲方式。</h3><h3>豪豪是特別聽話的小寶貝，老師說，豪豪喝水啦。他就會趕緊去喝水。如果要上廁所，他會跟我說，我要尿尿，我自己去。然后自己去廁所，需要老師幫助的時候，他會在廁所里叫我們，自己脫褲子，自己穿褲子完全沒問題。</h3><h3>豪豪吃飯是吃嘛嘛香的狀態，一直到吃飽，他會乖乖待在桌上，不像豆豆有時候動來動去，給夾什么吃什么。剛開始曾曾老師還會問他，后來我就讓她什么都不讓問，直接就開始各種夾，所以不挑食的寶寶總會要各種長胖。??</h3> <h3>豪豪的小暖男真是表現在各個方面，例如我感冒的時候，早上來他就會問我老師吃藥藥沒有。中途隨時都在給我拿水杯讓我喝水，中午吃飯完畢會說，老師該吃藥藥了。感嘆于他隨時都惦記著這件事，不過也許是曾老師一直都在咳嗽的緣故喲。</h3><h3>豪豪每天會跟不同的小朋友交流，他也喜歡拿著電話假裝和我打電話。我說，喂，請問是豪豪嗎？他說，是我。我說，你在干嘛呢？他說，我在上幼兒園。我問，那豪豪在幼兒園乖嗎？他說，乖。我說，那我讓曾老師表揚你好不好？他說，好。然后就乖乖的跟我說，那拜拜。</h3><h3>有時候又會我扮演媽媽，他扮演兒子，我會說，豪豪，你今天在幼兒園表現好不好？他會說，乖。我說，那媽媽下午來接你好不好？他說，好。</h3><h3>豪豪喜歡做葫蘆娃里的噴火娃，然后我問他，那曾老師是什么娃？他說，曾老師是噴水娃。后來他又轉換角色，做了隱身娃，曾老師還孤單的繼續做噴水娃來著。</h3> <h3>豪豪媽媽跟我說，常常覺得對兒子抱歉，因為工作原因常常是很晚才睡覺，因為他總是要等待媽媽回家，豪豪媽也問我，這樣經常都不問豪豪在這邊究竟怎么樣會不會不太好。??沒啥不好的，男孩子，有很多東西需要自己去經歷，去體會，去交際，男孩子適合帶得特別大氣。</h3><h3>豪豪也特別喜歡拼圖，只要有拼圖，他一個人都可以探索很久，后來曾老師也發現蒙臺梭利的很多教具都不是特別適合兩歲多的寶貝，他們只會把它給弄丟，放到我們找也找不到的地方，反而大玩具最適合他們。</h3><h3>希望我們豪豪也能一直這樣保持暖男的形象，慢慢成長，繼續調皮搗蛋，繼續快樂的跟著曾老師走一段路，讓曾老師為寶貝們營造一段快樂的，自由的，無拘無束的童年時光。</h3> <h3>我們的多多千呼萬喚始出來，記得多多媽媽是從我們搬到北辰美廬里面就開始咨詢的家長，但是奶奶舍不得，經過了好久的思想斗爭，終于將多多給送了過來。</h3><h3>多多來的第一天，哭得稀里嘩啦的，但是抱著她，搖晃一下，開開玩笑，不一會兒就變得特別開心。她每天來問的第一句話就是，哥哥呢？她最喜歡跟在豆豆哥哥身后，然后跟著豆豆哥哥一起玩耍，豆豆講故事，說這是我的爸爸，這是我的媽媽。豆豆翻下一頁的時候，多多就會說，這是哥哥的媽媽。佩服小家伙的神邏輯和神回復，也佩服小家伙融入故事的代入感。</h3><h3>多多媽媽說，很好奇寶貝上幼兒園和在家的狀態完全不一樣，例如在家喜歡脫鞋子，不好好吃飯，睡覺要吃手等等，而且第一天的融入感就特別強。其實，我們只要愿意放手孩子，她會給你很多驚喜，他們適合跟更多同齡的孩子待在一起，他們有自己的"小國家"，他們有自己的交流方式，他們特別懂大人們的底線，他們也特別會看大人的"臉色"，他們知道怎樣讓自己快樂開心的融入一個新環境，適應能力比大人還強大。</h3> <h3>第二天一大早，媽媽就說，多多說不想上幼兒園，在家里說自己不舒服，各種不舒服。然后我給媽媽說，你送來學校，好好拜拜了以后老師會哄的。小家伙掛著眼淚跟媽媽拜拜，結果媽媽才到小區外車上小家伙就已經沒哭了，讓媽媽真是又驚又喜，一直說，這是熊孩子出沒的節奏。</h3><h3>每個寶寶都會有不想上幼兒園的時候，加之很多時候純正的幼兒園會有很多給到寶貝束縛的地方，所以他們會念著自己不想上幼兒園實屬正常，但當他習慣了早上送來，下午爸媽就來接，他就完全沒問題了，他很懂得融入環境，自己尋找樂趣。</h3><h3>但是，多多有幾個早上是第一名，每當她第一名的時候，她總要黏在我懷里，讓我突然把她放地上，然后再抱起來又放，她覺得這樣很好玩兒。如果是豆豆第一名的話，小家伙絕對不會鬧要我抱抱，跟在豆豆后面，曾老師就徹底失寵了。</h3> <h3>多多做手工和壘積木的時候是特別專業的，她可以一個人萌萌噠的在桌上做很久的手工，也可以很專注的在地上玩兒很久積木，但是要是遇上舞蹈和音樂，她的專注度在三分鐘左右。小家伙性格像男孩子，有時候甚至有點匪。</h3><h3>多多生氣的時候會說哼，然后轉過頭嘟著嘴，但是你逗她一下她又嘿嘿的笑起來。</h3><h3>多多是個小吃貨，哎，也許是阿姨做飯太好吃的緣故，多多不停說好吃好吃，然后最喜歡肉肉，各種喜歡肉肉。所以多多媽媽說自從小家伙上幼兒園開始，胃口就剎不住了，胖了一圈。??這不，不挑食的寶寶都是各種胖一圈的。</h3><h3>每天早上曾曾老師考體溫的時候，多多會萌萌噠仰著小臉說，還有多多。她特別喜歡聽那體溫表嘟的聲音，豆豆則喜歡玩兒體溫表，然后她特別愿意充當被豆豆哥哥考體溫的小家伙。</h3><h3><br /></h3> <h3>多多特別愛吃雞蛋，有一天早上煮了雞蛋，她真是一個接一個蛋白根本停不下來，吃了兩個多我趕緊把雞蛋收了，實在是小家伙還眼巴巴的盯著雞蛋不放，每天每個寶寶能消化的雞蛋量是一個，所以曾老師趕緊藏起來。</h3><h3>多多特別喜歡和不同的小朋友交朋友，她自己有自己的語言模式，每天都會嘰嘰咕咕不停，隨時都在跟小朋友們說話，有時候又特別喜歡抱著自己的水杯不放。</h3><h3>多多媽媽說，小家伙上幼兒園以來真是乖了很多，??那是因為小家伙都不敢動手，玩具也慢慢懂不能通過搶的方式，誰先拿在手上玩兒就要經過別人的同意才能一起玩兒。</h3><h3>每天做不同的早餐，至少我還沒發現多多有什么是不喜歡的，小家伙每天吃東西很歡樂，起床后會說，要吃水果點心。</h3><h3><br /></h3> <h3>多多內心住了一個小小的膽小的寶寶，嘴上是各種吵鬧說自己很勇敢，例如上氣球課的時候，小家伙說自己要踩氣球，結果踩了一個還被聲音給嚇到了，趕緊跑到我旁邊要我抱抱。顏顏說，聲音太大了，嚇到我了。多多也學顏顏吼，聲音太大了，嚇到我了。</h3><h3>如果有小朋友要背上書包，多多一定也會背上書包。對于背書包這個問題，家長們各種覺得那么重的書包，寶寶背起來會不會累呀。??寶寶們沒有我們想象的那樣嬌氣，何況他們可懂得照顧自己了，只要稍微累了就趕緊取下來，所以這個問題完全不用擔心。</h3><h3>多多特別喜歡葫蘆娃，老師講完葫蘆娃以后，她會反復的把書拿下來讓我們再講，然后爺爺如果被妖怪抓走了會問我，為什么呢？有時候小家伙的為什么太多，但是我每一個都會認真回答。如果我們的寶寶特別喜歡問為什么，一定不要不耐心，要每一個都給她答案，如果家長自己不知道，就跟寶寶一起查資料找問題答案吧。</h3> <h3>那天教了孩子們一個小動作，就是，噗……吹氣，多多學得特別快，后來經常跟小朋友們噗，剛開始還控制不好力度會噗出很多口水，后來跟她說，多多，噗出口水的話是不禮貌的喲。小家伙似懂非懂的越做越好，這樣對鍛煉孩子們的口腔有所幫助喲。</h3><h3>多多也喜歡跟我一起烏魯烏魯轉舌頭，多多的模仿能力特別強，經常我們做的動作她會學個八九分像。豆豆常對書上的動物說好怕好怕，她就會用書上的貓咪去嚇豆豆，她說，哥哥，咦……小家伙那模樣真是笑煞我們。</h3><h3>多多睡覺的時候一定要蓋毛毯，沒有毛毯就容易醒，醒來要是發現不是自己的小毛毯也會哭。但是小家伙特別喜歡讓曾曾老師抱著睡，一會兒就進入了夢鄉。</h3> <h3>多多特別喜歡自由，最愛躺在地上，從中間到桌子下面，到滑滑梯，各種地方都會出現小家伙躺著的身影，而且她還會創意無窮的用彩虹傘給自己做被子，真是給她一張彩虹傘，她可以躺出一片天地來。</h3><h3>多多最喜歡和小伙伴們分享，其實無論是食物還是玩具，明明食物沒那么好吃，但是小伙伴們一起又吼又鬧的，無形中會增添很多食物的香味，讓他們對食物有期待，因為有所分享，所以會覺得不夠吃，就吃得忒認真。玩具也是一樣，明明一個人的時候不喜歡，但看見別的小朋友用不同的方法玩耍他就覺得好玩兒了要上手。</h3><h3>多多小家伙有時候叫媽媽的時候，我會說，哎。她那小眼神會鄙視我，不像顏顏，顏顏叫媽媽的時候，我說哎，她一定會哭得稀里嘩啦的說，你不是我的媽媽。如果是二妹叫媽媽，我說哎，她會笑得特別開心說，你不是二妹媽媽，是曾老師。</h3><h3>多多有一天也將手畫得各種水彩，多多媽媽就分享了一張多多在家畫得滿臉都是水彩的圖片，真是把我們大家逗得樂得可開心了。</h3><h3>女孩子有時候也需要大氣，她需要像公主一樣對待，也要像養男孩一樣養她，她就不會各種撒嬌耍賴打滾了。所以，多多的調皮我也就睜一只眼閉一只眼了，希望小家伙能一直這樣保持五分調皮，三分文靜，兩分文靜，跟老師們一起慢慢成長。</h3> <h3>再來出場的就是我們第一個過三歲生日的寶寶平平，小家伙特別自來熟，每天家長們來接，他會直接跑出去各種叫媽媽，希希媽媽常說我又多了一個兒子，那平平就跟我回家吧，他會說嗯。還真是一點兒也不客氣。</h3><h3>平平的語言發展不算特別好，常常會粘人一般說話，咬著嘴說，皮皮哇門開喲（平平把門開了）。然后那天他站在門口一直說這句話，曾曾老師和阿姨都說，啊？我說，好，曾老師知道平平把門打開了，平平真棒。他說，嗯。然后離開門邊，他們都說，哎，你怎么聽懂的？??以前教普通話小老師課的時候，有些大學生歸音不完整就跟寶貝們說話時候發音是一樣一樣的，我本聽覺靈敏，所以跟孩子們交流完全沒問題。</h3><h3>我常說，孩子如果長期跟在爺爺奶奶身邊，總會變得特別粘人，說話也容易咿咿呀呀，這是因為孩子只要一撒嬌，爺爺奶奶就沒有招架能力，管天上星星都得想辦法摘下來。</h3><h3>平平第二天上學的時候和豆豆打架，被我固定起來，他哭得喲比豆豆還傷心，但是無論他怎么哭，我都抱著他，慢慢跟他講道理，我就像唐僧，一遍一遍念他，說，如果喜歡東西，你可以跟小伙伴說，如果小伙伴同意了，你才可以拿。然后你不能打人呀，你打小朋友，小朋友肯定會覺得痛呀，要是平平喜歡打小朋友的話，小朋友就不跟平平交朋友了。他看哭沒用，后來就眼巴巴的說不打人了，然后我又跟他講了會兒道理，分開的時候抱抱他，放開了以后他就各種黏我身上要抱抱不放手。</h3> <h3>之后一天，平平就跟爸爸媽媽說不想上幼兒園。我說太正常了，因為沒有家里那么自由，只要有動手的時候就會被老師給固定，所以難免不想上幼兒園，當他習慣了這樣的節奏就完全沒有問題了。</h3><h3>我總是往大氣了去帶平平，摔倒了，磕著碰著了跟他說，呼一下，沒事兒了，你繼續玩兒吧，男孩子摔倒了爬起來繼續玩兒。剛開始他還要黏地上哭一會兒才肯罷休，不過后來就摔了了摔了，爬起來繼續玩耍。男孩子就是要這樣，大氣到，摔倒了怕啥，爬起來繼續唄。</h3><h3>平平吃早餐特別乖，媽媽給他買多少他就吃多少，而且一點也不挑食，常常小伙伴們下桌了他還在桌上，不過水果點心明明他愛的人點心卻會被我要求先吃水果再來點心，他也會按照順序吃。小家伙有時候會跟二妹來搶我手上剝好的提子和葡萄，要是我一人分一半，倆小家伙都會眼巴巴的看著我，這時候真是恨不得曾老師是孫悟空，一根毫毛可以變很多分身出來。</h3> <h3>平平過生日的當天，小伙伴們都特別興奮，睡覺前，小家伙們念叨著，起床了要吃生日蛋糕，要唱生氣快樂歌。當天豪豪小朋友真是激動的整個中午不睡覺，三點十分就把小朋友們扒拉起來，然后就跟我說，老師，吃蛋糕。??我問，今天誰過生日呀？平平指著自己說，我，平平過生日。然后小家伙特別好玩兒的是，許愿神馬的都不知道，速度的睜開眼睛說吃。</h3><h3>所以，他的生日愿望就是，快點吃蛋糕，快點吃蛋糕。</h3><h3>平平很開心和小伙伴們一起過生日，其實小朋友們在一起，過生日就是一種心情，在這種心情里面，寶貝們會覺得開心且快樂，充滿期待，也逐漸讓他們明白分享快樂的樂趣。</h3><h3>我特別喜歡讓孩子們分享，很多寶貝剛開始一定會說不要，但是慢慢的長期給他灌輸分享快樂的意識，他其實還是很喜歡分享的。</h3><h3>平平也一樣，分享東西會讓他覺得快樂，但要是小伙伴們搶了小家伙的東西，他會嗯嗯嗯的跑過來，要不就開始哭，還哭得忒傷心，所以，平平真是我們最愛哭的一個男孩子。</h3> <h3>每天下午，平平幾乎是最后一個被接走的寶寶，剛開始幾天他會特別失落，一直盯著窗外，盼望著門鈴響了，爸爸就來了。所以第一次爸爸來接他的時候，小家伙委屈的開始哭起來。</h3><h3>平平最愛玩兒門鈴，他常常悄悄跑過去摁一下門鈴，看老師們去開門又開心的笑起來，然后我們會追在他身后，他就歡樂的前面跑。我會說，不要玩兒門鈴喲，要不下午爸爸媽媽來接寶貝們就聽不到聲音咯。然后有一天，顏顏對平平和豪豪說，不要玩兒喲，要不爸爸媽媽來接我們聽不見。</h3><h3>平平雖然發音不夠清晰，但是小伙伴們聽他的話是完全沒有任何問題，小家伙們經常一起嘰嘰喳喳，還過家家，其實他們的世界有時候我們看不懂，但是他們會因為一丁點兒事情而高興老半天。</h3> <h3>平平有時候玩耍會忘記時間，等尿尿一趟跑廁所就馬上得把褲子脫下來，要不就容易滴褲子上。這時候就跟他說，沒關系，我們去換了。他也會跟著說，沒關系，去換。</h3><h3>三歲左右的寶寶會有一個扔東西的敏感期，這個敏感期里他們特喜歡把東西往外扔，大扔特扔，這時候不用去固定他，他要扔就讓他扔個夠，下午離開之前再讓他們把玩具撿起來。</h3><h3>小朋友們之間充滿了愛，平平特別喜歡讓顏顏和馨馨喂他吃點心，有時候我們就說，平平，還要女孩子喂東西呀？他點點頭，萌萌噠的不知道是什么意思，果然孩子們也是異性相吸對不對？??</h3> <h3>每一次給平平拍照的時候，如果要讓平平笑，他就笑得跟哭一個樣，后來就喜歡去抓拍，他其實自然笑起來的時候絕對是小帥哥一枚。</h3><h3>平平跟豆豆也算是不打不相識，兩個小家伙成了好朋友，平平經常問，豆豆呢？然后偶爾要念豆豆，剛開始倆小家伙小床是挨到一起，不過每天中午倆家伙都興奮得睡不著覺，就嘻嘻哈哈的不睡，他們一笑，所有小朋友就會望起來看他們，所以后來就把倆家伙給分開了。然后平平就能乖乖的睡覺了，男孩子睡覺都沒哭的，說上床就上床，說睡覺就睡覺，女孩子就不行，有時候哭得稀里嘩啦，但是男孩子們居然完全不受影響，睡喲。</h3> <h3>三歲，是孩子們的另一個時間坎，孩子們在這段時間里開始有了自己全新的一些想法，會逐步成為"小叛逆"的三歲，然后很多父母都說這是頭疼的三歲，但，三歲的時候，孩子是最好培養習慣的時候。</h3><h3>平平媽媽說，小家伙上幼兒園以后，在家經常都是晚睡。對于這種情況，把所有燈都關了，爸爸媽媽都上床，放著輕音樂，給寶貝講故事，爸媽任何一方都不玩兒手機，這樣寶貝特別容易睡著喲。</h3><h3>平平模仿能力也特別強，老師做動作他也會跟著做動作，就是專注力比較小，一般也是3--5分鐘一個極限，而且如果小伙伴們有玩耍的分散他的注意力，他會分分鐘被帶走。</h3><h3>男孩子要越來越勇敢，所以我們會陪伴平平成為一個真正的男子漢，可以保留心中柔軟的一面，但同樣也需要寶貝平平不會因為各種事情而哭泣，也不會因為被欺負而哭泣，也不會因為犯錯了而哭泣，用男子漢的方式去解決問題，曾老師會好好陪伴你成長喲！</h3> <h3>最后終于輪到了我們的新同學蕊蕊小朋友，蕊蕊第一天被送來童藝之家的時候，媽媽剛開始說，中午就來接她，后來媽媽又決定下午放學才來接她，所以一整天這小家伙都沒有安全感，一會兒又哭，一會兒又哭。</h3><h3>蕊蕊哭起來真是"驚天動地"，這是真正的哇哇大叫，叫著哭，但是聽起來就會覺得特別傷心，蕊蕊媽媽說，哎，聽到都心碎了還想再抱抱她。我抱著蕊蕊，一直講道理，講了大半天，她不哭了以后偶爾問下我，媽媽什么時候來？我說，媽媽說下午放學就來，五點。顏顏這時候會特別配合的伸出手指，五點喲。</h3><h3>蕊蕊特別喜歡背著她的書包，這是很多寶寶剛開始沒有安全感時候的表現，會拿著自己覺得熟悉的東西，直到內心覺得不再害怕。</h3> <h3>其實蕊蕊之前有一天也來過童藝之家，那天還是哥哥陪著她一起，哥哥特別會照顧妹妹，妹妹吃飯哥哥夾菜，最后還喂她，真是把她捧在手心里疼。那一天，哥哥跟蕊蕊說，你站在滑滑梯上看媽媽有沒有來。然后這幾天蕊蕊也是各種站在滑滑梯上面看媽媽有沒有來。</h3><h3>蕊蕊會可憐巴巴的跟我說，我想媽媽。我說，蕊蕊，曾老師知道你想媽媽，蕊蕊也可以一直想，不過在幼兒園里呢，蕊蕊可以快快的跟小伙伴們融入到一起喲，然后玩耍，等待媽媽下午來接。</h3><h3>第一天睡覺是曾曾老師哄她，第二天是我哄她，都會哭著找媽媽，不過一天會比一天更進步，小家伙其實融入感很強，就是從小到大第一次跟媽媽分開，所以難免會常常抱抱她說，蕊蕊，曾老師和曾曾老師愛你，媽媽送蕊蕊上幼兒園也是因為愛你喲。</h3> <h3>當蕊蕊真正熟悉了小朋友，你會發現這家伙其實很匪，她要的東西一定要拿到手，如果小朋友不給，直接上手搶，老師讓還她還會說不要，拿著東西就跑，還非得老師追在后面追上她，跟她念叨好一會兒她才會將手上的東西給出來。</h3><h3>那天平平帶了一個玩具過來，蕊蕊就說，老師，要讓平平分享玩具。我說，那蕊蕊自己問吧。她跑過去跟平平說，我玩兒會兒你的玩具好不好？平平說不好。然后蕊蕊可不管你好還是不好，直接上手搶過來再說，這下子平平開始哭，她還是埋頭自己玩兒，直到老師協助平平要回玩具，她還是無所謂的樣子，后來我念了好久，一直跟在她身后，她才跟平平說了對不起。</h3><h3>所以，蕊蕊小朋友是沒有耐心的，問一遍一定要肯定的答復，所以這一點還會有很長一段時間來改變她學會分享的狀態和心情。</h3><h3>蕊蕊的性格其實比任何女孩子更像男孩子，她會站著玩兒滑滑梯，哪怕那天摔了一跤，揉揉屁股，爬起來繼續那樣玩兒，無論老師怎么念，她就跟不在你身邊一樣。我跟曾曾老師說，我們需要不斷鍛煉自己的能力，需要很多遍慢慢跟蕊蕊講。</h3> <h3>蕊蕊特別喜歡跟顏顏一起玩兒，中午吃飯的時候也要跟顏顏坐在一起，二妹也要跟顏顏坐一起，所經常就是仨小朋友擠在一個方位里不出來，三個人還笑得特別開心。</h3><h3>那天蕊蕊和二妹因為門鈴動手了，我問蕊蕊，你為什么會跟二妹打架呢？她萌萌噠的盯著我，不過不打不相識，她那天特別喜歡跟在二妹身后玩耍，中午睡覺的時候還跟我說，我要跟二妹睡。</h3><h3>其實性格大大咧咧的孩子特別容易交到朋友，例如馨馨也很喜歡蕊蕊，中午睡覺的時候一定要蕊蕊睡在她旁邊，兩小家伙聽輕音樂，聽我講故事，然后慢慢的一起進入夢鄉。</h3> <h3>蕊蕊特別喜歡上課，無論是剪紙、貼樹葉、手工還是其他，她都能很配合老師，不過在這個過程中偶爾還是會念叨，我想媽媽了。可憐巴巴的語氣喲，所以顏顏那天剪紙的時候跟蕊蕊說，你哭吧，哭是沒有用的喲。</h3><h3>蕊蕊有時候又特別溫暖，她其實不是不喜歡分享，只是跟我們很多剛來的寶貝一樣，還沒有學會分享。那天馨馨帶的餅干，蕊蕊說，要讓馨馨分享喲。小家伙小大人的模樣，看得出來，想吃餅干來著。后來我說，那蕊蕊也要和小伙伴分享你的玩具和零食好不好？她說好。后來也真的就跟小伙伴們分享，所以說，如果孩子剛開始不懂得分享，請不要著急，你要讓她慢慢知道什么是分享的樂趣，她就一定會開始分享了。</h3> <h3>蕊蕊特別喜歡音樂，放上音樂，心情好的時候還會自己一個人獨舞一曲，還別說，小家伙左腳交叉右腳滑行舞步還有模有樣的。</h3><h3>蕊蕊在平平過生日的那天說，我也要過生日了，我過生日也要跟小朋友們一起分享蛋糕。后來記錄蕊蕊檔案的時候發現，的確是要到小家伙的生日了。</h3><h3>蕊蕊開始對上幼兒園有了期待，她想念媽媽的時候我會說，周六周末放假兩天，周一至周五就在幼兒園跟老師和小朋友玩耍，媽媽要上班班。</h3><h3>那天蕊蕊媽媽跟我說，蕊蕊小朋友跟媽媽說，你不要上班班，我可以掙錢錢，媽媽說從此蕊蕊小朋友的夢想就是掙錢。其實，對于金錢，我們要讓孩子明白金錢不是分離，不是不開心，而是分享的快樂。所以后期父母可以在家里請朋友一起分享快樂，然后告訴蕊蕊，媽媽上班班不僅僅是為了掙錢，也是為了實現媽媽自己的價值，女孩子好好學習，長大以后一定要有自己喜歡的一份工作喲。</h3> <h3>蕊蕊吃飯的時候是各種乖，第一天的時候老師喂了因為她想媽媽心情不好，后來幾天就完全不需要老師喂了。給蕊蕊夾菜也從來不問她喜歡什么，不喜歡什么，她要是說不想吃什么的話，我會說，蕊蕊，媽媽說希望蕊蕊好好吃飯飯喲，特別是……菜菜蕊蕊要多吃點。</h3><h3>我其實蠻喜歡蕊蕊霸氣的性格，雖然有時候不夠柔軟溫和，不過，這也沒問題，我們會逐步逐步跟小家伙成長，培養她柔軟的一面，培養她快樂分享的狀態，讓她自由的交朋友。期待蕊蕊跟著我們一起成長，一起蛻變喲！</h3> <h3>到這里，我就介紹完了我們目前的寶貝們，也期待有更多的寶貝們能加入我們的行列，跟著我們自由，快樂的成長。</h3><h3>看小家伙們上課，聽故事時候的認真表情，他們有時候會一起說好怕好怕，但其實他們都只是在享受這樣一個過程罷了。</h3> <h3>愛著每一個寶貝自由探索時候的表情，他們的專注，他們的認真，他們的快樂，滿滿洋溢在小臉上，他們是自己世界里的小演員，用自己的演技去征服自己腳下的世界。</h3> <h3>不得不說，因為寶貝們，曾老師都愛上了和寶貝們自拍，曾曾老師和圈圈老師也愛上了和寶貝們自拍，激萌拍出來的照片真的是萌萌噠，難怪二妹會跟媽媽說，曾老師很可愛。??被兩歲的寶寶說曾老師可愛，你可以想象曾老師究竟是多么可愛。</h3> <h3>每一次講故事，寶貝們都好像是故事里的主角，他們聽得認真，偶爾還會反復念給我們聽。</h3> <h3>每個孩子都是獨立的，有個性的個體，不希望他們被框架化，就希望他們開心快樂的，自由的做自己。</h3> <h3>我愛孩子們的這種自由，給他一個紙箱，他可以反轉地球，給他一張桌子，他可以撐起一個世界。所以，如果您要一個規矩到乖乖的坐著學習的寶寶，請不要送來童藝之家；如果您要不斷的給寶寶溺愛為寶寶墊腳，請不要送來童藝之家！</h3> <h3>當每天，寶寶們睡著，我們會跟家長交流交流大概，然后陪著寶貝們睡覺。孩子們睡著的樣子，就像是初生的嬰兒，萌翻對不對？</h3><h3>經歷了四天，曾老師終于在今天寫完了這一期的寶貝日記，一點一滴，就像在敘述我們每一天的快樂時光，很幸福跟著孩子們一起，我們是觀察師，是發現師，是孩子們最親密的朋友，寶貝們，期待下一次曾老師更新寶貝日記吧。</h3><h3>如果您有育兒問題，歡迎跟曾老師的微信咨詢18048510797。</h3> <h3>童藝之家幼兒托管中心：秉承自由快樂探索的教育理念，挖掘寶寶們不同的天賦，做不同方向的培養！</h3><h3>地址：西林路99號北辰美廬一棟一單元103</h3>