<h3>我的母親 作者： 崔原銘</h3><div>年幼時(shí)，從記事開始我看到的便是外婆，從一歲左右到四五歲的童年生活幾乎都是在外婆家度過(guò)的。在這期間，“母親”似乎只是一年回來(lái)的幾個(gè)身影，那清晰些的面容很快便消逝在了歡快而又溫暖的童年里了。</div> <h3>到了五歲時(shí)，母親的面容才開始時(shí)時(shí)的現(xiàn)在眼前，也是從那時(shí)起我和母親才真正生活在一起了。但那時(shí)也只是認(rèn)為或記住了這個(gè)人叫做母親，除此之外便沒(méi)有什么其它記憶了。俗語(yǔ)說(shuō)：“父恩比山高，母恩比海深”，而那時(shí)不懂事的這個(gè)壞孩子確不理解父愛，也許他留給我的只是從小在腦海中留下的不熟悉的面孔，對(duì)我“惡視”的眼神，晚上、中午都出去和一群穿西裝的人喝酒閑聊，有時(shí)是深夜醉酒的模樣回家，有時(shí)還有幾個(gè)人像救傷員一樣，左手一個(gè)，右手一個(gè)，“架”著回來(lái)，然后就說(shuō)一些我聽不懂的話語(yǔ)，但原本生氣的媽媽卻變奇怪了，不像往常那樣和父親說(shuō)話了，而是像哄小孩一樣給父親“喂水”，或幫助爸爸擦臉和手。每一次父親都需要耗好一會(huì)兒才能好好的去睡覺，有時(shí)好像也有因醉了躺在地上打滾的情形，由于時(shí)間長(zhǎng)了記不清楚了。多次經(jīng)歷這種情形，我下意識(shí)的開始從心里疏遠(yuǎn)父親。而母親也越來(lái)越成了與我關(guān)系更親近的人。</h3> <h3>上了學(xué)以后，母親便不同于往常一樣“關(guān)愛”我了，而是早早地把我從睡夢(mèng)中搖醒，教我如何戴小紅領(lǐng)帶，怎樣刷牙，怎樣疊被子，怎樣倒垃圾等等生活中的許多瑣事。</h3><div>在教我做人方面，母親可算是費(fèi)盡心力，由于母親是一名職業(yè)學(xué)校的教師，加上她還讀了不少古今中外的育子書籍，因此讓我有機(jī)會(huì)比其他孩子聽話一些。可總有一些小的壞習(xí)慣拔不去，母親便親自示范。記得小時(shí)，學(xué)校中有許多沒(méi)見過(guò)的新奇東西，有的我感覺實(shí)在精美的不行，自己便偷偷揣在兜里，上課也不認(rèn)真聽講，一心想著這不勞而獲的小東西。剛回到家沒(méi)多久，便被母親發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)天下午，母親便騎車帶我去了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我死活都不肯去見老師和同學(xué)們，因?yàn)檫@樣自己在學(xué)校的名譽(yù)便掃地了。我記得很清楚，當(dāng)時(shí)心生氣憤的母親便自己找到了老師，恭恭敬敬的將東西歸還給老師，還不斷以自責(zé)的口吻向老師道歉“對(duì)不起老師，孩子沒(méi)教好，都是我的錯(cuò)，給您賠不是了。”這時(shí)我躲在墻后面，心里恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了。從那晚開始，母親便不理我了，直到我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)去找他認(rèn)錯(cuò)時(shí)，她才給我開始講道理。也是從那以后，我就再也不敢做偷雞摸狗的勾當(dāng)了。</div><div> 在以后的生活中，我一次一次發(fā)現(xiàn)母親的耐心和智慧所在，記得有一次我家的車庫(kù)天花板漏水，母親執(zhí)意三番五次的去找一樓的鄰居，希望可以和諧解決這事，在這期間，母親甚至掌握了鄰居的出行情況，最后鄰居為此事親自上門，事情最終也就和諧解決了。后來(lái)還出現(xiàn)了一樓鄰居到我家找母親幫忙的事情。</div><div>成吉思汗說(shuō)過(guò)世上只有一個(gè)最好的女人，便是母親；但丁說(shuō)過(guò)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；高爾基說(shuō)過(guò)世界上一切光榮和驕傲都來(lái)自母親；而我覺得，母親也許就是將愛揮灑在我的一切生活中最偉大的人。</div><div> </div> <h3>名師點(diǎn)評(píng)：</h3><div> 本文以樸實(shí)的文筆，于娓娓道來(lái)中，回憶成長(zhǎng)瑣事，表現(xiàn)了對(duì)母親美好人品的贊美，表達(dá)了對(duì)母親教我做人濃濃的感恩之情。</div><div> 一般學(xué)生寫記敘文，容易犯模式的陳舊素材的錯(cuò)誤，總愿寫母親如何在生活方面“愛我”的庸俗套作。而我們此次讀寫訓(xùn)練營(yíng)，就想努力改變陳舊的寫作模式，要求學(xué)生借鑒胡適、肖復(fù)興、朱自清親情經(jīng)典美文的方法，表現(xiàn)主人公的人品，通過(guò)細(xì)小瑣事，表現(xiàn)親人如何教我做人，并自然表達(dá)感恩情懷。本文在這幾個(gè)方面，都借鑒的很好，是一篇優(yōu)秀的記敘文。</div><div> 閱讀使人成長(zhǎng)，閱讀讓精神升華，閱讀讓人生趨于至善，閱讀是高品生命隱形的翅膀，與經(jīng)典美文同行，向幸福詩(shī)意人生飛翔。</div> <h3>名師簡(jiǎn)介</h3><div> 溫德峰，山東省首批中學(xué)正教授，山東省特級(jí)教師，齊魯名師，全國(guó)優(yōu)秀教師，山東省高中語(yǔ)文教科書編委，參與中、高考命題，曾任山東省高考語(yǔ)文閱卷作文題、現(xiàn)代文閱讀題組長(zhǎng)。語(yǔ)文教育研究專家，在指導(dǎo)中考、高考語(yǔ)文備考實(shí)踐中，屢創(chuàng)奇跡，經(jīng)他指導(dǎo)的大批學(xué)生，均以優(yōu)異成績(jī)夢(mèng)圓211、985大學(xué)，近年來(lái)，溫老師頃情關(guān)注中小學(xué)經(jīng)典國(guó)學(xué)閱讀與語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究，卓有成效深得學(xué)生及家長(zhǎng)贊譽(yù)。已在全國(guó)各地為校長(zhǎng)，教師，學(xué)生，家長(zhǎng)做主題講座100多場(chǎng)，深受歡迎！</div> <h3>讀寫營(yíng)當(dāng)天作業(yè)：</h3><div>1.古今經(jīng)典作家簡(jiǎn)介</div><div>2.閱讀經(jīng)典對(duì)成長(zhǎng)的意義</div><div>3. 閱讀胡適《我的母親》</div><div> 感悟親情類文章立意格局</div><div>4.作業(yè)</div><div> 借鑒朱自清《背影》肖復(fù)興《我的母親》胡適《我的母親》的寫作方法，寫一篇親情類記敘文。</div> <h3>想?yún)⒓幼x寫訓(xùn)練營(yíng)，請(qǐng)掃碼咨詢?cè)斍椋?lt;/h3>
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