共赴“新竹”載譽(yù)揚(yáng)帆，靜待“竹溪”以夢(mèng)啟航

公安縣教育局為促進(jìn)各校課改經(jīng)驗(yàn)交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有效提升青年教師專(zhuān)業(yè)水平，一場(chǎng)為期五天的全縣小學(xué)青年教師比武盛

1742   17   10

許琴

走進(jìn)濕地公園 ，暢游自然課堂

4月29日竹溪小學(xué)組織開(kāi)展“走進(jìn)崇湖濕地公園暢游生態(tài)自然課堂”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。??????，活動(dòng)方案作指導(dǎo)??班級(jí)分組保安全，活動(dòng)前，竹

1751   7   5

許琴

走進(jìn)濕地公園 ，暢游自然課堂

4月29日竹溪小學(xué)組織開(kāi)展“走進(jìn)崇湖濕地公園暢游生態(tài)自然課堂”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。??????，活動(dòng)方案作指導(dǎo)??班級(jí)分組保安全，活動(dòng)前，竹

1751   7   5

許琴

愛(ài)在春天 樂(lè)在自然，“雙減” 紀(jì)實(shí)——我和春天有個(gè)美麗的約會(huì)

本次春游踏青活動(dòng)，落實(shí)了“雙減”，讓孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，將課堂課外有機(jī)融合，在玩中用知識(shí)學(xué)知識(shí)。辦一所有溫度

1454   11   13

許琴

遇見(jiàn)“雙優(yōu)化” 楊小在行動(dòng)

在這百花盛開(kāi)的季節(jié)里，楊小遇見(jiàn)“雙優(yōu)化”，注定是一場(chǎng)“浪漫”的邂逅！美好的故事就從這里開(kāi)始了……??雙優(yōu)化?周密部署??，3月7

1454   15   8

汪玉姣

腹有詩(shī)書(shū)氣自華 ，竹溪學(xué)子才藝佳

634   8   11

許琴

腹有詩(shī)書(shū)氣自華 ，竹溪學(xué)子才藝佳

634   8   11

許琴

腹有詩(shī)書(shū)氣自華 ，竹溪學(xué)子才藝佳

634   8   11

許琴

文明花開(kāi) 禮上心來(lái)

為加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,楊家廠(chǎng)小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)課題研究,將禮儀教育內(nèi)容納入學(xué)校教育常規(guī)管理,形成了具

1411   39   15

汪玉姣

共慶芳誕 情滿(mǎn)竹溪，——竹溪小學(xué)教師生日會(huì)

天高海闊萬(wàn)里長(zhǎng)，愿君如愿意氣揚(yáng)，馬彩虹老師，作為教師代表發(fā)言：成為母親之后，總是會(huì)精心，為孩子辦一個(gè)生日會(huì)，卻總會(huì)忽視自

3120   18   13

許琴