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“以生為本，減負提質”南關區小學語文線上教學展示暨“雙師”主題研訓活動
“首夏猶清和，芳草亦未歇。”我們還未感受春風的和煦，便已置身爛漫的夏季。疫情阻隔了我們相見的腳步，卻不減我們學習研討的熱
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美景篇·跟著詩詞去旅行（二）——樹勛小學三年五班項目式學習系列之二
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。怒放的花兒在召喚著你，搖曳的小草在召喚著你，歡鳴的小鳥在召喚著你，五月的春光在召喚著你…
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【樹勛小學·勞動教育】以勞育美、以勞戰“疫”———一年二班居家勞動實踐篇
以勞樹德、以勞增智、以勞健體以勞育美德智體美勞全面發展的教育理念是素質教育體系的價值基礎，也是健全人性和培養全面發展的人
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??樹勛小學??2022??四（3）向日葵??中隊??線上體育運動讓成長更健康?
春天是一個萬物復蘇的季節。突如其來的疫情，雖然阻擋了同學們上學的腳步。但是卻阻擋不了樹勛小學四年三班同學們對體育鍛煉的熱
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??樹勛小學四年三班“英”材施教，“語”眾不同?線上英語學習??
草長鶯飛，絲絳拂堤。此時，應是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；一場突如其來的疫情，讓這一切沒有如期而至。然而春天從來不會缺
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樹勛小學一年一班主題式系列作業——“花兒”朵朵開????????????????????
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”四月的陽光溫暖怡人，春風中，春雨下，不僅僅是窗外的花兒競相開放，孩子們的課桌上上也有著
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