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哥自宋朝來,誤入藕花深處

秀才

<h3>——本文所有書畫作品均經作者解均教授審核,絕對正版</h3> <h1>  這位哥,名解均。生于齊,居于魯,水墨丹青高手,以教書育人為業。</h1> <h1>  稱他哥,是因為四十年前就稱他哥,如今教育界書畫界頭銜一串,我仍習慣稱他大哥。他畫上稱我女史,書信稱我女弟,我自稱小弟。</h1> <h1>  說他從宋朝來,依據有三:</h1><h1> 一是,中國文人畫興盛于宋代,解教授的書畫很有文人畫的氣韻,他詩、書、畫、文俱佳,我熟識的人中,他是為數不多的用文言記筆記的人。表面的夫子形象與筆記中的妙趣橫生,碰撞出驚人的效果。我自以為他的文字比書畫更生動精彩,尤其“偶得”的詩詞小品。他任教于濟南大學,濟南人杰地靈尤以宋代為盛,出了兩位詩詞大家辛棄疾、李清照。若在當時,解教授或為清照、明誠座上賓。記得曾見他拉過小提琴,總覺不搭,應該換一管簫、笛,才更相宜。</h1> <h1>  二是他的畫,很有宋詩詞的意境。比如,這幅分明來自李清照的“紅藕香殘玉簟秋”</h1> <h1>  這兩幅有分明是蔣捷的“紅了櫻桃。綠了芭蕉”</h1> <h1>  這幾幅是蘇東坡的“婀娜花姿碧葉長,風來難隱谷中香。不因紉取堪為佩,縱使無人亦自芳”</h1> <h1>  這是蘇東坡的“玉骨那愁瘴霧,冰姿自有仙風”</h1> <h1>  這樣的畫作,不勝枚舉。</h1> <h1>  三是他的生活節奏也很宋朝。從容鎮定、不急不躁,那氣度就是“行至水窮處,坐看云起時”的淡定。</h1> <h1>  不過我覺得,我是他慢性子的受害者。比如我18歲生日時厚著臉皮索要生日禮物,他欣然許諾。提前一個月我開始催,到我生日前一天他還沒有動筆。生日那天我上門去取,發現我的畫曬在陽光下,裱好的畫從中間爆裂開,把我心疼的想哭。早干嘛了,把我的畫弄成這個樣子!他倒若無其事的樣子,他不知道我多喜歡這幅畫。它就這么傷殘著掛在我的房間里,也掛在我18歲的記憶里。<br></h1> <h1>  其實,我知道索畫是一種強人所難的強盜行為。所以這種行為,我絕對不會針對其他人。誰讓他是大哥呢!更何況我們還有債務關系呢!20年前的模特費他還沒付呢!當然,我也不希望他付,只有保留這種關系,我的索畫行為才顯得更加正當、合理。</h1> <h1>  自從曬爆事件發生后,我總結出一條經驗,解教授的畫不可以文明等待,只能粗魯的強奪。宋代老夫子對當代蠻女有什么辦法呢,最多也就是像孔乙己老先生似的,捂著茴香豆說一聲“多乎哉,不多也”。于是,一次畫展后,我收獲了我覬覦已久的一件展品,還為此得意了好幾天。下次畫展時,他想展出這幅畫,我理直氣壯的說“大哥,寫個借條吧!”</h1> <h1>  有人曾問我他的畫的價值,我只能說“名不如實”。三十幾年前,他的畫展就辦到了海外,只是他太不善經營,又太不屑于炒作,他的畫才如深巷中的美酒,只有善飲者識其價值。這也難怪,宋代文人大多清高孤傲,對名利的刻意追求以及對權貴的刻意逢迎,大約都是對人格的折損。我尤其喜歡這幅菊花里的題詩“一朝春盡色成霜,萬木蕭蕭我自芳。豈是孤高花寂寞,相約攜手沐秋陽”。</h1> <h1>  我盡量避免評畫,容易露怯。但寫一個畫家,避開他的畫挺難的。但這不妨礙我以自己的直覺和喜好去欣賞。我一直覺得解教授的畫就是一盞好茶,茶采自天然,水取自山泉,清澈、淡泊、淳美,飲過唇齒留香。沒有咖啡的濃重,也沒有酒的壯懷激烈,茶香溢出讓人心曠神怡。他是可以把茶做成極品的人,因為他有定力,無視周邊的浮躁與急功近利,踏實的生活在古人般的節奏里,才人畫合一,有了如此平和、大氣、怡然自得的儒雅氣質。讓飲過此茶的人輾轉難忘。</h1> <h1>  他畫的鳥中,我最喜歡的是麻雀。這種中國北方最常見的小鳥,在他筆下卻有的隱士的悠然和孩童的稚樸。特別是這幅“竹林七賢”,有起舞者,有吟唱者,有側耳傾聽者,也有和著韻律陶醉者,一派百家爭鳴的民主自由氣氛。</h1> <h1>  他畫的花中,我最喜歡荷花,花瓣飽滿,氣度雍容,姿態嬌媚。這應該是詩經中的美女,還沒有禮教的束縛和男權社會的壓迫,自然而然,率性生長。既有女孩兒的嬌羞,又有母性的慈祥、柔美。</h1> <h1>  蘭竹也是我所愛,還喜歡他的字和文,他之所謂“偶得”尤為精彩。比如“明月有痕初照影,暗香無意偶襲人”“醉里花間思解語,閑來紙上擬聽風”“冷月籬邊花弄影 ,清風池畔墨翻痕”等等,一兩句題畫詩往往畫龍點睛,令人遐思。</h1><h1> 而這句“裁云為紙,潑墨成文”,則立意高闊,想象奇偉。投映出他的另一側面。</h1> <h1>  有一幅畫我印象特別深刻。那天解教授和另一位畫家傅老師正無聊,我敲門進了畫室,傅老師說“靈感來了”。揮筆畫下一只可愛的小貓,專注的凝視著下方,解教授接過筆,一條靈動的小魚躍然紙上。隨手題道“臨淵羨魚,不如退而結網”。至今我也不明白,我的出現怎么會激發出這種聯想?</h1> <h1>  解教授,確實像教授。如果穿上長袍,就有了民國范兒。我斗膽在此曝曝他的奇葩故事吧,曬曬他的背面??</h1> <h1>  故事一:工作之初,解教授還不是解教授,帶一群年輕人去江南寫生,最后一站上海已彈盡糧絕。不得已跑到郵局給單位發電報求助,無奈第一次發電報格式寫錯,單位知道他們缺錢,卻不知他們在哪兒 。他們在上海急切盼望組織營救,仿佛一群被拋棄的孩子。不得已湊錢去打長途電話,電話打通大哥厲聲質問領導問什么見死不救?領導說,你還急?電報只說要錢沒有地址呀!大哥恍然大悟,”噢,好 ,掛了電話我馬上再去發一份電報告訴你地址。”,領導愕然,為什么不能直接說呢!</h1> <h1>  故事二:某日解教授正在專心作畫,忽老友來訪,解教授放下手中畫筆,熱情接待,沙發落座。找出平時嫂夫人管制的香煙,一手將打火機遞給朋友,一手毫不猶豫的把煙放在自己嘴里。朋友一愣,旋即反應過了,湊過去,打火為他點著……</h1> <h1>  故事三:某年,大哥喜歡上了黑白人物攝影,我認為機不可失,就和素去拍了一組。他為我們洗了一張平生最大的照片,說有空再親手做框。我們受寵若驚的期待著,照片就掛在他的畫室里。時間一天天過去,照片還掛在那里。不知過了多久,大約這兩張臉來訪的客人都看厭了,他還沒做框。卻把照片反轉,罰我們去面壁。仿佛看不見我們,他就不需要做了……</h1> <h1>  故事四:在他過去的畫室里有一株芭蕉。有一段時間,芭蕉葉日漸萎靡。一般人,大都會施肥澆水,解教授怎樣做呢?他虔誠的點燃一柱香,供奉在芭蕉樹前。這情景讓我忍俊不禁,想起賈寶玉的《芙蓉女兒誄》中“公子多情”“女兒命薄”的句子。</h1> <h1>  大概是怕我誤解,他便說了這樣一番道理:這世間萬物有靈,一滴水能洞悉人的內心,一顆草木能感知人的思想,古人所謂天人合一的天,不僅僅指我們頭頂上的藍天,也包括我們周圍的自然萬物。善待周圍的一切,終將得到善的回饋。聽他此言,我不由會心一笑,想起我們一起爬千佛山時,他提醒我:即使路邊老人也可能是世外高人,要敬自然、敬生命、敬萬物。大概米顛拜石,辛棄疾“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是”……都有異曲同工之妙。</h1> <h1>  古人說過,事不過三。已經超過三個了,小心以后被報復。結尾,必須說點讓解教授開心的。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>  說他“誤入藕花深處”,不只是因為他喜歡畫荷,擅長畫荷。還因為濟南以“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”而聞名,荷花是濟南的市花。徜徉在大明湖畔,就覺得這荷塘,就是李清照的荷塘,也是解均的荷塘。</h1> <h1>  而且,還有一點,李清照所謂“誤入”,其實是開心的,有點小調皮的,欣欣然的。</h1> <h1>  這點,解教授也一樣??,解教授是陶陶然的醉心于藕花深處的。他帶的學生、研究生多為美女,我懷疑面試環節有性別歧視或相貌歧視。如今,他筆下美女如花,花如美女,身邊賢妻、才女、美徒,吟詩作畫,風雅如是讓人艷羨不已。</h1> <h1>  真是“誤入藕花深處”“沉醉不知歸路了”!</h1> <h3><font color="#167efb">  這里是黃河岸邊一個湖水環抱、綠樹成蔭的小村——獅子劉,解均工作室就坐落在這里,他偶有閑暇便來小住,賞畫、讀書、聊天、品茶。</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#167efb"> 走進解均工作室,我是畢恭畢敬的,因為院中修竹、 堂前芭蕉、階下蘭草、案上水仙都是他的老師。焚香奉茶都不為過,前面對芭蕉的行為也就順理成章了。解教授以古人為師而書畫技藝純熟,以自然為師而形成他畫的魂魄。正如傅雷先生所說“縱覽東 西藝術盛衰之跡,莫不由師自然而昌大,師古人而凌夷”。解教授為師寬厚待人、注重寫生,崇尚天人合一,相信萬物有靈。認為松柏可以參禪,梅菊可以悟道 ,鳥兒可以誦經。他以修佛者的慧眼視 萬物皆可愛,視人生為修行。于是他的畫里有了一種超然物外的飄逸和哲思。</font></h3>
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