貴陽市南明區花果園第三小學“社會實踐消防安全演練活動”

花果園第三小學

<h3>貴陽市南明區花果園第三小學“社會實踐消防安全演練活動”</h3> <h3>教育離不開社會實踐活動，只有讓學生走出課堂，感受生活，熱愛運動，才能進一步拓展知識面以及激發他們發奮學習的決心。為此，我校于2017年4月26日開展了以“社會實踐消防安全演練”以及“我運動，我健康，我快樂”為主題的社會實踐活動！</h3> <h3>活動的開幕式上，教官帶著同學們做“拍拍操”！</h3> <h3>教官與同學們的默契開始了，準備好了嗎？“教官說”同學們回答:“請安靜！” </h3><h3> 從這一刻起“教官說”“請安靜”！</h3> <h3>“我不是蒙著眼睛好玩哦！我在測視力呢，”??真棒，視力正常”<font color="#010101">！</font></h3> <h3>“教官讓我踩在一個小物品的上面，我會不會把它壓壞呢”？教官說“這是給同學們測量體重的儀器”！</h3> <h3>“小朋友你在干嘛呢？你把什么東西貼在了自己的嘴上”？“我在測我的肺活量呢”！“太棒了，我的肺活量測量值可是達標的”！</h3> <h3>“小朋友們在努力而認真的做著仰臥起坐，加油呀寶貝們，堅持就是勝利?！</h3> <h3>“生命在于運動，友誼第一，比賽第二”！</h3> <h3>“加油，加油，加油”！</h3> <h3>“生命在于運動，但是運動可不僅僅是指跑動哦，我要動靜結合，我要動靜結合，我要回到教室安安靜靜的聽教官給我們上課呢！”</h3> <h3>“教官說火警電話是119，嗯我要把它牢牢的記在自己的大腦里”！</h3> <h3>“哇喔，今天教官給我們說了好多消防知識，讓我想想有哪些小知識”，“消防安全知識 - 防火常識</h3><div>1、不玩火，不玩弄電氣設備。</div><div>2、禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校。</div><div>3、實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。</div><div>4、不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具等等</div> <h3>為了加強消防知識的普及，讓學生更加體會到消防知識的重要性，我校還開展了消防演練活動！</h3> <h3>“聽到警報的聲音，我們要按照教官和老師教我們的方法去逃生，不哭鬧，不慌張，不亂跑，上下樓梯不擁擠”！</h3> <h3>“我們要把嘴巴和鼻子唔起來”！</h3> <h3>在疏散的同時，學校領導通過廣播指揮：“大家不要驚慌，注意樓梯安全，按順序撤離！按順序撤離！”學生們在老師和教官的帶領下，手拿浸濕的毛巾或紙濕巾捂住口鼻，彎腰低頭姿勢進行，迅速向樓外撤離，到達安全地點后，班主任馬上集合本班學生清點人數，并向領導進行了匯報。</h3> <h3>演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。</h3> <h3>各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，四個安全通道向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。</h3> <h3>“我們在短短的時間里，逃到了安全地帶，我要認真聽老師和教官的指揮”！</h3> <h3>全校師生一起，共同演練了消防疏散、逃生、自救的各種方法和滅火技能。疏散活動共有1000余名學生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用兩分多鐘左右，演練按預案進行。整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。廣大師生表示，今后一定要更加遵守學校的各項安全管理規定，為創造安全和諧校園做出自己的貢獻。</h3> <h3>“耶，這個叔叔我怎么沒見過呢，”喔，原來，這幾位叔叔是“花果園社區專職消防大隊的”！</h3> <h3>“花果園社區專職消防大隊進校園，消防安全疏散演練活動”</h3> <h3>“消防叔叔們給我們講解完消防逃生知識后，還給我們講解消防服的作用，并且親自給我們模擬了消防服的穿著過程”！</h3> <h3>“老師也親自感受了一次消防服的穿著過程，老師也當了一回消防員呢”！</h3> <h3>“耶，我是消防員，原來消防服這么重呀，消防員的工作真辛苦，小朋友們以后我們都要尊重我們的消防員叔叔哦，我們還要注意用火安全呢”！</h3> <h3>“消防員叔叔們在為我們展示各種消防設備呢”！</h3> <h3>“哇哦，這些設備我都沒見過，我可要認真聽，那些設備是干嘛用的”</h3> <h3>消防叔叔讓我們親自觀看了一次消防設備。“我們可不能用手去摸”！</h3> <h3>“美好的一天就快結束了，通過這次實踐活動，我不僅親自感受了很多趣味活動，還知道了很多消防安全知識，我回去以后也要向身邊的家人朋友宣傳怎樣安全用火，防止火災的發生”！</h3> <h3>演習活動按照演練方案進行了認真、準確的操作，實現了報警、疏散逃生、人員救護、現場滅火的聯動，是對我校《滅火逃生疏散應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，有效提高了廣大師生在火災突發事故面前的自救能力，對促進學校正常的教學和生活秩序起到了積極的保證作用。</h3>