我的美篇草原 <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"><b>“全語文”教學是通過有意義的語文實踐活動，讓學生沉浸其中，與教學環境和當時的人、物產生互動的教學模式。</b></font></h3> <h3><b>5月10日至12日，在杏花嶺區實驗小學這個名字和學校一樣美麗的校園里，我們有幸參加了山西省“十三五”教育科學規劃課題“基于提高學生語文核心素養的——全語文教育行動研究”課題啟動暨2017年山西省小學語文建設工作會議，聆聽了專家的講座，也欣賞了幾位參加國賽榮獲一等獎的老師的優質課，真是受益匪淺。</b></h3> <h3><b>南京師范大學研究生導師，教育部語文課程標準研制組核心專家陸志平教授的專家講座——關于語文核心素養的十個話題，以“全面發展的人”為核心，分為文化基礎，自主發展，社會參與三個方面，培養全面發展的人，提升21世紀國家人才核心競爭力。</b></h3> <h3><b>貫穿國民教育始終，構建中華文化課程。</b></h3> <h3><b>讓孩子愛上閱讀，不要被這些錯誤的思想所影響。</b></h3> <h3><b>語文核心素養四個維度：語言理解能力，語言運用能力，思維能力以及審美能力。</b></h3> <h3><b>大同市城區車輛小學徐德英老師執教的《口語交際 ——買文具》，徐老師聲情并茂，匠心獨運，讓我們知道了如何上好口語交際課，讓學生學會了怎樣禮貌待人，愉快購物。</b></h3> <h3><b>學生表演如何購買文具</b></h3> <h3><b>杏花嶺區化工路小學的張正偉老師講述的習作教學——寫一個特點鮮明的人，他抓住“笑”這個字，選取了西游記中學生最熟悉的人物，根據他們各自的笑展現人物特點，剖析人物內心。</b></h3> <h3><b>張老師寫的豬八戒的笑，看過后一想真是這樣的，有獨到之處！</b></h3> <h3><b>專家點評三位老師的課</b></h3> <h3><b>山西省教育科學研究院辦公室副主任崔云宏的專題報告，讓我們知道了要有家國情懷，學會關愛，更要有良好的人格修養。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b>這次課題會議讓我們這些普普通通的語文老師明白了核心素養的定義，教學實踐改革的方向，讓我們不忘本來，吸收外來，面向未來！</b></h3>