書香伴我成長——“親子自制圖書”活動

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<h3>　　閱讀可以幫助幼兒增長知識，開闊視野，有利于幼兒觀察力、想象力、思考能力及語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書，我們開展"做一本圖書、長一分知識，多一份快樂"自制圖書的親子活動。</h3><h3><br /></h3><h3>活動目標(biāo)：</h3><h3>　　1．了解書的作用，知道書的結(jié)構(gòu)。</h3><h3>　　2．能大方地向同伴介紹自己喜歡的書。</h3><h3>　　3．初步懂得愛護(hù)圖書，和家長共同制作圖書。</h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">　　幼兒園組織親子制作圖書比賽，如何制作呢？下面是我們給家長提的一些建議：</span><br /></h3><h3> 一般來說，指導(dǎo)幼兒自制圖書，有下面四個步驟。 </h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><br /></span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">（一）了解完整圖書的要素：</span><br /></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 圖書主題、圖畫、文字，然后編輯成書，既然是"書"，就要注意書的要素，如封面、封底、作者、出版社、頁碼等。</span></h3> <h3>（二）構(gòu)思主題</h3><h3> 主題可以根據(jù)分享閱讀的讀本、幼兒繪本、故事等，進(jìn)行改編、續(xù)編、仿編，也可以根據(jù)生活事件、個人感受、知識總結(jié)、想象創(chuàng)造、故事創(chuàng)作等主題進(jìn)行創(chuàng)造。</h3> <h3>（三）圖書的畫面制作</h3><h3> 圖書畫面的呈現(xiàn)是幼兒自制圖書中重要的一環(huán)，其表現(xiàn)方式是多種多樣的，我們應(yīng)根據(jù)圖書的主題選擇最佳的圖書畫面制作方式。最普通和常用的是繪畫方式，繪畫是幼兒最擅長并經(jīng)常使用的。除此之外，還有更豐富的圖書表現(xiàn)手段，比如：照片剪貼、版畫、剪紙粘貼、拓印畫、布貼畫等，多樣的表現(xiàn)手法讓幼兒自制圖書更加的精彩紛呈，讓人愛不釋手。</h3> <h3>（四）圖書的文字設(shè)計</h3><h3> 書面語言是一本書的靈魂，而幼兒的自制圖書有其特殊性，它不能像成人書籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書面語言表達(dá)方式，它應(yīng)體現(xiàn)幼兒的真實想法及其年齡段特有的語言表達(dá)方式，并充分展現(xiàn)幼兒時期童言稚語的魅力。然而，這并不代表幼兒的自制圖書可以讓其隨意表達(dá)語言，不做任何的修飾，在幼兒表達(dá)語言的基礎(chǔ)上進(jìn)行語法和句式的修正。如按照一定的順序進(jìn)行說明，按照時間順序或空間順序或兩者的巧妙結(jié)合。</h3> <h3>　　在這里我還要給家長強(qiáng)調(diào)一點，無論是在自制圖書或玩具時，一定要讓孩子參與到過程中，并以孩子為主體，不然的話那我們布置的＂作業(yè)＂就無任何意義了，孩子就無任何的提高，進(jìn)步長知識的就是家長您了！</h3> <h3>　　通過自制圖畫書，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)和閱讀興趣，讓他們喜歡上閱讀，愛上了閱讀。體驗與家人一起分享自己自制成功的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。</h3><h3><br /></h3>