“彩虹班”的故事之三——老師，我要做您最好的學生

彩虹班的故事

<h3>尊師重教，古已有之。早在公元前11世紀的西周時期，就提出"弟子事師，敬同于父"。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。在第33個教師節來臨之際，"彩虹班"又發生了哪些故事呢？我們來看一看吧～～</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一、老師的笑容多么燦爛</b></span></h1> <h3>數學課上，當孩子們推出前面的黑板、獻出鮮花的剎那～～</h3> <h3>思品課上，當孩子們用洪亮的聲音，齊聲喊出"老師，祝您節日快樂！"時～～</h3> <h3>課間，班上雙胞胎中的小哥哥----可愛的楊紹楓同學，將充滿愛意的精巧綠植送到語文老師手上時～～</h3> <h3>當地理老師手捧王海懿同學親手制作的插花時～～</h3> <h3>課間，當物理老師欣賞孩子們自制手插鮮花感慨時（他的臉紅紅的，雖然只是張背影，但你能感受到他燦爛的笑容）～～</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、寫滿祝福的賀卡</b></h1><h3>這是"彩虹班"趙玉琦同學教師節前兩天晚上，用彩紙剪成的賀卡喲，每位同學都給老師寫了祝福的話語，我們從中選取了具有代表性的部分，由鄭懿同學代筆喲～～</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、精美的手抄報--老師，我要做您最好的學生</span></h1> <h3>在教師節這個特別的日子里，我們將對老師的敬愛融進這一筆一筆、一畫一畫中～～</h3> <h3>這是崔昊同學的手抄報，完成得一絲不茍～～</h3> <h3>這是邢露丹同學的手抄報，是不是很贊呀！</h3> <h3>這是鄭懿同學的教師節作品，純潔、生動、美好！</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>四、精心的準備</b></span></h1><h3>因為9月10號是周日休息，所以我們必須在9月8日周五完成"彩虹班"教師節的慶祝活動。我們的班主任常老師9月5日利用班會課開始布置（她可是頭一天晚上就開始精心備課的喲），六項安排如下：第一，進行"老師，我要做您最好的學生"手抄報展示活動，凡是挑選出來進行展示的，每位同學加一分；第二，用彩紙自制賀卡，培養同學們的創造力；第三，寫祝福語（開始時我們是由四名同學來代表全班同學給老師寫祝福語，后來常老師進行了調整，在語文課堂上進行祝福語訓練，每一名同學都可以將自己對喜歡的老師的祝福表達出來，同學們很開心～～）第四，當天的前黑板板報，由趙玉琦、王海懿、鄭懿同學進行設計，9月8號當天，由信息課代表海宇鑫同學拉開前黑板給老師驚喜；第五，9月8號當天，體育委員劉天雨同學喊"起立"后，同學們齊聲說"祝老師節日快樂！"第六，同學們不要花錢給老師買禮物，可以手工制作表達心意～～布置妥當，常老師舒了一口氣……</h3> <h3>"老師，我要做您最好的學生"手抄報布置（悄悄說一句，老師，您要加強練字喲～～）</h3> <h3>"教師節寫給老師的祝福語"訓練～～</h3> <h3>"教師節寫給老師的祝福語"訓練～～</h3> <h3>"教師節寫給老師的祝福語"訓練～～</h3> <h3>看，我們寫得多認真！通過訓練，提高了我們這種實用文體的表達能力～～</h3> <h3>9月7日放學后，趙玉琦和王海懿同學正在繪畫中，明天我們要給老師驚喜喲～～</h3> <h3>這是我們的成果，怎么樣，不錯吧！</h3> <h3>常老師挑選完手抄報，放學后留下來與我們一起制作手抄報展板～～</h3> <h3>我們手中的??是送給老師的～～</h3> <h3>勝利完成任務，我們的心里有小喜悅喲～～</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五、余韻悠悠～～</b></h1> <h3>9月8日，上一屆學生回校來看老師，我們說照張合影留作紀念，大家欣然同意。但是選擇什么地方作為背景呢？年級組長朱老師立刻提議說："就到你們班以手抄報展板為背景吧。"于是，我們留下了這張珍貴的合影。是的，"老師，我要做您最好的學生！"不僅上屆，還有這屆，還有將來～～</h3> <h3>學生送給老師的手工賀卡，每次看到，心里都是暖暖的～～</h3> <h3>教師節活動，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，提高了他們實用小文體的寫作能力，更主要的是喚起了孩子從內心深處對老師的愛，這種純潔的愛也必將激勵教師砥礪前行～～</h3>

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