美倫美奐，天上人間也????????????

胡楊樹(shù)這個(gè)名字，于我來(lái)說(shuō)早已如雷貫耳。但真正看清它的“廬山真面目”，還是讀了此文。許多名家寫(xiě)過(guò)胡楊樹(shù)，讀后我沒(méi)有流淚，但讀了此文，流淚了。原因是作者引述了那個(gè)與胡楊樹(shù)相關(guān)的凄美愛(ài)情故事。另外，作者心地善良，敢為人先，不忍心看到那樣悲切的結(jié)局，因而改寫(xiě)了這個(gè)故事的結(jié)局。 我覺(jué)得很好，富有創(chuàng)意，讓讀者讀后舒服、愜意，有個(gè)好心情！另外，寫(xiě)胡楊林，寫(xiě)得細(xì)致、深入，充滿(mǎn)情感，充滿(mǎn)愛(ài)意，富有立體感，富有感染力！因而引起讀者深深的共鳴：胡楊樹(shù)是樹(shù)中王，樹(shù)中英雄，當(dāng)之無(wú)愧！“三千年不死，死后三千不倒，倒后三千年不腐”，真真非同凡響也！還一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是配上大量的現(xiàn)場(chǎng)照片，使胡楊林更形象，更壯觀，更具畫(huà)面感，因而留給讀者的印象特別深刻、特別美麗。文章被美篇老師“加精”，當(dāng)在情理之中，力挺！

謝謝美友的鼓勵(lì)與褒獎(jiǎng)??????????????????

一名退休女同志，還這么熱切地關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心周邊的防疫情況，不是口頭談?wù)劊怯眯挠檬謾C(jī)寫(xiě)在美篇里，發(fā)表出去，勉勵(lì)自己，鼓舞他人。她的職業(yè)不是作家，但比作家寫(xiě)得還勤。她關(guān)心周邊群眾生活，發(fā)現(xiàn)生活中哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的閃光點(diǎn)，也進(jìn)行及時(shí)的謳歌和贊揚(yáng)。文章寫(xiě)在疫情初期，許多人都不敢出去，一對(duì)老年人卻在公園里翩翩起舞，她被老人的樂(lè)觀主義精神所感動(dòng)，因而她在文字上謳歌他倆，還拍了照片配文。作者是生活中的有心人，寫(xiě)作上的有心人！在疫情其間，她自己積極開(kāi)展力所能及的文娛活動(dòng)，比如唱歌、拉二胡、練瑜伽，避開(kāi)人多的地方外出賞花拍照，采摘野菜等等，使自己的生活一如既往的豐富多彩，亮麗而有意義，始終保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，這是一般人難以做到的。深被筆者的精神、情懷所感動(dòng)，寫(xiě)下這些閑言碎語(yǔ)。

通篇寫(xiě)花，寫(xiě)油菜花，寫(xiě)無(wú)名花，寫(xiě)山茶花，寫(xiě)桃花，寫(xiě)蘆葦花，凸現(xiàn)了花們各有各的美，各有各的性格，各有各的情懷。竊以為，寫(xiě)得最生動(dòng)、最形象、最感人之處，是與花的對(duì)話(huà)，賦予了花們崇高的品質(zhì)和氣節(jié)。作者也借此抒發(fā)了自己滿(mǎn)滿(mǎn)的正能里，健康向上的愛(ài)情觀、人生觀，也抒發(fā)了自己美的情懷，高尚的情操，樂(lè)觀豁達(dá)的思想性格。行文自然流暢，看似是漫不經(jīng)心的信手偶拾，實(shí)質(zhì)是作者的匠心獨(dú)運(yùn)、別開(kāi)生面。故讀來(lái)感人至深，印象殊深，獲益良多。好文!?????????????收起

呵呵，回訪打開(kāi)一看，啊，原來(lái)是故鄉(xiāng)人故鄉(xiāng)景，好熟悉，好親切！拍得不錯(cuò)！選景全面，輕重有別。????????????

雖是全國(guó)已經(jīng)報(bào)道的時(shí)事新聞，但作者仍記于自己的美篇里，把這些素昧平生的抗疫英烈視為自己最?lèi)?ài)的人，最親的人，最敬的人，與全國(guó)人民一道同默哀，同悲切，而且是在自己家中的電視機(jī)前。這更充分體現(xiàn)了作者的自覺(jué)性，更體現(xiàn)了作者出于內(nèi)心，出于真誠(chéng)，體現(xiàn)出她的境界之高。一個(gè)人民教師的良好形象，一個(gè)退休教師的良好形象，已躍然紙上！抗役英烈可歌可頌，這樣的人民教師，同樣可歌可頌！??????

閱讀本文時(shí)，美篇老師已給該文打上“精選”的印記了。待靜心讀下，感覺(jué)確實(shí)非同一般。首先，是情感的真摯，言之有物，有感而發(fā)。在寫(xiě)作技巧上，喜歡用擬人的手法，寫(xiě)眼中的各類(lèi)動(dòng)植物。例如，文中有這樣幾句描述： 我用手摸摸樹(shù)干，輕輕地問(wèn)：“你疼嗎？” 我仿佛聽(tīng)到了它的回答：“師傅為了救活我們，疼一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系啊！謝謝你心疼我！” 這哪里是在和樹(shù)對(duì)話(huà) ，分明是和朋友在說(shuō)話(huà)，和孩子在說(shuō)話(huà)。字里行間，充滿(mǎn)了親情和愛(ài)心。也由此可知，作者內(nèi)心的善良、純潔和友好。 另外，記事寫(xiě)人，作者均能用真善美的心靈去描寫(xiě)、敘述、抒情，因而筆觸所到之處，均流淌著濃濃的人文關(guān)懷。因此，讀來(lái)倍感溫馨和愜意，如置身于春風(fēng)中，秋月下，柳絮下，花叢中。詞句之間，細(xì)針密腳，滿(mǎn)滿(mǎn)的情與愛(ài)——一種大愛(ài)，一種悲憫。 一而貫之，作者的美篇總是照片多，真實(shí)到位。這又大大增加了文章的感染力、親和力。

新奇、有趣、長(zhǎng)知識(shí)，這是讀完文章的第一感覺(jué)。另外，文章開(kāi)頭一句，“2020年4月8日下午不到6點(diǎn)，在湘江暉塔近邊，看見(jiàn)夕陽(yáng)被彩云簇?fù)碇孛溃　笨谡Z(yǔ)化，日常化，讀起來(lái)感覺(jué)親切，更覺(jué)自然，更易近人，一下子消除了文本與生活的隔閡。內(nèi)文更是妙趣橫生，天上一個(gè)太陽(yáng)，林間一個(gè)太陽(yáng)，一大一小，一上一下，究竟是怎么回事？一下子抓住了讀者。隨之層層解謎，層層揭秘，最后還是在作者鍥而不舍的探索下，解開(kāi)了這個(gè)謎，讓讀者釋然。從中體現(xiàn)了作者愛(ài)動(dòng)腦筋喜歡打破沙窩聞（問(wèn)）到到底的求學(xué)精神。

塔塔的美篇，大多是寫(xiě)自己，寫(xiě)朋友、寫(xiě)同學(xué)、寫(xiě)同事，但都離不開(kāi)她本人作為核心。還有一點(diǎn)就是寫(xiě)她旅游過(guò)的地方，或者附近到過(guò)的地方，用情用愛(ài)去描寫(xiě)，去敘述，去抒情，因而顯得格外真切、真實(shí)、自然、可信。可以說(shuō)，是剖開(kāi)心扉，因而獲得廣泛的認(rèn)同，擁有眾多的受眾。這是成功之處，值得發(fā)揚(yáng)光大。《保持童心，留住情趣》也不例外，作者用文字、照片、視頻為載體，再現(xiàn)了生活的環(huán)境，生活中的自我，生活中的朋友，自始至終，充滿(mǎn)童心，充滿(mǎn)對(duì)自然環(huán)境、現(xiàn)實(shí)生活 以及友人的關(guān)懷與熱愛(ài)。作品源于生活，又高于生活。通篇充滿(mǎn)陽(yáng)光，洋溢陽(yáng)光之美，生活之美，心靈之情，生命之美，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，因而使讀者充滿(mǎn)向上的力量、蓬勃的朝氣。文章結(jié)句，更是引起了讀者的廣泛共鳴：保持童心，留下情趣，快樂(lè)健康就會(huì)圍繞你。