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六種提升工程2.0之A5課堂導(dǎo)入片段
那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而給不動感情的腦力勞動帶來疲勞?!猙y蘇霍姆林斯基,全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升
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提升工程2.0“課堂實錄”優(yōu)秀案例及完成技巧
每次在進(jìn)行提升工程2.0講到課堂實錄要求的時候,總喜歡結(jié)合課堂應(yīng)用切片案例,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)并不在信息技術(shù),而是透過科技來改變傳統(tǒng)講
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提升工程2.0“課堂實錄”優(yōu)秀案例及完成技巧
每次在進(jìn)行提升工程2.0講到課堂實錄要求的時候,總喜歡結(jié)合課堂應(yīng)用切片案例,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)并不在信息技術(shù),而是透過科技來改變傳統(tǒng)講
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“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
河北省小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見,總體要求,主要類型,批改與反饋(一)前置性作業(yè)設(shè)計案例(二)鞏固性作業(yè)設(shè)計案例(三
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提升工程2.0“課堂實錄”優(yōu)秀案例及完成技巧
每次在進(jìn)行提升工程2.0講到課堂實錄要求的時候,總喜歡結(jié)合課堂應(yīng)用切片案例,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)并不在信息技術(shù),而是透過科技來改變傳統(tǒng)講
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提升工程2.0“課堂實錄”優(yōu)秀案例及完成技巧
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用HiTA App 看蘇格拉底影片
在春節(jié)前,最后一個上班日,醍摩豆研發(fā)團(tuán)隊完工上架了App新功能,更方便在手機(jī)上觀看生生用平板課例。臉書也是發(fā)展紀(jì)錄簿,紀(jì)錄教
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南京特殊教育師范學(xué)院智慧教學(xué)大賽 2020.12.19(醍摩豆AI智慧教研與數(shù)位觀議課活動剪影)
2020.12.19,南京特殊教育師范學(xué)院「醍摩豆AI智慧教研與數(shù)位觀議課」活動剪影,圖A1專家線上議課(鄧暉、劉彬、張立新、李文昊教授
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