記最帥鄉(xiāng)村小學(xué)（右所鎮(zhèn)小灣小學(xué)）感動人物錢鵬宇16年的堅守，只為不忘初心、牢記使命

澄江市鳳山小學(xué) 王瑞

<h3>錢鵬宇，小學(xué)二級教師，畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院附中師范美術(shù)專業(yè)，至今已從教16個春秋，16年的堅守，只為不忘初心、牢記使命。</h3><h3>2001年9月參加工作時錢老師第一站就來到了小灣小學(xué)，當(dāng)時的小灣小學(xué)還在現(xiàn)在的老鷹地，當(dāng)時條件相當(dāng)艱苦，教室是借用破舊的客事房，每當(dāng)村里辦紅白喜事，學(xué)生就沒有上課的地方。面對繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，他的夢想第一次被現(xiàn)實撞得支離破碎。但是，面對孩子淳樸的笑臉，渴望的眼睛，他最終堅定的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。他把夢想植入山村孩子的心田，還鼓勵鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們創(chuàng)造實現(xiàn)夢想的機會。</h3> <h3>他任教16年來，雖然有很多機會可以調(diào)到條件更好的城區(qū)學(xué)校去工作，但是，他都一個個放棄了，他留在了山里。他說，山里的孩子更需要我。他用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子的問候，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期待，讓錢鵬宇一直堅持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅持下去。</h3><h3>16年從事教育教學(xué)工作以來，他時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績：</h3> <h3>2005年，在學(xué)生養(yǎng)成教育工作中，被評為"先進個人"；2006年，在云南省中小學(xué)幼兒園學(xué)生繪畫作品評選活動中獲"指導(dǎo)教師"獎；2007年，在第二屆云南省青少年學(xué)生、美術(shù)教師優(yōu)秀書畫作品評選活動中獲"指導(dǎo)教師三等獎"；2009年錢老師繪畫的《春來江水碧如藍(lán)》榮獲"入選獎"</h3> <h3>2010年5月在云南省教育廳主辦的第二屆三生教育評選活動中榮獲"繪畫類一等獎"；2010年10月被授予"十佳少先隊輔導(dǎo)員"稱號；2011年錢老師繪畫的《春山晨曲》榮獲"二等獎"；2011年在建黨90周年書畫比賽中榮獲國畫比賽"一等獎"；2013年被授予"優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員"稱號；2014年在創(chuàng)意帽天山，走進寒武紀(jì)作品比賽中榮獲一等獎；2016年在山區(qū)民族教育教學(xué)中工作成績突出，被授予證書?！?lt;/h3> <h3>16年的堅守，只為小草能長成參天大樹</h3><h3>為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)校園文化建設(shè)的特色，讓每一面墻壁都會說話，讓每一個角落都能育人，通過墻壁文化這種形式，使學(xué)生受到濃郁的文化氛圍熏陶，促進學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。達到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。錢老師開辦了美術(shù)興趣小組班，給那些沒錢上藝術(shù)課外輔導(dǎo)班的山區(qū)孩子傳授專業(yè)的繪畫知識和繪畫技能，學(xué)生特別喜歡他，在學(xué)生中威望最高，孩子們都親切的稱他為"最帥的老師"。</h3> <h3>學(xué)校沒有多余的經(jīng)費做墻壁文化，錢老師主動承擔(dān)了這份工作，他每天頂著烈日在太陽下作畫，手臂曬得蛻皮了也毫無怨言?，F(xiàn)在的小灣小學(xué)在錢老師的精心"打扮"下變得漂亮多了，一進校門就能看到大門左側(cè)的兩幅山水畫，典雅娟秀。教學(xué)樓除黑板外的墻壁，只要有空間就會貼著學(xué)生各種活動的作品，如教室外面的走廊、學(xué)生宿舍、實驗室外的墻壁上，掛著一幅幅標(biāo)有學(xué)生姓名，貼有學(xué)生照片的名言錄。樓梯上、走廊的橫梁上，也有學(xué)生學(xué)習(xí)的空間；還有學(xué)生宿舍、食堂、圖書室等等，凡是學(xué)生所到之處，無不展現(xiàn)出濃厚的校園文化氛圍。一面面會"說話"的墻壁，學(xué)校沒有多余的經(jīng)費做墻壁文化，錢老師主動承擔(dān)了這份工作，他每天頂著烈日在太陽下作畫，手臂曬得蛻皮了也毫無怨言?，F(xiàn)在的小灣小學(xué)在錢老師的精心"打扮"下變得漂亮多了，一進校門就能看到大門左側(cè)的兩幅山水畫，典雅娟秀。教學(xué)樓除黑板外的墻壁，只要有空間就會貼著學(xué)生各種活動的作品，如教室外面的走廊、學(xué)生宿舍、實驗室外的墻壁上，掛著一幅幅標(biāo)有學(xué)生姓名，貼有學(xué)生照片的名言錄。樓梯上、走廊的橫梁上，也有學(xué)生學(xué)習(xí)的空間；還有學(xué)生宿舍、食堂、圖書室等等，凡是學(xué)生所到之處，無不展現(xiàn)出濃厚的校園文化氛圍。一面面會"說話"的墻壁，</h3> <h3>16年的堅守，見證了他"我來幫你"的熱忱</h3><h3>2007年暑假，錢老師去新平南恩河瀑布旅游，從南恩河瀑布峽谷回來的途中遇到了一對在南恩河瀑布玩耍的姐弟，姐姐失足落水了，當(dāng)即不見了蹤影，在一旁的弟弟嚇得邊哭邊喊"姐姐掉水了！姐姐掉水了！......"向路人求救，聽到求救聲的錢老師想也沒想便脫光了上衣一頭扎進了湍急的水流中。當(dāng)時，他心里只有一個念頭，一定要救起這個落水的孩子，但由于水流湍急，又沒有任何救生設(shè)備，再加上水下情況復(fù)雜，亂石密布，下水后錢老師發(fā)覺就連游泳都覺得很吃力，更別說還要站在水里尋找小女孩的蹤跡了，錢老師只得往岸上游。這時，小男孩的父親趕到了現(xiàn)場，距離小女孩落水已過去了一段時間，每一分每一秒都是在與死神賽跑，但看著那湍急的水流，小女孩的父親怯步了。想著落水的小女孩，錢老師說"要不我再下去試一下吧！畢竟我們不能放棄，那可是一條鮮活的生命！畢竟，我下過一次水，我比你們都熟悉水下的情況......"就這樣錢老師又再次下水，有了第一次下水的經(jīng)驗，他這次重新調(diào)整了營救策略，錢老師先游到水流最深處，為了能在水中站穩(wěn)，小女孩的父親下到岸邊緊緊的拉住錢老師，王有志老師在岸上拽住二人的雙手，就這樣，經(jīng)過了一段時間的搜索，小女孩終于獲救了！</h3> <h3>2015年，學(xué)校四年級班有一個小男孩特別淘氣，特別是喜歡與女老師對著干，那天上午正在上第三節(jié)課，上課老師在黑板上講得津津有味，可那個小男孩卻在抽屜里抽煙，不專心聽講，女老師發(fā)現(xiàn)后，教育了他，哪想到這個男同學(xué)不但不聽勸，還跟上課的女老師發(fā)生了爭執(zhí)，把女老師氣得直流眼淚。當(dāng)時錢老師就在隔壁班上課，聽到異常他趕忙趕到四年級教室管起了"閑事"。</h3><h3>2017年，我參加語文高效課堂競賽，當(dāng)時我抽到的課題是《黃河的主人》，為了讓我的課堂更精彩，我找到錢老師，希望能跟他學(xué)習(xí)一下簡筆畫畫一畫黃河，可他卻說，沒事，我來幫你做一個手工吧！那樣會更逼真，這樣你還可以讓學(xué)生來跟你動手?jǐn)[一擺，這樣你的課堂氣氛會更活躍，如果學(xué)生能動手?jǐn)[一擺的話你的課堂一定會收到意想不到的結(jié)果。當(dāng)天中午，錢老師就舍棄了自己的午休時間來幫我，那份熱忱，那份感動，我一直記在心里！</h3><h3>他就是我們心中的感動人物，是孩子人生的起航燈，是同事眼中的熱心腸，更是文明的播種機。</h3><h3>一支粉筆，在他手中能畫出世間萬物，三尺講壇，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)是他的真實寫照！</h3> <h3>錢老師16年來碩果累累！</h3>