（1）蓮都區一年級科學種植令

春秋如風

<h3>蓮都區各小學一年級家長：<br></h3><h3>我是天寧小學科學老師陳建秋，今年我和許多一年級科學老師一起，陪伴您孩子開展一年級《科學》課的學習。</h3> <h3>也就是在這幾天，您會發現，您的孩子從學校帶回了一些植物種子，這是要做什么？還有怎樣指導孩子學《科學》呢？別著急，別擔心，下面由我來給您做簡要說明。</h3> <h3>一年級《科學》課在小學六年中具有特殊的意義，它將引領孩子走進小學科學的大門，在孩子心中播下科學的種子，逐步培養孩子的創造能力和探究精神。一年級《科學》共有兩個單元，分別是《植物》和《比較與測量》，主要以觀察、記錄和簡單的動手實驗為主，引導學生了解科學家故事，走近大自然，認知科學和生活的聯系。一年級《科學》選擇“植物”作為學習的起點，是因為植物是孩子的親密伙伴，他們對植物具有天然的好奇心，讓孩子關注植物、關注一個個生命體的特點，是這個單元的重要導向。</h3> <h3>為此，我代表蓮都區全體一年級科學老師，向全區各小學發出科學“種植令”，請您和孩子一起完成以下種植任務：</h3> <h3>1.“種子變變變”活動<br></h3><h3>將孩子帶回的種子，放在透明的容器（一次性塑料杯、透明玻璃杯、小塑料盒等）里，放入少量的水，觀察種子發芽情況，并采用畫圖、拍照、美篇等方法記錄下來。</h3> <h3>可以記錄在科學《學生活動手冊》第1面，也可以將整理好的照片（一定要寫上孩子班級、姓名和記錄日期）發給您孩子的科學老師。</h3> <h3>種子發芽的過程最好放在透明容器里，比如一次性塑料杯、玻璃杯、飲料瓶等，這樣才能看得一清二楚。種子長成幼苗后，再把它種在土壤里，看著小苗一點一點地長大，是不是特別期待?。?lt;/h3> <h3>2.“水培”植物看生長<br></h3><h3>用玻璃瓶、飲料瓶或盤子，放入適量的水，進行蘿卜、大蒜的生長觀察，看它們會有什么變化，也可以種植番薯、洋蔥、馬鈴薯等植物，同樣進行記錄。</h3> <h3>這是記錄樣本，假如拍攝照片的日期更有規律，比如隔兩天記一次，或者每天記錄一次，那就更棒棒了！</h3> <h3>假如對本次活動有什么問題，或是觀察中有精彩發現，以及整理好了活動記錄資料，都可以聯系您孩子的科學老師。</h3><h3>有令必行，科學“種植令”已經開始了，各位家長馬上落實。之后我們還會推出科學“觀察令”和科學“總結令”，請大家繼續關注。</h3>