<h1> 1980年7月，我15歲升入高一讀書，教我語文的正是劉深懋老師，他不是我的班主任。劉老師中等個(gè)、長方臉、單眼皮、上嘴唇有一塊明顯的疤痕，皮膚不白，相貌談不上英俊。年紀(jì)雖四十有余，但他的眼皮兒早已松垂，眼眶總是黑黑的，額頭和眼角有深深的皺紋，看上去足有五十多。<br> 八十年代初，還沒有推行教師補(bǔ)課制，那時(shí)每天早上7點(diǎn)學(xué)生自主自習(xí)，而劉老師率先義務(wù)給學(xué)生開起了“小灶”。只見7點(diǎn)剛過，在一片嘈雜聲中，伴隨一聲咳嗽響，教室的門被輕輕推開，劉老師腋窩下夾著兩個(gè)舊本子不慌不忙地踱步進(jìn)來。那洗得褪色的藍(lán)布上衣愈發(fā)變白，左手食指和中指因長年吸煙而愈發(fā)的黑黃，而他溫和的目光總是很溫暖，像是會(huì)說話一樣，微笑地從前掃到后，從左掃則右，似乎有一種魔力，收攏了眾人的喧鬧：說話的都閉上了嘴，低頭看書的抬起了臉，室內(nèi)出奇地歸于了安靜。他輕輕地放下本子，那是兩個(gè)手抄本，一個(gè)是《唐詩宋詞三百首》，一個(gè)是《論語全篇》。據(jù)說是老師讀中師時(shí)的筆記，年頭久了，邊邊角角都破損了，老師用牛皮紙粘補(bǔ)上，并包了皮。講課時(shí)，他總是讓大家先溫習(xí)昨天講的《論語》，然后再新講一首《唐詩》，學(xué)習(xí)內(nèi)容相交替，一來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二來讓學(xué)生掌握“溫故而知新(恩師常說的第一句話)”的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)效果更扎實(shí)。在劉老師沒教《唐詩》、沒講《論語》前，我們這些鄉(xiāng)下窮學(xué)生們恐怕沒幾個(gè)人會(huì)背幾首或幾篇。在我的記憶中，他的聲音算不上宏亮，卻非常平和、沉穩(wěn)，而他板書的速度卻遠(yuǎn)超過他說話的節(jié)奏。他可以一邊慢聲說：今天給大家講杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，一邊轉(zhuǎn)過身去，面向黑板一抬手，一支粉筆如同靈動(dòng)的風(fēng)，隨著他抑揚(yáng)頓挫的吟誦，全詩每字每句如同成行的小樹，即刻整齊地站在了黑板上，字字遒勁有力，行行蕭灑奔放。<br> 說老實(shí)話，那時(shí)我并不喜歡背誦唐詩宋詞或其他古文，內(nèi)心覺得老師天天教一首或一文，要求學(xué)生們不但要會(huì)背還要理解其義用白話文譯解出來，乃至寫成一篇作文，是一種負(fù)擔(dān)，高考又很少考這些。那時(shí)候，我正熱衷于《家》、《紅巖》、《三家巷》、《小城春秋》、《青年近衛(wèi)軍》的閱讀，乃至手抄本《第二次握手》也愛不釋手。姐姐和哥哥從他們同學(xué)那借來，我就同姐姐和哥哥搶著讀。還書或是借讀是有時(shí)間約定和限制的，所以不僅是早自習(xí)，而且正常上課有時(shí)也偷偷地把書壓在課本下，偷著看，心中有時(shí)因覺新失去梅表姐而流淚，因甫志高出賣江姐而憎惡叛徒，因區(qū)桃的犧牲為周炳痛苦，因吳堅(jiān)為掩護(hù)戰(zhàn)友撤退最后彈盡跳崖而悲痛……<br> 高中時(shí)代，擠出一些時(shí)間讀小說成了我最大的樂趣。記得有一天在語文課堂上，我偷看高云覽的《小城春秋》，正低頭沉浸在國民黨偵緝處處長趙雄利用偵緝處文書書茵與被捕的共產(chǎn)黨地下負(fù)責(zé)人吳堅(jiān)曾是戀人的關(guān)系誘惑吳堅(jiān)反水脫共跌宕起伏的情節(jié)中，劉老師俏然來到我的書桌前，用他左手食指和中指輕輕地敲了兩下桌角，用眼角的余光掃了我一眼，我機(jī)靈一下抬起頭，忙把書塞進(jìn)桌堂里。這是我在語文課堂上開小差，第一次被他發(fā)現(xiàn)。他沒有沒收我的書，但他警示了我，又沒有中斷講課。第二次被發(fā)現(xiàn)時(shí)，劉老師不但沒收了我的書，還把我叫到辦公室談話。那是一個(gè)冬天的午休，他坐在椅子上沒有打開飯盒吃飯，而是慢悠悠地掏出煙口袋，從里面拿出卷煙紙并斜線對(duì)折一下，用拇指和食指捏起一點(diǎn)煙絲灑在紙上，雙手不緊不慢地卷起了一支煙。趁這功夫兒，我的手搭在了書上試圖拿回被沒收的《青年近衛(wèi)軍》，卻被劉老師用胳膊輕輕地?fù)趿嘶厝ァＫ砗脽煟猛僖悍夂脽熚玻瑪Q開前面的煙頭，然后把煙含在嘴里，劃上一根火柴，點(diǎn)燃了煙，深深地吸了一口。他舉著己熄滅的火柴桿兒語重心腸地對(duì)我說：“人啊！在年少時(shí)，要想著努力奔前程。父母和老師就像這火柴一樣只能在有限的時(shí)間里點(diǎn)撥你、陪伴你，但你的人生路長著呢！未來的路怎么走，全靠你自己去闖蕩、去把握。父母陪伴不了你一輩子，內(nèi)心都盼著你考上大學(xué)，早點(diǎn)出息。說心里話，我不反對(duì)你讀小說，我自己有空閑也喜歡翻翻。但此時(shí)你大量閱讀小說不是時(shí)候。你課堂上不認(rèn)真聽講，你課后如何消化老師所講的內(nèi)容？我的課，你偷看小說。數(shù)學(xué)課，聽楊老師講你也看小說。你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，你高考能考上不？你考不上，對(duì)得起你媽不？你媽媽獨(dú)自撐起家培養(yǎng)你們姐仨，容易不？她在醫(yī)院還得貪黑起早值班，辛苦不？你不好好聽課，對(duì)得起你媽嗎？”他說到這，他凝重而又期待的目光火辣辣的落在我臉上，我頓時(shí)覺得渾身發(fā)顫眼眶發(fā)熱，眼淚無聲地流下來……從此后，無論是什么課，我不但沒有再開小差偷看小說，而且每個(gè)學(xué)科我都很認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，暗下決心，非爭口氣不可。<br> 時(shí)間不由人愿地飛逝，轉(zhuǎn)眼高考來臨。 1982年高考第一年分文理科，文科考生語文滿分為120分，數(shù)學(xué)滿分為100分；理科考生數(shù)學(xué)滿分為120分，語文滿分為100分。而我作為一名文科考生，語文得了105分，數(shù)學(xué)得了89分，如愿地進(jìn)入師院繼續(xù)讀書。而那年的作文題目正是恩師常吟誦古人說的四句話中的第二句：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。<br> 回想起這些，真是那年年少不諳世事啊！在求學(xué)的道路上，我曾經(jīng)畏難過偷懶過，喜誦“床前明月光，疑是地上霜”之簡單、易懂、好記的；厭讀“蜀道之難，難于上青天”之冗長、難懂的。課堂上，畏難與抵觸的情緒曾經(jīng)掛在我單純的臉上，每當(dāng)老師的目光落到我身上，我曾經(jīng)試圖躲開過。我在背誦中卡住有之，其他同學(xué)亦有之，可劉老師的訓(xùn)導(dǎo)不是暴風(fēng)驟雨，而是耐心地一講再講，一解再解，百講不厭其煩，直至每個(gè)同學(xué)會(huì)背會(huì)解其意為止。他常說：“今日讀書的苦累，就是明天收獲的成果。老實(shí)做好人，扎實(shí)做學(xué)問，只要一直肯努力，命運(yùn)終究會(huì)改變的！”<br> 劉深懋老師的諄諄教誨今日回想起來猶在耳畔。當(dāng)年他所給予的教育不僅是師者的授業(yè)解惑，更是長者的語重心腸和殷切希望。試想：一個(gè)鄉(xiāng)下中學(xué)，學(xué)生的家長大都是臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，在做人上沒有什么大瑕疵，但在做學(xué)問和對(duì)子女前程的設(shè)計(jì)上畢竟還有力不從心的地方。而就在我們成長的關(guān)口，遇見劉深懋這樣的好老師，真是一生的幸福。在這片知識(shí)貧瘠的土壤上，用他數(shù)十年的執(zhí)著和堅(jiān)守，辛勤地播種知識(shí)耕耘這片希望的土地。他的教導(dǎo)如春天綿綿細(xì)雨滋潤剛剛出土的禾苗，用他慈父般的愛為我們這些小樹剪枝修丫。曾有多少農(nóng)民的子弟買不起書本，他默默地拿自己工資墊上？曾有多少因家里拖累中途要輟學(xué)的學(xué)子，被他想辦法找回學(xué)校？曾有多少調(diào)皮搗蛋不喜說文解字的學(xué)生最后慢慢地都愛上了語文？曾有多少家長被他這種不取任何報(bào)酬的無私教誨而深深感動(dòng)？無數(shù)個(gè)日夜，眼見著老師更瘦了、更黑了、更老了，而學(xué)生們從心底自然而然地萌生出的尊重與敬愛，更深了、更沉了、更厚了。學(xué)習(xí)中孩子們每有疏忽家長們便會(huì)這樣訓(xùn)斥子女：你們不好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起劉老師的一片苦心嗎？<br> 說到老師所付出的辛苦，不僅僅是在課堂上他孜孜不倦地傳授我們知識(shí)，即便在課后，他更像是我們的家長關(guān)心我們。那時(shí)老師給學(xué)生補(bǔ)課不僅是全免費(fèi)，不收一分錢，而且還陪著學(xué)生上早、晚自習(xí)。北方的冬季天短，中午只休息三十分鐘。家境好一點(diǎn)的學(xué)生所帶的午飯，吃的時(shí)候也是冷冷的。而我也只是懷揣一個(gè)玉米餅子或一把玉米花來充饑。而劉老師也大致如此。別說沒有可口的午飯，就是他安在第一生產(chǎn)隊(duì)的家，二間茅草房也已四下透風(fēng)了。盡管如此，他還是把最主要的精力放到了教學(xué)上。晚上八點(diǎn)下晚自習(xí)，我們住在街里的幾個(gè)女生不敢走夜路，劉老師就等我們一起走。四里路，他有時(shí)講詩文有時(shí)講人如何去成長。當(dāng)有的同學(xué)要向東或向西拐百余米才能到家時(shí)，他就和我們約定：誰到了家門口，就敲一下飯盒或文具盒。聽到敲擊聲，他便說：“好！又到家一個(gè)。”于是，他又邁開腳步去送下一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)在回想那敲擊聲在那些寒冷的冬夜、靜謐的雪夜是那樣空靈、清脆而又溫暖。而我、我們從沒問過，老師送完我們，他回到家中是幾時(shí)？單薄的舊棉衣早已凍透了吧？但他卻無怨無悔地用大愛溫暖了我們這些鄉(xiāng)下孩子，用他淵博的知識(shí)照亮了我們這些學(xué)子的前程…… <br> 1986年5月11日，對(duì)于別人是個(gè)平常的日子，但對(duì)于我、對(duì)于受教于他數(shù)千學(xué)子來講，對(duì)于受惠于他鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，新老同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及了解他、欽佩他、敬重他的許許多多人來講是個(gè)黑色的日子、悲痛的日子、難忘的日子。教學(xué)生涯，二十八個(gè)春秋，廢寢忘食，積勞成疾，恩師在上課時(shí)，猝然倒在了三尺講臺(tái)上，手中攥著一支粉筆，沒再醒來，年僅五十一歲……<br> 他的一生沒有給子女留下任何存款和財(cái)產(chǎn)。當(dāng)我佇立在恩師家那兩間茅屋前，我心中想，他在講《茅屋為秋風(fēng)所破歌》時(shí)，是否想到了自己的冷暖？當(dāng)我了解到他的三個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上并不出類拔翠的時(shí)候，我心中想，恩師給我們“開小灶”時(shí)，心中有沒有關(guān)心過自己孩子的成長？“老吾老及人之老，幼吾幼以及人之幼”，回想恩師常說的第三句話，我找到了答案。<br> 曾幾何時(shí)？學(xué)生們各個(gè)金榜題名，老師們的孩子卻名落孫山。這是為什么？這是因?yàn)椋簯?yīng)該陪伴孩子時(shí)候，他、他們卻在學(xué)校給學(xué)生們補(bǔ)課且不取任何報(bào)酬，他們把教書育人看得比自身的健康重要！比自己的子女成長重要！比自家的鍋碗瓢盆重要！這就是那個(gè)時(shí)代，老前輩、一代代默默無聞的教育工作者無怨無悔地忠誠于黨的教育事業(yè)，為黨和國家培養(yǎng)人才犧牲自我無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照！<br> “一支卷煙，一盤象棋，一份《參考》，五十一歲清白人生，一世何需多富貴。”<br> “ 兩間茅屋，兩千弟子，兩袖清風(fēng)，二十八年耕耘桃李，平生已是不貧窮。”<br> 這副追悼會(huì)上的挽聯(lián)濃縮了恩師短暫的一生，但他作為一名教師、作為一名中國共產(chǎn)黨員，他的師者風(fēng)范、他的赤膽忠誠卻永遠(yuǎn)值得我們這些學(xué)子和教育戰(zhàn)線上后來者學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)！<br> 寫到這，我的淚水再一次無聲地落下，手抖得不能執(zhí)筆。我披上外衣，輕輕地推開園門，獨(dú)自站在秋夜的星空下，企盼那最亮的星星眨眨眼、說說話，只當(dāng)恩師還在吟誦：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” ……<br> 恩師啊！“子欲養(yǎng)而親不待”您常說這第四句話的時(shí)候，為什么不告誡我們：回報(bào)恩師也是不可等待的事呢？<br> </h1> <h1>附：劉深懋恩師簡歷（摘自《伊通三中校志》</h1> <h1> 劉深懋（1936年－1986年）吉林省德惠縣人。1952年在德惠縣劉家村小學(xué)畢業(yè)考入初師，1955年考入長春師范學(xué)校讀中師，1958年畢業(yè)，分配到伊通縣師范學(xué)校任教。<br> 1959年調(diào)入伊通三中任教。學(xué)校初建，學(xué)生借廟堂上課。劉深懋帶領(lǐng)學(xué)生一邊上課，一邊參加建校勞動(dòng)，與學(xué)生一起搬磚運(yùn)石，為學(xué)生做表率。劉深懋愛崗敬業(yè)，工作積極，學(xué)識(shí)淵博，教育有方，關(guān)心學(xué)生勝過子女。為學(xué)生批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)，常常早起晚眠，廢寢忘食，深受學(xué)生敬重和愛戴。劉深懋常將有限的工資資助學(xué)生和鄉(xiāng)鄰，而自己一家七口所住的兩間茅草房，冬天透風(fēng)，夏天漏雨，竟無暇顧及。直到同事們幫他把房子修好，才免受風(fēng)雨之苦。<br> 劉深懋始終以一顆赤子之心去追求中國共產(chǎn)黨，但在“左”的思想泛濫的歲月中，他因家庭出身富農(nóng)而與黨無緣。直到黨的十一屆三中全會(huì)以后，劉深懋才實(shí)現(xiàn)夙愿，于1984年光榮的加入中國共產(chǎn)黨。劉深懋辛勤工作，積勞成疾。1986年5月11日突然倒在講臺(tái)上，結(jié)束了二十八年的教學(xué)生涯，走完了五十一個(gè)年頭的人生旅程。<br> 劉深懋在平凡的崗位上，以執(zhí)著的敬業(yè)精神，忘我的工作態(tài)度，贏得了師生和社會(huì)的敬重。病逝當(dāng)天，詢問的電話接連不斷，吊唁的人群絡(luò)繹不絕。追悼會(huì)上一副挽聯(lián)概括了他平凡而偉大的一生：一支卷煙，一盤象棋，一份《參考》，五十一歲清白人生，一世何需多富貴；兩間茅屋，兩千弟子，兩袖清風(fēng)，二十八年耕耘桃李，平生已是不貧窮。<br> 送靈當(dāng)日，數(shù)千人自動(dòng)加入送葬隊(duì)伍，隊(duì)伍排開有兩公里遠(yuǎn)，沿途有群眾肅立默哀。劉深懋病逝后，中共伊通縣委、伊通縣人民政府追認(rèn)他為模范黨員、優(yōu)秀人民教師。中共四平市委、四平市人民政府號(hào)召全體黨員干部、教師和各條戰(zhàn)線上的群眾向劉深懋同志學(xué)習(xí)。<br> 新華社駐長春記者為他撰寫了《黨和人民的好兒子－劉深懋》的悼念文章。<br> 劉深懋的學(xué)生，為他在墓前立一座石碑。上書“劉深懋老師之墓”。<br> 劉深懋用自己一生的博學(xué)懿行在人們心中樹立了一座豐碑。<br> <br> </h1> <h1>第二排都為老師，左第一位為我父親(已去世)，1958年畢業(yè)于東北師大。左第三位為恩師劉深懋。左第六位為母校第一任校長王彥芳(已去世)。在此，向著故鄉(xiāng)的方向，向我的父親、我的恩師、我的母校，深深鞠功、致敬！</h1> <h1>1046年(北宋慶歷六年)，范仲淹在《岳陽樓記》中寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句。1982年全國高考，正是這句話成為語文科目作文題，當(dāng)時(shí)全國百業(yè)待興。時(shí)至今日，時(shí)光穿越971年，這句話仍然不過時(shí)，尤其是對(duì)于當(dāng)下的一些家庭教育、一些學(xué)校教育、一些社會(huì)教育，仍然有最強(qiáng)的說服力。師者，不僅僅是授業(yè)，還需解惑，還需給學(xué)子成才成人注入更多的正能量。而我的恩師就是這樣的人，并用盡了一生去踐行……<br> 在冷冷的秋夜，我披衣獨(dú)自佇立在園中，我聽到了蟋蟀的低吟，也仿佛看到了恩師腋下夾著教案踱步而來，不過這次您不是教室旁，而是在天上……</h1> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>影像恢復(fù) 阿華<br></h3><div>執(zhí)筆 伊白</div><div>感謝您的關(guān)注，歡迎注明出處進(jìn)行轉(zhuǎn)載和分享</div><h3>伊白嘉阿華的美篇皆為原創(chuàng)（個(gè)別圖片特殊標(biāo)注除外），著作權(quán)歸屬原作者，特此聲明。</h3>
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