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關(guān)于舉辦“國培計劃”——G1113縣級骨干教師能力提升培訓(xùn)（小學(xué)心理健康）
首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我才有幸參加了由省教育學(xué)院舉辦的G1113縣級骨干教師能力提升培訓(xùn)，本次培訓(xùn)為期23天。分為線上線下兩個
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縣級幼兒園骨干教師能力提升培訓(xùn)
通過這次的培訓(xùn)讓我有幸的加入了這個大集體。讓我對教師這份職業(yè)有了更深刻的理解，也讓我學(xué)習(xí)到了更多的教育教學(xué)方面的理論知識
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校本主題研修階段性成果匯報
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在團隊所有老師的共同努力下。經(jīng)過兩個月的辛苦探索、改革創(chuàng)新，我的主題研修取得了一定的成績。在確立主題
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美輪美奐~~水果糖的美篇
回首本學(xué)期研修之路已過半，現(xiàn)將最近階段的研修成果總結(jié)如下：這次階段性總結(jié)我是從期中考試成績和平時在研修教學(xué)中是如何做的進
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培養(yǎng)學(xué)生自主識字能力的研究
識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)各種知識的必由之路。識字活動也是一種自主學(xué)習(xí)的過程，根據(jù)兒童的心理規(guī)律，依據(jù)漢字本身的規(guī)律
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校本主題研修階段性成果匯報
時光飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已過半，而對于校本主題研修活動，我是收獲滿滿。一、確定方案：學(xué)期初在李老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)
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抓住文本重點內(nèi)容分析理解課文，提高學(xué)生閱讀能力的研究
我的研修主題是：抓住文本重點內(nèi)容分析理解課文，提高學(xué)生閱讀能力的研究。我主要通過以下方法來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力：1、抓住中心
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