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蘭德教育集團(tuán)2020年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃
“未來線上線下融合式教學(xué)與教研”專家培訓(xùn),未來已來,趨勢難逆,教育從同質(zhì)化走向個(gè)性化不可逆,線上線下混合學(xué)習(xí)的趨勢更不可
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微課設(shè)計(jì)與制作
隨著線上教學(xué)的開展,學(xué)生的主體地位日趨彰顯。可以預(yù)見復(fù)課后,信息技術(shù)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用,較以往更加廣泛。其中,微課必將成
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蘭德二部“來日可期 靜待花開”之一【桃李不言,下自成蹊】--徐菊芹老師線上教學(xué)側(cè)記
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。徐菊芹,她本人的教學(xué)事跡就像她的名字一樣,在屬于自己的季節(jié)里燦然怒放。作為一名政治教師,
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