第一屆全國中小學青年教師教學競賽決賽及頒獎典禮。為我區青年教師加油！

安若波若

<h3>彩云之南，一場教育界的盛會，來自全國31個省市自治區的93名教師，參加了由全國總工會牽頭的賽事。</h3><h3>賽事在緊鑼密鼓的進行！</h3><h3>比賽場地，云南昆明理工大學蓮華校區。</h3><h3>自到達目的地，寧夏一行四人，每天都在一起研討教學過程，深入理解教學理念，考慮每一個教學細節。研討交流成為常態。每一場比賽大家都交流心得，互相鼓勵，互相幫助，成為凝聚力極強的集體。在比賽中結下深厚的友誼。</h3> <h3>寧夏選手，第一個上場的是寧夏石嘴山四中的王莉老師。她的簽號是10號，在28號下午參加比賽。經過磨煉，經過精細的準備，小王莉從容應對。</h3> <h3>在觀摩室里看到王莉老師自信優雅。</h3> <h3>從容不迫，行云流水，課堂教學，效果良好，吸引各省前來觀摩的老師。王莉老師對《蘇州園林》一課的把握與提升非常到位，尤其是對中國式的園林在文化中的意義做了有效的解讀，讓聽眾頓生自豪之情。</h3> <h3>答辯環節，游刃有余，每一個問題的回答都很到位。細致深入的探究，嚴謹開闊的眼界，互相輔助，提升空間極大。讓評委們刮目相看。</h3> <h3>安奇老師對王莉老師教學的點評:</h3><div>王莉老師雖然年輕，但是學術功底還是非常扎實的，對新的教學理念理解到位，并在教學過程中把握準確，尤其是對中華優秀傳統文化在教學中的滲透完成的非常好。教學過程從容不迫，言談舉止優雅，有名師風范。</div> <h3>王莉老師教學反思說:</h3><h3>作為一名青年教師，能參加全國第一屆中小學青年教師競賽決賽，我感到十分榮幸。這是一次機遇，也是一次挑戰。這次競賽給我們提供了一次很好的學習機會，參賽，觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標和奮斗方向，我要以這些教師為榜樣，刻苦鉆研，扎實工作，努力提高自己。相信通過自己的不斷努力，一定能縮短差距，不斷進步。</h3> <h3>第二個進入賽場的是銀川二十一小的陳卓老師！她的簽號是19號，在29號早晨比賽。到底是名校名師，舉手投足之間有著名師風范。</h3> <h3>在比賽中:陳卓老師的口語能力極好，發音準確，悅耳動聽。她的課能夠調動孩子們的興趣。在教學設計上她特別注意針對學生的特點選取能夠調動孩子興趣的圖畫、音樂，并設計與孩子們交流的問題。在課堂上形成良好的互動。</h3> <h3>在答辯環節，陳卓老師，準確生動，解決了低端年級的英語教學中如何與孩子們溝通，如何吸引學生的問題。</h3> <h3>安奇老師評價說:</h3><h3>陳卓老師，笑容滿面，語氣和藹，有如春風一縷，讓人心生敬意。有明星氣質的陳卓老師讓同行們贊不絕口。優秀的口語能力，精彩的溝通能力，有著強烈的學生意識的陳卓老師，在教學中是一把好手！</h3> <h3>陳卓老師說:</h3><h3>1個充實的暑假，10個學時的教學設計，50天的積極準備，20分鐘的現場抽題虛擬授課，31個省市教學團隊，93名選手的角逐……“第一屆全國中小學青年教師教學競賽決賽”在昆明理工大學落下帷幕。作為小學組代表我有幸參加了此次比賽，講臺上我們同臺競技，講臺下我們廣交朋友，相互學習，受益匪淺：教育之路沒有捷徑，作為一名青年教師，我們需要努力提高自身的素養，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經驗，實實在在地去學習，去摸索，去實踐，去思考，不斷促進自身的專業成長！</h3> <h3>本來就是電腦高手的丁冬國老師，小試牛刀，折服了計算機管理員。</h3> <h3>來自于吳忠高級中學的丁冬國老師是最后一個上講臺的，他抽到的比賽簽號是25號，在29號下午授課。最后登臺競賽帶來的壓力很大。但是丁老師瀟灑面對。</h3> <h3>教學過程層層深入，逐層遞進，教學過程清晰，邏輯清晰，對教學環節把握準確，用語清晰，逐步渲染，氣氛濃郁，很能打動聽眾。</h3> <h3>答辯環節游刃有余，對問題解讀深刻，拓展過程展開到位，對古典文化的代表人物的精神情懷理解深刻細致。</h3> <h3>安奇老師評價丁冬國老師的課:</h3><h3>對中華優秀傳統文化理解深刻，尤其是對儒家文化的精神在陶淵明身上的體現分析的準確到位，達則兼濟天下，窮則獨善其身的意義做出了深入的分析，后代對陶淵明的學習，陶淵明的意義的投影可以說把握的非常好。教學過程清晰，主題把握到位，學生意識到位。</h3> <h3>丁冬國老師教學感言:</h3><div> 非常榮幸能夠參加全國青年教師教學大賽。首先向組委會周密的安排、辛苦付出和熱情服務表示衷心感謝！ </div><div> 從省級比賽到全國總決賽，我經歷了一個孤獨而充實的假期。為了做好教學設計，我重溫課程標準，力爭準確定位每一課的教學目標；多方查找資料，博采眾長，優化教學設計，制作教學課件，并不斷修改完善。當一堂曾經上過好幾遍的課被重新設計后，這些課就像一個個多年未見的老朋友突然在眼前，而氣質形象煥然一新。我不得不用新奇的目光重新打量他們。每篇教學設計都經歷了辛勞的汗水與智慧的打磨。看著這些課，我內心還有一點小小的成就感。我想，假如平時上的每一堂課都能如此精心設計，上課的過程就是文化的洗禮，藝術的享受，這樣的老師和學生一定會更幸福。</div><div> 我能與來自全國的優秀教師同臺競技，感到既欣喜又有壓力。這是一個復雜的心路歷程。比賽前，他們中的每一位都認真地試課件，熟悉電子白板，甚至在上課前還對課件進行美化和微調，希望以最美好的狀態呈現給大家。課堂上，每一位老師都精彩綻放，讓我受益匪淺。</div><div> 看了比賽成績，多少有些遺憾。我對自己說：能來到這個舞臺就是幸運的。面對高手如云，我盡力做最好的自己！這次比賽是對我的鞭策和提升。我將反思自己的不足，不斷向優秀看齊！</div><div> 最后，衷心感謝寧夏參賽隊領隊安奇老師！感謝他一路上給我們生活上的照顧、心理上的安慰、教學上的指導、人生理念上的引領，讓我感到無比暖心！</div> <h3>寧夏教育廳教研室馬蘭副主任發來信息鼓勵大家說:辛苦了！老師們，站在全國的舞臺上，已經是贏家！經過本次歷練，老師們會在專業成長的路上贏得跨越式發展！</h3> <h3>最終，小學組陳卓老師以80.70分獲得小學組第21名。初中組王莉老師以87.22分獲得初中組第8名。高中組丁冬國老師以84.02分獲得高中組第17名。全國共有31個省、直轄市、自治區的93名參賽選手參加了比賽?？梢哉f老師們的成績斐然！值得鼓勵，同時也表明寧夏教育整體實力不弱。</h3> <h3>教學競賽總結會開始。</h3> <h3>詩歌朗誦，優美動聽！</h3> <h3>制作精細。</h3> <h3>各省的比賽花絮！</h3> <h3>寧夏教師比賽花絮！</h3> <h3>志愿者團隊，優秀的昆明理工大學的學生！</h3> <h3>報名的一個鏡頭。</h3> <h3>丁冬國老師的特寫。</h3> <h3>陳卓老師的研討活動。</h3> <h3>帥哥就是昆明理工大學工會的沈李偉老師，前期和寧夏做了大量的溝通。</h3> <h3>會議開始！</h3> <h3>云南省總工會黨組書記、常務副主席講話。</h3> <h3>昆明理工大學校長簡介學校。厲害??</h3><h3>昆明理工大學辦學歷史悠久，是一所以工為主，理工結合，經濟、管理、文學（含藝術）、法律、教育、哲學、醫學等多學科協調發展的多科性大學。是云南省規模最大、辦學層次和類別較為齊全的重點大學，屬中國著名大學之一。2005年被教育部評估為“本科教學工作水平優秀學?！?。</h3><div>學校現設有21個學院和3個教學部，有74個本科專業；在全國部分省市設有60個函授站，有61個夜、函大本?？茖I。學校面向全國招生，學生畢業面向全國就業。學校所有本科專業及碩士、博士研究生專業都具有招收外國留學生學歷教育的資格。</div><div>學?，F有6個博士后流動站、5個一級學科博士點、41個二級學科博士點、18個一級學科碩士點、127個二級學科碩士點、23個工程碩士授權領域和1個MBA授權點。有1個國家重點學科、1個國家重點培育學科、37個省級重點學科、9個省院省校合作共建重點學科、2個高等學校特色專業建設點。</div> <h3>寧夏教科文衛體工會獲得本次大賽的優秀組織獎！</h3> <h3>獲獎單位領獎！</h3> <h3>宣布競賽獲獎名單！</h3> <h3>一等獎5人，二等獎10人，三等獎16人。</h3> <h3>寧夏代表石嘴山四中的王莉老師上臺領獎！王莉老師獲得全國二等獎！祝賀！王莉老師，祝賀石嘴山四中，祝賀惠農區，祝賀石嘴山市！</h3> <h3>獲獎老師合影！</h3> <h3>獲獎教師合影！</h3> <h3>上海市教師代表參賽選手發言:此次活動，對以后的教學長足發展有幫助。</h3> <h3>評委代表發言，評委老師是山東省某中學教師。</h3> <h3>教育部教師工作司劉巡視員發言。對組委會，承辦單位，對全國教科文衛總工會表示感謝！</h3> <h3>獲獎的王莉老師。</h3> <h3>王莉老師和寧夏隊的志愿者魯夏偉同學合影。</h3> <h3>和評委老師的合影，評委老師是杭州名師。</h3> <h3>總工會黨委書記的發言。</h3> <h3>云南昆明理工大學的同學們獻上熱情洋溢的舞蹈《彩云之旅》！</h3> <h3>中國教科文衛全國委員會發的優秀組織獎</h3> <h3>獲獎者:陳卓，銀川二十一小。</h3> <h3>獲獎者:王莉，石嘴山四中。</h3> <h3>獲獎者:丁冬國，吳忠高級中學。</h3> <h3>獲獎合影！</h3> <h3>和志愿者合影。</h3> <h3>集體合影，獲獎眾多！</h3>

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安若波若

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