送教下鄉(xiāng)做示范 ，真情幫扶促成長

——新華鎮(zhèn)中心學校“雙育”工程建設(shè)系列（四）為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范作用，多渠道

2021-03-24

送教下鄉(xiāng)共成長，城鄉(xiāng)結(jié)對譜新篇——記北門小學2021年上學期送教下鄉(xiāng)活動

帶著歡喜與期待，吉安市北門小學教師一行7人在曾劍雯校長的帶領(lǐng)下，前往泰和縣苑前小學開展“送教下鄉(xiāng)”活動。根據(jù)泰和縣苑前小學

2021-04-12

【講好六小故事】“巧用思維導圖，讓習作更美好”——高段語文習作教學研討

教育就是春風化雨，潤物細無聲的過程。一、課堂引路，感受習作之“趣”，2021年3月24日，黃鳳老師為我們帶來一堂精彩的習作課“讓

2021-03-24

六年級下冊第三單元語文習作

剖析課外例文感受真情的自然流露，賞析《別了，語文課》和《陽光的兩種用法》感悟真情的自然流露，開拓思路，解析習作方法，優(yōu)秀

2020-04-20

質(zhì)量分析思得失 知長明短謀提質(zhì)--記林甸縣第二小學教學質(zhì)量分析會

秋幕冬至，新故相推，日生不滯！為提高全體教師質(zhì)量意識，探尋提高各學科教學質(zhì)量的有效途徑。11月9日，林甸縣第二小學在多媒體教

2020-11-09

精準分析提質(zhì)量，揚優(yōu)補短促成長——正弘國際小學上學期期末質(zhì)量分析報告&教研組匯報

星光不問趕路人，時光不負有心人。承載著勤奮耕耘的喜悅，我們結(jié)束了一個學期的工作和學習。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，在不斷

2021-01-30