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積分常規(guī)+細(xì)致輔導(dǎo)=無(wú)限創(chuàng)造力
說(shuō)到思維導(dǎo)圖,我自己也犯愁。大題給孩子講述了一下,粗略給出了模板,再加一顆QQ糖和五分的高額獎(jiǎng)勵(lì),孩子們便五花八門的蹦出了
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積分常規(guī)+細(xì)致輔導(dǎo)=無(wú)限創(chuàng)造力
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成都~來(lái)了就不想走的城市
我們的陣容,沒(méi)有我,因?yàn)槲以谂恼胀邸??,還是這些伙伴,甩不掉的跟屁蟲(chóng)。走到哪里都要粘著哥哥,本想一個(gè)人拍,雪姐姐來(lái)了,好吧
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老師的無(wú)奈,是學(xué)生的悲哀!
注重師德育人,教育才有生命;注重生德篤學(xué),教育才有活力;注重全面溝通,教育才有無(wú)窮的推力!靜觀我們的現(xiàn)狀,家長(zhǎng),孩子,老
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老師的無(wú)奈,是學(xué)生的悲哀!
注重師德育人,教育才有生命;注重生德篤學(xué),教育才有活力;注重全面溝通,教育才有無(wú)窮的推力!靜觀我們的現(xiàn)狀,家長(zhǎng),孩子,老
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