大三班數學課《認識“0”》公開教案及反思

幼兒對生活中的“0”，已經有了廣泛地接觸，對“0”也具有了初步地理解。但這些經驗是零散的，不完整的。為了使幼兒對“0”有個較

2025-01-06

樂享探索，童心“筒”趣——趙寨子鎮中心幼兒園中一班滾筒區持續觀察記錄

我園滾筒區有足夠大的空間，為孩子們提供了多種多樣的滾筒（長短不一的滾筒、材質不同的滾筒），能夠滿足孩子們的游戲需要。我班

2024-11-14

小積木 大世界——趙寨子鎮中心幼兒園中一班持續觀察記錄

形狀多樣的積木吸引了孩子們的興趣，他們喜歡去操作搭建。我園的戶外積木區有足夠大的搭建空間，還為孩子們提供了形狀多樣的積木

2024-09-26

固河鎮中心幼兒園大班螺母區觀察記錄

2024-09-08

“房子變形記”持續觀察案例 9月份持續觀察～大三班

觀察對象：十一、煜文、洺語、文正等，觀察教師：謝倩倩，暑假托管期間以及開學以來這段時間，我們大三班孩子們一直在大廳建構區

2024-09-29

自制玩教具——好玩的套圈

席勒說：“兒童游戲中常寓有深刻的思想”。幼兒教育便是讓孩子在玩中學，學中玩的教育。而得力的教學玩具更是老師的好幫手，能讓

2019-03-18

第二實驗幼兒園學府園大三班戶外自主游戲觀察記錄《套圈游戲》

觀察幼兒：張天岐張榆曉杜沛熙周夢陽楊熙琛李泓毅盧雅欣………觀察教師：張鴻飛，這個月我們玩的是自主游戲，經過孩子們的激烈討

2023-04-26

跟進教研，共促成長——梁莊分園室內區域游戲視頻分享跟進教研

根據縣學前教研室工作安排，梁莊分園在縣“實踐反思自助”微信群進行了戶外自主游戲和室內區域活動視頻展示，我園因小學高樓遮住

2024-01-24

“走進區域，共解童心????????” ——姜店鎮中心幼兒園區域觀摩自查活動

區域活動是促進幼兒發展的重要活動形式，能滿足不同層次的幼兒發展需要。幼兒園區域材料是教育目標和教育內容的物化體現，是幼兒

2023-06-15

“以賽促教 以教促成長”——幼兒園主題性區域活動優質課例評比

拂曉燃起云朵的紅顏，春天綻放生命的旋律。在這美麗絢爛的春天里，為了進一步加強幼教隊伍建設，促進幼師迅速成長與提高，我園迎

2019-05-08