<h3></h3> <h3> 國家博物館位于北京市中心天安門廣場東側(cè)，東長安街南側(cè)，與人民大會堂相對稱布局，是在原中國歷史博物館和原中國革命博物館的基礎(chǔ)上組建而成，1961年7月1日，中國革命博物館開館，并于2003年2月28日正式掛牌成立，直屬文化部。</h3><h3> 國家博物館是一座以歷史與藝術(shù)為主、系統(tǒng)展示中華民族悠久文化歷史的綜合性博物館。集文物征集、考古、收藏、研究、展示于一身，將系統(tǒng)收藏反映中國古代、近現(xiàn)代、當代歷史的珍貴文物。展出中國最頂級的文物，經(jīng)常能在歷史教科書中見到。</h3> <h3> 大四班的小朋友們早在中班時就特別向往博物館，對博物館里的一切都充滿好奇。“博物館里漂亮的畫都是從哪來的？”“那里的東西為什么要放在玻璃柜里？”“為什么不能摸？”為了帶領(lǐng)幼兒一探究竟，以及引起幼兒和家長對博物館這個教育資源的關(guān)注，大四班的老師們在臨近畢業(yè)之際，開展了“走進國博”的互動活動，讓孩子們與博物館有了一次親密接觸！圓了孩子的夢想，實現(xiàn)了老師們的愿望！ </h3> <h3> 2017年6月16日上午，我們頂著炎炎烈日，早早地來到國家博物館門口集合，興奮地期待著盼望已久的參觀、互動活動。當天，共有26名小朋友和爸爸媽媽參加。共同體驗了這次名叫“唱念做打，畫節(jié)奏”的藝術(shù)課程。請大家隨著我們的腳步，回顧精彩的活動吧！ </h3> <h3> 活動前，先來合個影吧！^_^這是一個由5名老師和26名小朋友及N個爸爸媽媽組成的龐大團隊！</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 看！現(xiàn)在講話的就是博物館的老師，她在給我們介紹參觀博物館的要求、規(guī)則以及活動的安排，看我們聽的多認真！我們已經(jīng)是快要進入小學(xué)的大哥哥大姐姐了，必須棒棒噠！</h3><h3> </h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 國家博物館，我們來了！哇！這里真大啊！這里一定藏了很多寶貝和故事，我一定會了解很多新知識的！加油??</h3> <h3></h3> <h3> 我們首先進入了“古代中國基本陳列”廳中的“隋唐五代時期的展廳”，因為這次活動是與音樂、節(jié)奏相關(guān)的，所以，老師重點為我們介紹了古代的六種有趣的樂器以及兩個跳舞陶人，讓我們大開眼界！</h3><h3> 為了讓每一個小朋友更清楚的聽到老師的講解，老師發(fā)給每個小朋友一個藍牙耳機。</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h1><b>陶制歌舞戲人物</b></h1><h3> </h3><h3> 老師帶我們先來了解陶制歌舞戲小人的樂器及舞蹈。包括：6個手拿不同樂器的小陶人，樂器是：排簫、箜篌、竹笛、琵琶、拍板、笙；2個舞蹈的小陶人：健舞、軟舞。</h3><h3> 小朋友每一個人都聽的好認真，老師告訴我們每個陶人都有不一樣的節(jié)拍，老師給我們示范后，我們就和老師一起打了幾次節(jié)奏，我們?nèi)即驅(qū)α耍『脜柡Γ?lt;/h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h1><b>兩個飾品：簪和釵</b></h1><h3> </h3><h3> 隨后我們欣賞了幾個很漂亮的像發(fā)夾一樣的東西，老師告訴我們那叫簪和釵，那什么是簪和釵呢？它們有什么不一樣呢？在老師的引導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)了，一箍的是簪子，兩箍的是釵。這可不是隨意了解的呦，一會還有重要的任務(wù)呢~</h3> <h3></h3> <h3> 參觀完展品，老師帶我們來到了一個大圓球狀的教室里準備上課。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)桌子上出現(xiàn)了好多剛剛欣賞過的樂器，我們高興極了！終于可以和在玻璃柜里樂器玩一玩了！</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 快看，大屏幕上也有好多小樂器，看來我們真的要和樂器做游戲了！老師讓我們剛剛認識的樂器作為節(jié)拍，看著老師準備的節(jié)奏譜完成節(jié)奏游戲。這對我們來說，太簡單了，沒問題！第一次用這種方式和樂器做游戲，有意思，真好玩！我們知道了，樂器不僅能夠當打擊樂，演奏出美妙的音樂，還能當做節(jié)奏的節(jié)拍，真棒啊??博物館里的老師真有想象力！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 接下來，老師給我們加大了難度，讓我們設(shè)計節(jié)拍譜。要求：6人一組，自由分工，剪樂器、貼樂器、設(shè)計節(jié)拍…小組中的每個成員，為了能設(shè)計出不一樣的節(jié)奏，大家一起商量，共同動腦筋，反復(fù)嘗試，終于使得大家的節(jié)奏譜沒有重復(fù)，獨一無二，還開心地跟大家進行了交流。每次交流后，都會獲得一陣陣來自同伴和爸爸媽媽們的熱烈掌聲，太驕傲了！頓時讓我覺得爸爸媽媽們聽懂了我們的想法，我們的音樂，我們在音樂中傳遞的情感！拉近了我們的距離，感受到了音樂的神奇和魔力。</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 第三個任務(wù)更有意思，老師請我們用真實的樂器，如：小鼓、撞鐘，沙錘，雙響筒，來配合說繞口令，敲擊里面不同的字。這可是考驗我們認真聽、安靜聽、反應(yīng)快的時候了，雖然有點手忙腳亂，但我們始終開開心心！</h3> <h3></h3> <h3> 轉(zhuǎn)眼間，愉快的活動即將結(jié)束了。在老師的引導(dǎo)下，我們在游戲中了解了有代表性的古代樂器和陶人舞蹈～嘗試了樂器的新用途，小組創(chuàng)編了新節(jié)奏，這樣跟音樂做游戲讓我開心，有趣！</h3><h3> 活動后，大四班的老師還給我們留了新的任務(wù)，在博物館里尋找兩件自己最喜歡的古代樂器，用繪畫的方式記錄下來，并請爸爸媽媽記錄下它的用途和特點~~謝謝老師們的新任務(wù)，讓我們可以鞏固新了解的知識，又能在博物館這個大寶庫里，嘗試著脫離老師和爸爸媽媽，學(xué)著獨立解決問題，收集信息等本領(lǐng)，從而我也知道了博物館是一個學(xué)習(xí)的好地方，增長知識的好地方。</h3><h3> 來看看我們的課后作業(yè)和收獲吧~~</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 我們不僅找到了自己喜歡的樂器，還在周一來幼兒園的時候，和老師，小朋友一起分享了參觀的體會，讓自己印象最深的地方是什么？聽著大家的發(fā)言，都對古代樂器印象最深，喜歡它的音色，外型，游戲等～老師聽了特別開心，希望大家能繼續(xù)了解一下，多多知道咱們中國豐富的歷史和燦爛的文化！ </h3> <h3> 周五的活動爸爸媽媽們也有話要說呢～看來他們也是非常喜歡??</h3> <h3> 這是大四班的小朋友們，在幼兒園的最后一次親子活動了，老師說希望能用參觀博物館，參與博物館的藝術(shù)活動的形式，給予大家一個學(xué)習(xí)知識、開闊眼界、啟迪人生的新方式，期待在大家的心里都種上一枚文化的種子，伴隨著我們一起發(fā)芽成長，并以此開啟大家的小學(xué)之旅。預(yù)祝你們進入小學(xué)后順利、快樂、健康、幸福！???愛大家??</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#57a7ff"><b>撰稿人：和老師，郝老師<br></b><b>當天活動組織：黃老師，任老師，郝老師，周老師，吳老師<br></b><b>照片提供：家長志愿者<br></b><b>感想提供：家長應(yīng)邀者</b></font></h1>
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