美篇號 55870443
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陽子老師帶領學生回顧前兩節課所學習的內容,練習發音,讓家長給孩子拍攝視頻進行展示。新授環節,教師引導孩子們能夠獨立說出圖
有這樣一群特殊孩子,他們因腦癱、智障、自閉、身殘等重度殘疾,無法走進學校讀書。為了讓這些孩子也能享受到教育的權利,2014年
突發的疫情打破了我們原本平靜的生活,在這個特殊時期,我們聯合中學在各位領導的帶領組織下,依然做到離校不離教,停課不停學。美
疫情卷土重來,我們相聚在釘釘課堂。在這個特殊的時期,隔空不隔愛隔離病毒不隔離師生情,為進一步加強家校互助的密切聯系,也為
面對疫情防控的嚴峻形勢,3月11日上午8時45分,接到市健康委要求迅速組建采樣支援隊伍的緊急通知后,大安市婦幼保健計劃生育服務
凝聚產生力量,溝通創造和諧。為架設學校與家庭協同教育的橋梁,實現教育的最優化,關注孩子的成長細節,關注孩子的全面發展,形
2022年中考的戰鼓已經擂響,沖刺夢想的腳步已經啟航,為鼓舞斗志,提振精神,堅定沖刺中考的必勝信念,營造濃厚的中考氛圍,3月2