“落實雙減 深耕課堂 ”和靜縣第四小學(xué)語文教研組教學(xué)經(jīng)驗主題交流活動

為進一步貫徹落實"雙減"政策，切實提升學(xué)校育人水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮課堂主陣地作用，真正做到減負、提質(zhì)、增效。和靜

2021-11-22

交流分享促提升，凝心聚力共發(fā)展——鄠邑區(qū)北街小學(xué)語文教研組教學(xué)經(jīng)驗分享會

冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來。”我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一個家庭乃至整個社會都對我們寄

2020-11-24

李祖文【“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群解讀與實施建議】＆李竹平【“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群解讀與實施建議】研修筆記

2022-07-30

群文閱讀教學(xué)設(shè)計大賽，如何上傳教學(xué)設(shè)計

進入app，找到右上角“活動”，點擊進入，進入頁面，找到群文閱讀教學(xué)設(shè)計大賽，點擊進入，點擊“我要參賽”字樣，填寫個人資料，

2018-10-14

2018年全國第二屆初中群文閱讀教學(xué)設(shè)計大賽，我們龍馬收獲滿滿，全市11人獲獎，龍馬獲獎?wù)?人。

4月28日，龍馬初中語文教師的熱情如重慶火熱的天氣一般，熱情高漲。大家在進修校研訓(xùn)部副主任、區(qū)群文讀寫項目具體負責(zé)人樊鈺的帶

2018-04-28

教育路上，你我同行

凝聚產(chǎn)生力量，溝通創(chuàng)造和諧。為架設(shè)學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，關(guān)注孩子的細節(jié)成長及全面發(fā)展，形成教育合力

2020-06-13

?最全經(jīng)絡(luò)高清動圖（收藏版）

中醫(yī)上說，經(jīng)絡(luò)是運行氣血、聯(lián)系臟腑和體表及全身各部的通道，是人體功能的調(diào)控系統(tǒng)?！敖?jīng)”的原意是“縱絲”，有路徑的意思，簡

2019-08-15

會教的老師與不會教的老師有32個區(qū)別

不會教的老師總是說“誰來回答？”-8-會教的老師讓學(xué)生自己讀書去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)；不會教的老師把自己的答案端給學(xué)生。-9-會教的老師

2018-09-27

通和小學(xué)六（4）班給家長和孩子們的寒假寄語

2018年仿佛在跟我們捉迷藏，我們總以為它還在某個角落。但當(dāng)我們認真去尋找，它已偷偷溜走。不知不覺，寒假已悄悄到來。這一年，

2019-01-13