【三抓三促進行時，聽課評課促發展】銅匠莊小學開展“五課”教研活動

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為加強我校教育教學工作的日常管理，強化教師授課管理，提升我校教師專業素質，尤其授課技能，提高課堂教學效率，促進我校教育教學質量上升一個新的臺階，我校于2月份制定了“五課”活動實施方案并安排實施，于3月底完成了我校“五課”教研活動，我校共12位老師參加了此次教研活動，并有幸邀請了學區教研員辛校長參與了此次教研活動。在活動最后，進行了各學科代表談心得、各教研組活動小結、學校“五課教研”活動總結，并對表現優異的教師頒發榮譽證書。 在上課時，老師們按照教學目標采取了有效的教學策略，創設教學情境，利用教學資源和信息技術，加強了師生互動與相互建構，激發了學生的學習興趣，實現了課程內容在課堂教學中有效展開與動態生成，追求教學特色和風格。 在說課方面，老師們執教后對目標確立、學情分析、教材處理、教學設計、教學實施、資源整合，以及教學成效、存在問題及改進措施等方面進行了全面闡述、系統分析。 在評課方面，要求各位老師依據新時代的課程觀和教學理念，以及課程教學改革的要求，對授課教師在課堂教學目標設定、內容組織、教材處理、教學結構安排、情境創設、教學策略選擇、資源整合、信息技術應用等方面的表現以及學生的情感體驗、能力培養和素質提升，進行了客觀公正的評價，提出了合理可行的措施。 此次我校“五課”教研活動雖取得了一定成果，但這只是活動開展的初步，今后我將繼續配合市級培訓、學區培訓工作推動“五課”教研活動向縱深發展，注重課程資源的開發、整理、積累，注重經驗的總結推廣，真正將工作落到實處，為提高我校教育教學質量不斷努力。 撰稿：仲艷玲審核：馬義明