<h3> 上周在多媒體上了一節八年級思想品德《正義是人類良知的"聲音"》的公開課。課結束后，徐麗芝老師說："我是第一次聽你的課，聲音真好聽！"謝會明老師說："今天聽了你的課，我感到很幸福！"程雯老師說："聽到最后，我的眼淚快流出來了！"柳雅老師說："我發現思品課比語文課有意思啊！"還有很多老師都第一時間跟我反饋了聽課的感受。首先發自內心的感謝你們對我的鼓勵和肯定，你們的話語也讓我感到很幸福！！！</h3><h3> 同時也有老師跟我聊天，問了我很多問題？昨天集備前，畢抗和吳窮老師問："這節課設計是一環扣一環，而且頗有創意，你是怎樣設計的呀？"周莉莉老師問："你課的語言怎么這么生動要精練，對學生的評價多元化，怎么做到的？"等等。</h3> <h3> 今天站在這里說這節課，為了不耽誤大家時間，我就把老師們問的問題，進行一個解答吧！總結起來無外乎三個：1.我們在課上到底要教給學生什么？2.這節課你如何備出來的？3.備完后，怎么才能呈現出課的高質量呢？希望老師們聽后能有所共鳴和點滴收獲，我就感到很欣慰了。我今天分享的主題是《公開課，是教師專業成長的有效途徑》。</h3> <h3><b>問題一：我們在課上到底要教給學生什么？</b></h3><h3> 分享一個我上個月去鄭州送課途中遇到的事情。</h3><h3> 第一幕：在漢口火車站檢票的時候，大家都排隊檢票，一個大學生模樣的一位男生，急匆匆，可能是因為他的那趟火車快開了，他來晚了，于是他不顧前面有多少人排隊，就拖著行李，客氣話也不說，招呼也不打，就莽撞的插隊排在了前面，進了站，當時好在排隊的人都沒有和他斤斤計較，讓他過了，但是這一幕印在了我的心里，這是我們的社會公民嗎？他曾經應該也是一名我們老師教過的學生。</h3><h3> 第二幕：經過了三個小時，火車到站了，又有一位大學生模樣的女生，下車后，剛好把礦泉水喝完，拿在手上估計很礙事，不方面拿行李，就左右看了看，把空礦泉水瓶子放在了站臺的一個柱子旁，然后就走了，看到這一幕，我也在想同一個問題，這是我們社會需要的公民嗎？</h3><h3> 第三幕：上周我校大掃除過后。在綜合樓九年級月考的考室，考場有大掃除后拉下的勞動工具，但是放了好久，第一場考室結束，沒有老師和學生扶起、第二場考室結束仍然沒有人扶起，直到第四場考試過后，才有老師扶起，還到了大掃除負責的那個班手中。</h3><h3> 看到這些孩子們？造成這樣結果的因素一定有很多。但是在上學期間，他們每天都在接受著教育，但是這樣日常生活中的小事，讓我們深思。作為老師的我們真的發自內心的的要切實的為我們的孩子們做些什么？<b style="color: rgb(237, 35, 8);">所以，在我們的課堂里要有好的故事、好的方法、好的素養、好的精神傳遞給學生，才可能培養出陽光的少年，好的公民。因為學生主要是通過一節課一節課的學習而產生變化的，教師主要是通過一節節課的教學，來實現自己的價值。課堂，要傳遞給學生的，一是人格引領，而是行為規范。</b></h3> <h3> <b>問題二：這節課你如何備出來的？（這也是問的最多的問題。）</b></h3><h3> 清明節放假前一天，有不少同事肯定在計劃如何利用這三天小假期，放松下自己。而放假前的那天下午，接到了一個河南省政治教研員王老師的電話，邀請我到鄭州七中上一節同課異構的課，課題為《正義是人類良知的"聲音"》，一節跨省的高質量公開課，要想在不足一周內備出來，時間緊迫，一共四個老師同臺競技，你所代表的不是你個人，是湖北省的水平、武漢市的水平、二橋中學的水平。王老師并強調時間很短，我看了看日歷，準備時間不足一周，接下任務，就意味著清明假期和接下來的幾天，絕對是無休的。我第一時間找余聰老師拿來八年級教參和課本，當天晚上就開始在書桌前開始研究教參和教材，分析教材重難點和要達成的目標，尤其是情感價值觀目標該如何滲透在課的每個環節之中。我深知此時的每一份每一秒都很寶貴，浪費不得。</h3><h3>清明小假第一天開始了：最美人間四月天，出去浪的那顆不安分的心啊！但轉念一想后，咬咬牙，甩甩頭，吃過早餐就在書桌前埋頭苦干了。一個上午就在查閱雜志、書籍、網上資料，一切能被我看上的，有用的資料全部收集起來。下午就開始進行教學設計的第一稿，用什么導入、劃分板塊、確定每塊達成的目標。思品課最難的就是找素材和創意。就一個導入就設計了好幾種，最后選用了一個生活中最常見的帶有懸念的身邊的故事作為引子。板塊中你們看到的扶不扶的視頻還有溫州紅日亭老人踐行正義的視頻，我足足在網上搜索、觀看、比較、篩選、找切入點，花了一整天的時間，終找到了讓自己先滿意的材料。接下來的踐行正義環節的情感態度價值觀的提升部分，是逐層推進滲透，從觀看視頻談感受、到尋找社會各行各業的正義人物、到本班的正義人物夸贊，到現場生成的采訪互動，再到將正義傳遞到祖國各地的火炬傳遞。在飽含深情的師生交流中、在一個一個的活動中，點燃學生的智慧，啟迪學生的心靈。兩天的時間蓬頭垢面、在書桌前紋絲不動，連睡覺時，我的腦袋都在不自覺地思考著，繼續優化我的設計，整節課查一個形式、課件還差一個音樂、視頻還需要轉碼。靈感有時候就是你不斷思索的、全身心投入的一個瞬間，將整節課放在一檔訪談節目"陽光講壇中"，每個版塊以話題的形式呈現。三天內，設計一共修改了五稿，才終于得到自己的滿意。</h3><h3> 也許有老師問，你一個星期不到就備出來了，我再絞盡腦汁也未必能備出來。我昨天做了件事情，就是細數了從上班第一年到現在上過的大型公開課有近百節，沒有一年斷過，不是區級、市級，就是省級、國家級。我想這個備的過程，不僅僅是那幾天沒日沒夜，而是整個工作的十幾年中不斷積累、歷練的結果。</h3><h3> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">作為一個上了近百節公開課的我，想對大家說，千萬不要拒絕公開課，還應該爭取上公開課。公開課就像過家庭生活，如果沒有客人來，可能會終年粗茶淡飯，散淡隨意，正是那經常光顧的客人，使得你日常"家政技藝"一日千里。驀然回首，你會發現，在公開課上，你所成就的不是幾節代表作，而是循著這樣的路，腳踏實地地走向了日常課堂的"厚實"，甚至成就著人生的厚實。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教師成長最快的途徑，就是上公開課。只有你全情投入，在整個追求的過程中，才能真正享受"教學作為一個創造的全部歡樂和智慧的體驗。"</b></h3> <h3> <b>問題三：備完后，怎么才能呈現出課的高質量呢？</b></h3><h3> 有老師說：我也精心備課了，教學環節也合理啊，重難點也把握的不錯呀，知識講解也挺好的。可是課的效果并不是很好，學生參與感也不是很強，總覺得課堂里缺少點什么？仔細想想，到底缺少什么呢？</h3><h3> <b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">其實，許多時候，我們首先缺少了"精神顏值"</span>。</b>所謂精神顏值，就是自踏入課堂的那一刻起，帶到學生面前的不僅僅是知識，也不僅是課堂的組織程序，而是教師的一舉手一投足，每一個亮相，每一個細微的神態，每一句話語，其背后的神妙的東西，都是那么重要，以至于決定了課堂的吸引力。</h3><h3> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">其次，我們缺少了回歸原點的課堂。</b>課堂用一個詞就是"舒服"，用幾句話來概括，就如我昨晚在窗邊吹著的晚風。"<b style="color: rgb(237, 35, 8);">課堂像青草一樣樸素，像小花一樣美好，像流水一樣自然而然，像陽光一樣無處不在。</b>"回歸原點的課堂，情趣、好玩兒，妙趣橫生，其樂融融，心花怒放，歡呼雀躍，心靈激蕩，淚流滿面——或是教室里老師講的一個跌宕起伏而又感人肺腑的故事，或是師生之間課堂討論的爭鳴，思想的碰撞，讓教育的痕跡盡可能的淡化，在自然而然的氣氛中滲透。 </h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>最后用一首小詩來結束我今天的分享：</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>當夏日的陽光熠熠閃過，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一種欣喜在我心底靜靜地升騰，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>我很幸運，我是二橋中學大家庭中的一員！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>每一絲關愛，每一份賜予，都給了我不懈前行的動力。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> </b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>我很快樂，我是沉浸在研究中的教師！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>每一分付出，每一點收獲，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>都給了我蓬勃向上的激情。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> </b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>我很富有，我是擁有職業幸福感的教師！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>每一次成敗，每一滴得失，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>都給了我歷久彌堅的信念。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> </b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>在這里，到處充滿著孕育智慧的身影，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>點亮思想的話語，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>自我修煉的沉思。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> </b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>在這里，總是匯聚著傾心教研的同伴，</b></span></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">無私支撐的暖流，</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">熱忱研究的力量。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">于是，我驀然驚覺——</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">我們是教學研究者</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">簡單并快樂著</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">平淡并享受著</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">付出并收獲著</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">讓我們向美而生吧！！！</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></h3>
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