<h3> 春光明媚溢鶴城</h3><h3> 喜鵲登枝啼亭臺(tái)</h3><h3> 祝賀恩師金婚日</h3><h3> 感恩把酒盡抒懷</h3><h3> “5.21”——信息時(shí)代，人們?cè)缫蚜?xí)慣了用這吉祥的三個(gè)數(shù)字，來表達(dá)相互的愛戴；也許是巧合，也許是籌備組的精心策劃，2017年5月21日，梁業(yè)祺老師八十華誕，梁老師與楊淑珍老師金婚紀(jì)念雙喜臨門！兩位恩師的弟子——原博克圖鐵路中學(xué)文藝班的十二名學(xué)子，欣然相聚在北國名城齊齊哈爾市，為老師祝壽和賀喜！我們的到來，帶來了友誼、歡樂、吉祥和美好的祝福！更飽享了恩師及家人的厚愛和盛情款待。這是多么值得紀(jì)念的日子？又是多么難以忘懷的邂逅相遇！</h3> <h3> 自古師徒如父子，自古師恩重如山。楊淑珍老師是我們的啟蒙老師，梁業(yè)祺老師是我們文藝班的班主任。追憶學(xué)生時(shí)代，親身感受到了老師為培養(yǎng)我們付出了不知多少辛勞？用辛勤的汗水培育著一棵棵幼苗。老師是春蠶，吐盡銀絲春景；老師是園丁，辛勤耕耘育桃李；老師是甘霖，澆灌學(xué)生理想之花；老師是指路明燈，照亮弟子前進(jìn)的路。沒有老師的“傳道，授業(yè)，解惑”，就沒有我們的今天。</h3><h3> 歷盡滄桑八十載</h3><h3> 溫馨伉儷五十年</h3><h3> 鹿鄉(xiāng)學(xué)子聚鶴城</h3><h3> 感恩把酒盡抒懷</h3> <h3> 鶴城的五月，艷陽高照，楊柳搖曳，百花現(xiàn)蕾，春暉萬戶。</h3><h3> 在北國齊齊哈爾市郊區(qū)一座飯店，琴聲悠悠，歌聲跌宕。在這里，紀(jì)念恩師梁業(yè)祺八十壽辰，慶賀梁業(yè)祺、楊淑珍老師金婚之喜的聯(lián)誼會(huì)，拉開了帷幕。李鳳木、王秀萍、劉玉娟、安雅杰，代表博克圖鐵中文藝班的學(xué)生登臺(tái)獻(xiàn)詞，發(fā)表了感恩和敬重的話語。</h3> <h3> 以什么方式能給老師帶來快樂？又以何種形式記錄這難忘的時(shí)光？感謝蔣玉芝同學(xué)從長春帶來了紅領(lǐng)巾，使我們蒞臨現(xiàn)場的全體師生，仿佛回到了那幸福的童年時(shí)代。盡管老師已白發(fā)蒼蒼，盡管我們也兩鬢斑白，但此時(shí)此刻，我們都露出了愉快的笑容，都醉在了流光不擾的時(shí)光里！</h3> <h3> 愛是上帝恩賜的權(quán)利。亙古至今，不知有多少文人墨客續(xù)寫催人淚下的故事？但見今朝，我們自豪地為之放歌，將其延續(xù)和升華。</h3><h3> 愛是一輪朝陽，冉冉升起，把溫暖灑滿人間，卻默默地久居于心底；愛是朵朵蓮花，綻放在目光里，卻扎根在心坎上；愛，你是一片心海，幾許洶涌，又幾多平靜；你無影無形，所以無私；你續(xù)寫真情，所以銘刻；你不參雜虛偽，所以純凈；是你絢麗了人間真情，溫暖著純潔的靈魂和心境。——近水樓臺(tái)先得月——老師的愛啊！是無比的偉大和神圣！</h3> <h3> 愛，是給予，是呼喚，是思念，是唯美的情懷；她時(shí)而寧靜，如微風(fēng)拂過琴弦，如艷花飄落水上，如靜潭流深，滌蕩在心里；她時(shí)而潛息，無聲無蹤，卻能如影隨形，觸摸心靈。她是一杯凈水，一片沉寂，深刻，滄桑，逐漸濃情，繹麗精致，瞥瞥驚鴻。正是大愛無疆將這四十五年的師生情棉續(xù)久長。</h3> <h3> 愛，簡單，樸實(shí)，又純正，在流年中篆刻著純白的時(shí)光；愛，是一份執(zhí)著，一份情懷，一份牽念，一場相依；愛用絕世的唯美，穿越遙遙的距離，串聯(lián)流年歲月，幾謝投緣，卻仿佛無法釋懷，這就是無形的愛的魅力所在。</h3> <h3> 愛，偏得和享受都是幸運(yùn)的，她已不停滯于人的本能，而是精神境界的升華。她不言不語，卻使我們心海如瀾，感激之情油然而生，恩師之恩，終生銘記；留住這難忘的瞬間，正是為了永久的記憶。</h3> <h3> 愛的人生，隨仲春靜靜地彌漫，化作片片花絮飛舞；愛的相遇，不是等待，也不是歸期；愛是面對(duì)面最心動(dòng)的相對(duì)述說；愛是心連心，最感人的是相互的牽系。</h3> <h3> 友誼的基礎(chǔ)來源于真誠，友誼的發(fā)展來源于溝通；“師生相聚北國鶴城，盡灑心中濃濃的深情”！彰顯鹿鄉(xiāng)弟子感恩之心，師生這鉆石般的心曲將流芳千古，永世傳頌！</h3> <h3> 我們熱愛老師，因?yàn)槔蠋熓侨A夏文明的傳播者；我們熱愛老師，因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師。</h3> <h3> 愛是圣潔的，如出水芙蓉一塵不染；愛是高尚的，久存于生命的綠洲，升格著赤誠的經(jīng)緯。沉默的是歲月流金，淡然順?biāo)乐郏粡椧磺鷲鄣闹餍桑蓜?dòng)真情無比。</h3> <h3> 師生之愛，猶如一湖心語，隨處可激起漣漪，涌動(dòng)著赤誠的心波；師生之情，恰是一座寶庫，蘊(yùn)藏著鉆石般的心靈，翡翠般的心底。陽光總是撒向微笑的面孔，幸福總是屬于博愛的人！</h3> <h3> 世人崇敬老師，因?yàn)槔蠋熡蓄w金子般的心；慈祥勝父母，廉潔若菏蓮。鶴城的合影，顯現(xiàn)了老師慈祥的面容，也顯現(xiàn)了與弟子快慰的笑臉。</h3> <h3> 老師曾舞文弄墨，把知識(shí)烙在了學(xué)生的腦海，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，編織著學(xué)生理想的花環(huán)。老師是人梯，承載著壓力，力助學(xué)子奮勇登攀。此時(shí)學(xué)子對(duì)老師的精神慰籍，贏得了恩師容花燦爛！</h3><h3><br></h3> <h3> 鶴城郊區(qū)幽靜處，鹿鄉(xiāng)華蓋如故，情染幾處，影留幾處，恩公藏今古。</h3><h3> 覓得師情復(fù)來去，情徊鶴城路，異省焉需重作賦？笑靨依舊，情誼依舊，留影情永駐。</h3> <h3> 悠悠思鄉(xiāng)曲，濃濃故土情，邂逅幾同窗，留影載衷情！</h3> <h3> 舞動(dòng)翅膀，在輕盈中翱翔，凌空于塵世之上。用一生的光影去追尋，孜孜不息。此時(shí)，心空怡然，探遂鏡頭意境，仿佛與老師心靈在對(duì)話，是何等的和諧默契！</h3> <h3> 留不住光陰，卻留駐了情；留不住話語，卻留住了影。是的，師生醉在夕陽里，繾綣在幸福中，此時(shí)無語，心海涌情。</h3> <h3> 又一次與恩師合影，又一次依偎在老師的懷中，盡管我已滿目滄桑，欣慰老師依舊面帶慈祥的面容，慈母般的愛著每一名學(xué)生。</h3> <h3> 寄相思，曉月暖，雙喜臨門復(fù)往還，弟子自欣然；</h3><h3> 曽臨窗，沐喜風(fēng)，飛經(jīng)草原入鶴城，相逢叩恩公！</h3><h3> </h3> <h3> 是什么使情意纏綿？是珍貴的同學(xué)情久經(jīng)鋪墊；為什么友誼如此真摯？因?yàn)槁灌l(xiāng)的美德傳承到今天。久經(jīng)洗禮的真情極品金不換！這就是籌劃賀喜、聯(lián)誼的動(dòng)力源泉。</h3> <h3> 追憶校園時(shí)光，我們?cè)?jīng)身披著晨曦的朝霞激情蕩漾，沿著校園的小路書聲瑯瑯，追逐著夢(mèng)想，直到長成參天大樹。</h3><h3> 父母給予我們軀體，父母和老師引領(lǐng)我們做人，才能使我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ校谑聵I(yè)的征途上，不畏艱辛，楊帆遠(yuǎn)航。（大合唱《校園的早晨》、《讓我們蕩起雙槳》）。</h3> <h3> 老師是快樂的， 我們也是快樂的，艷陽溫暖著秋懷，如老師溫暖著我們的心田；我們是幸福的，因?yàn)榇藭r(shí)我們正在老師身旁團(tuán)團(tuán)圍坐。老師和我們都有過芳華灼灼，有過事業(yè)的成功和業(yè)績的輝煌，如今，正飽享著天倫之樂。（詩朗誦《老有老的快樂》朗誦者王秀萍、劉玉娟）</h3> <h3> 聽幾曲舒緩的樂律，靈魂融入了共振的心鳴；伴隨熟悉的樂章輕歌曼舞，再現(xiàn)當(dāng)年婀娜的舞姿，通透了心靈，蕩滌了心空。（歌伴舞——《輕歌四連唱》演唱者蔣玉芝、呂慧娟、范洪君、裴世英。伴舞：高春杰、蔣玉芝、呂慧娟）</h3> <h3> 啊！敬愛的 教師！您是燃不盡的紅燭，閃爍著激人奮進(jìn)的智慧，照亮學(xué)生的心間；您是偉岸的青松，用高大的身軀，為弟子遮擋風(fēng)寒；您是清澈的溪水，奔流不息，滋潤著我們的心田。（女生獨(dú)唱《老師您好》演唱者蔣玉芝）</h3> <h3> 百花叢中茉莉花，清香四溢綻秋華，鹿鄉(xiāng)學(xué)子掬一朵，敬奉恩公醉夕霞！（二胡獨(dú)奏《茉莉花》，演奏者周延春）</h3> <h3>早年初見北風(fēng)吹，喜兒窘境淚相隨，今年又見北風(fēng)吹，國泰民安盡朝暉。（舞蹈《又見北風(fēng)吹》表演者高春杰、呂慧娟、蔣玉芝）</h3> <h3> 鴻雁翩翩，一鳴沖天，觀乎雁陣，寄情云端，謝恭尚禮，同始同終，結(jié)發(fā)比翼，相伴百年。（大提琴獨(dú)奏《鴻雁》，演奏者裴世英）</h3> <h3> 昔年義演《沙家浜》，七尺男兒五尺槍，十八勇士今猶在，鐵骨錚錚蘆葦蕩。（合唱京劇《沙家浜》選段《要學(xué)那泰山頂上一青松》）</h3> <h3>春風(fēng)輕拂鶴翔的翅膀，晨曦褪去夜空的星輝，我們欣然鶴城五月的約會(huì)，奏一曲《賽馬》讓師生陶醉。（演奏者孟慶玉）</h3> <h3> 姹紫嫣紅的映山紅，仿佛浸染朝霞的意境，象征著當(dāng)年紅軍勝利后的喜慶，猶如璀璨的閃閃紅星，芳菲著紅軍戰(zhàn)士的征程。（男女生二重唱《映山紅》演唱者范洪君、李鳳木）</h3> <h3> 二胡悠揚(yáng)寄深情，提琴奏出天籟音，高山流水欲穿石，梅花三弄獻(xiàn)知音。（樂器小合奏《俺為戰(zhàn)士補(bǔ)軍衣》演奏者李鳳木、孟慶玉、裴世英、周延春）</h3> <h3> 瓊花若雪幾度風(fēng)，四十五載亦崢嶸，花甲欣逢幸福雨，師生聯(lián)誼聚鶴城，再聚首，喜相逢，載歌載舞續(xù)深情，同窗新顏溢淚水，期盼他年再相逢！（集體舞《二十年后再相會(huì)》）</h3> <h3> 文字：高鳳剛</h3><h3> 攝影：同學(xué)攝影選</h3><h3> 出鏡：梁老師，楊老師及其家人、朋友</h3><h3> 文藝班十二名學(xué)生</h3><h3> 制作：高鳳剛</h3><h3> 感謝美友的欣賞！</h3>
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