八2班地理課四大驚喜

紫妍馨閣

<h1><b><font color="#167efb">　　今天(9月21日)下午第三節在八2班上課，學生上課表現及小組合作學帶來的四大驚喜:</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">驚喜1:小組合作預習作業中的查漏補缺，驚喜于各小組全部完成者坐下速度之快，許多小組課前合作完成此環節。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">驚喜2:調查二個預習作業完成較好學生(過去不及時完成作業學生)，課前有主動向組員要求幫助的，有組員如王帥主動提供幫助的……關鍵他們均很開心，很興奮主動去改變(小組捆綁式評價的運用，有福同享，有難同當)</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">驚喜3:當堂達標鞏固。1分鐘內已有I0人完成，2分鐘內有18人完成，3分鐘內有32人完成，在規定的五分鐘內幾乎全部完成。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">驚喜4:當堂達標檢查。自測效率之高，隨機抽查一行，全部過關!</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">課最后將心中對他們表現的四大驚喜告之學生，學生興奮的笑臉報之老師對他們表現驚喜之快樂。期待下節課更加驚喜不斷…</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>反思:其實每個孩子的差距并不是很大，關鍵是學習的態度和習慣。希望孩子們不是一時的興奮，還能將這種積極上進的學習態度一直運用下去，期待他們的更加精彩!</b></font></h1>

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