“保”教于細，“育”幼于心

保育工作是幼兒園必不可少的一項工作，為有效提高保育教師業務素質，加強保育教師對保育工作重要性的認識，真正做到“保教相結合

2024-11-01

“勞動最光榮 快樂伴成長”—珞珈山街幼兒園勞動教育宣傳月活動邀請函

為認真貫徹落實第十一個全國學前教育宣傳月活動方針，切實有效將“幼小銜接”內化為各年齡階段的行動力量，以其為載體，進一步探

2022-04-28

“勞”有所為 “動”有所樂——烏魯木齊市第十一幼兒園中班組勞動教育活動

《3-6歲兒童學習與發展指南》提出“要讓幼兒具備基本的生活自理能力，鼓勵幼兒做力所能及的事情。”，為鼓勵幼兒學習生活小本領，

2024-04-12

最好的教育是：家長配合老師，老師支持孩子，我們共勉！

老師和家長，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個方向共同努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛去，順利到達成功的彼岸。——致家

2021-05-28

《懷揣初心 走進教研》——南鄭區2020年幼兒園教研工作質量提升推進會紀實

秋陽如織，秋風送爽，豐收的季節為我們帶來了新學期的展望。為了提高南鄭區幼兒園教研工作水平，推動幼兒園保教質量提升，9月29日

2020-09-30

共研 共進 共成長

為提升我校英語教師教學水平，不斷促進教師自身專業發展，我校全體英語教師在南三樓會議室開展了本月的英語教研活動。本次會議由

2020-12-25

以園為本 研學相長 ——鹽湖區第二實驗幼兒園教育集團11月片區教研

園本教研是提高教學質量，促進教師發展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫

2020-11-27

以園本教研為引領，全面提高保教質量

2019年5月14日，按照大同市教育局幼教中心文件《關于在平城區、云州區、陽高縣開展片區教研活動暨優質園結對幫扶觀摩交流活動的通

2019-05-14

扎實園本課題 引領專業成長——嬰城幼兒園第二十一期“兩周一課兩評”暨聯片教研活動

我園堅守“以幼兒為本”的基本理念，以課程游戲化改革和課程園本建設為抓手。深入貫徹和落實《指南》精神，努力建構具有實踐與教

2021-04-01

傾情教研迎春來 改進提升尋突破

春之所以充滿活力，是因為飲到了雪花的乳汁。教育事業之所以蓬勃發展，是因為教育者永遠不放緩前行的腳步。2021年3月30日-31日，

2021-04-01