花果園第三小學——營造溫馨書香校園“加強思想道德教育，弘揚中華傳統美德”

花果園第三小學

<h3>孔子云："不學禮，無以立。"將"禮"的學習視為做人的"需修課程"，以此強調禮制學習的重要。作為具有5000年文明史的"禮儀之邦",講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。</h3> <h3>　中華民族五千年文明史，也是文明禮儀發展史，"少成若天性，習慣成自然。"小學階段是進行文明禮儀教育的最關鍵時期。花果園第三小學在開學之際，為促進文明禮儀行為習慣養成，貼近生活實際，積極開展豐富的文明禮儀系列的主題教育活動。</h3> <h3>一日常規：孔老夫子像處行古禮。</h3> <h3>鞠躬禮源自于中國，起源于商代，本來是我們中國人自已的禮節，但是，我們把它扔掉了，而日本人、韓國人一直保持并保存下來了。</h3> <h3>　　為什么要行鞠躬禮？鞠躬，旨在培養孩子們的恭敬心，現行的意思是彎身行禮，是表示對他人敬重的一種鄭重禮節。是學生向老師、晚輩向長輩表達由衷的敬意。行鞠躬禮，本身就是我們中華民族優秀傳統文化中的瑰寶，是有悠久歷史傳統的。</h3> <h3>學生行鞠躬禮有什么好處呢？</h3> <h3>一是行勝于言。這種行禮方式會增加學生對長輩的敬意，雖然形式不能決定內容，但有時形式可以強化內容。向父母師長鞠躬，并不損害孩子的尊嚴，反而能增加孩子對父母的一份敬意，這樣的行為有助于孩子增加發自內心的尊長體驗，間接增強學生尊敬師長的態度。</h3> <h3>二是父母接受孩子的鞠躬禮，不但直觀地感受到了孩子的敬意，內心深處也會增強對子女的一份責任感，最終的受益者還是孩子。</h3> <h3>　　關于人們的坐姿，在古禮上是很有講究的，入坐要輕緩，上身正直，人體重心垂直向下，腰部挺起，脊柱向上伸直，胸部向前挺，雙肩放松平放，軀干與頸、髖、腿、腳正對前方，手自然放在雙膝上，雙膝并攏！</h3> <h3>　　我校立足常規管理，將文明禮儀貫穿于日常的學習中，力爭讓孩子養成良好的文明禮儀習慣。</h3><h3> 上課鈴打響后，孩子們要迅速回到座做好上課準備；上課時，要起立站直，向老師問好，并行注目禮。</h3> <h3>課堂上聽講，坐在板凳上要頭正、身直、腳放平</h3> <h3>見到老師，要恭恭敬敬的向老師問好</h3> <h3>　　古人有"六藝"，"禮、樂、射、御、書、數"，是官學要求學生掌握的六種基本才能。《周禮》有云，"養國子以道，乃教之六藝也"。在六藝之中，"禮"排第一，是古人最看重的素養。周禮對人們的言行規范出來了大量的禮儀規則，其中也包括坐姿禮儀</h3> <h3>禮儀站姿要領：上身正直、挺胸收腹、腰直肩平、兩臂自然下垂、兩腿相靠站直，站立要端正，眼睛平視，嘴微閉，面帶微笑；雙肩自然下垂或在體前交叉，右手放在左手上。</h3> <h3>女子站立時，雙腳呈"V"字型，雙膝靠緊，兩個腳后跟靠緊</h3> <h3>男子站立時雙腳八字步，兩手放在身體兩側，手的中指貼于褲縫。</h3> <h3>如何保持良好的行走姿勢：昂首、挺胸、收腹、眼直視、身要直、肩要平不搖、兩臂自然下垂擺動，腿要直（避免O型或八字型腿），身體重心應稍向前，頭朝正前方，眼睛平視，面帶微笑，上身正直不動，兩肩相平不搖，兩臂擺動自然，兩腿直而不僵，步度適中均勻。</h3> <h3>　　行走時不可搖頭晃腦、吹口哨、吃零食、不要左顧右盼，手插口袋或打響指；不得勾肩搭背。非緊急情況不得奔跑、跳躍；上下樓梯行走，或者是走廊行走時盡量靠右行，不走中間。落實《弟子規》："步從容立端正揖深圓拜恭敬"。</h3> <h3>　　《弟子規》：步從容　立端正　揖深圓　拜恭敬，勿踐閾　勿跛倚　勿箕踞　勿搖髀。</h3><h3><br /></h3> <h3>　　《弟子規》這幾句經典告訴我們：走路時步伐應當從容穩重，不慌不忙，不急不緩；站立時要端正有站相，須抬頭挺胸，精神飽滿，不可以彎腰駝背，垂頭喪氣。立如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。問候他人時，不論鞠躬或拱手要真誠恭敬，不能敷衍了事。進門時腳不要踩在門檻上，站立時身體也不要站得歪歪斜斜的，坐的時候不可以伸出兩腿，腿更不可以抖動，這些都是很輕浮、傲慢的舉動，有失君子風范。</h3> <h3>為加強學校管理，正確引導和教育學生，規范學生儀容儀表，培養學生健康的審美情趣，養成良好的生活習慣和行為習慣，展現中學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，我校要求學生：儀容儀表總體要整潔、大方、得體，符合小學生身份。</h3> <h3>學生標準發型應該簡便、整潔、自然、長短適中，反映小學生朝氣蓬勃的精神面貌。</h3> <h3>女生發型：前額劉海不過眉、后面頭發不過肩。不燙發、染發；不梳怪發型。</h3> <h3>統一穿適合小學生身份的校服，做到整潔、得體、大方。</h3> <h3>班級文化建設：準備綠色植物，讓孩子與植物一樣保持旺盛的生命力；教室設置植物角、圖書角、中隊角，置杯處、衛生角；營造一個溫馨的學習環境</h3> <h3>不斷優化少年兒童健康成長的社會環境，全面提高家長的家庭教育水平。</h3> <h3>　　生活習慣養成建設：良好的作息習慣是孩子學習優異、健康成長的前提，不僅可提高孩子的自覺性，還可培養其時間觀念，合理安排作息時間十分重要，但最重要的還是執行，家長要時刻對孩子的執行情況進行監督，并根據孩子成長及心態變化及時調整，這樣才能將好的習慣根植于孩子內心！</h3> <h3>培養同學們養成生活用品自理能力，讓孩子們學會整理自己的書包以及學習用品。</h3> <h3>葉圣陶曾說："教育就是培養習慣。"培根有言："習慣是人生的主宰。" 習慣即命運，成功從培養習慣開始。</h3> <h3><br /></h3><h3> 一只木桶盛水的多少，主要取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所致。那么，好的習慣就是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。健康人生的基礎是良好行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都基于良好習慣的培養。</h3>