<h3><b> 文字/攝影：</b> 軒雨</h3><h3><br></h3><h3>閱讀能帶給孩子無限的樂趣，同時，也是孩子獲取知識、開闊視野的一種學習方法。當閱讀成為習慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財富。</h3> <h3>孩子是我們的希望，我們不僅希望他能夠健康快樂的成長，更希望他能成長為一名知書達理、品學兼優的人。閱讀是學習的基礎，也是修身養性的良好途徑。作為家長的我們，自然希望孩子能多讀書，能讀好書！</h3> <h3>好的閱讀就是悅讀，就是不要讓孩子的閱讀帶有功利性。現在很多人不愛看書，看書的也多半是帶著功利心，這是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人愿意真正投入其中。孩子也是一樣，如果孩子閱讀是為了讓他達到某種目的，或是為了應試，那孩子只會漸漸遠離閱讀。</h3> <h3>在親子閱讀中，讓我們感觸最深的是引導和發現孩子讀書的樂趣。每一個愛書的爸爸媽媽，都有一個愛讀書的童年，都是體會到了讀書的樂趣，才想把這份樂趣傳給孩子。我們沒有把閱讀單純地作為一種教育孩子的工具，而是盡量把輕松自愿閱讀的樂趣傳遞給孩子。</h3> <h3>首先是創造良好的學習環境和氛圍，使孩子潛移默化，逐漸形成習慣。我們會根據孩子不同的年齡階段，在孩子的房間、床頭，家里的書房、客廳，不定期地選取、擺放些不同的生動有趣能吸引孩子的書籍，讓他在家里隨時隨處都可以拿起書來閱讀。</h3> <h3>我們每天也會抽出一定時間看書閱報，特別是喜歡將書放在床頭，每天晚上睡覺前的一個小時，共同閱讀，這一切逐漸成為習慣，久而久之，孩子也就融入到這種愛書讀書的氛圍。</h3> <h3>閱讀時候，不用過分強調看書的姿勢，給孩子充分的自由。孩子看書看快看慢，也不用管，也不要求他看書一定要讀懂，而是認字、理解、慢讀，給孩子充分的閱讀自由。</h3> <h3>我們也會給孩子推薦自己小時候最喜歡的書給他，讓他和我們有共同的回憶，也會有更多的共同語言，讓他讀完了還可以一起來討論。讀書之余，我們會和孩子一起看相關的電視劇、專題片，帶孩子一起去看相關的電影或動畫片，讓孩子有進一步的直觀的認知。</h3> <h3>其次是培養孩子單獨閱讀和自己選書的能力，鼓勵他博覽群書，引導他選書、看書，逐步提高閱讀興趣。我們經常陪著孩子去圖書館、書店和南國書香節，游覽各地名勝古跡，經常給他講與書店、圖書館、書香節和名勝古跡相關的故事，引導幫助他選書、借書、購書。對他選定的書籍，我們會悉數購買，但有個要求：必須對自己的選擇負責，自己選定的書必須看完。</h3> <h3>我們也會經常送一本書作為孩子的禮物，而不是玩具、電子產品或其他價格昂貴的物品。比如，一個作者，一個系列的書，假如還不錯，特別是公認的經典，孩子還喜歡，我們都會陸續添齊全，孩子對自己喜歡的作者的書，往往認同度很高，會反復看。也會多讓孩子盡量讀經典書籍，所謂經典，卻未必就是好看的書，但也要盡量買沒有刪減原汁原味的書，不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。</h3> <h3>再次是注重孩子品德的培養，常抽空與孩子探討書中哲理。一方面幫助孩子提高分析、判斷能力，另一方面幫助形成正確的世界觀和處事方法。父母與孩子溝通是否順暢是孩子教育中的一個重大問題。從來，我們就把孩子當朋友相處，民主平等，有事先商量，一遍又一遍地說服。孩子逐漸長大后，我們常會利用一起散步、吃飯時間談心，幫助他解決成長中的困惑，這時我們常會拿書中的一些故事或者一段話展開討論，拓寬知識面，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。</h3> <h3>孩子在閱讀中成長，在閱讀中享受，在閱讀中探索，也在閱讀中更加自信。我們不知道孩子未來會有怎樣的發展，但我們相信，熱愛閱讀的孩子一定會擁有學習的能力！</h3>
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