最美河?xùn)|四月天――臨沂市河?xùn)|區(qū)“小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”考察活動(dòng)紀(jì)實(shí)

若水長(zhǎng)清

<h3 style="text-align: center;"> 繁花似錦春意濃，最美河?xùn)|四月天。2017年4月17日，來(lái)自福建石獅、云南新平、四川邛崍、內(nèi)蒙古、青島黃島等地的教育領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家共一百多人在區(qū)教體局諸葛夫杰局長(zhǎng)、李振波副局長(zhǎng)及王思軍、區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員許曉玲的陪同下對(duì)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了考察。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 河?xùn)|區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員許曉玲主持了本次會(huì)議。她首先對(duì)遠(yuǎn)方客人的到來(lái)表示了衷心的感謝，并簡(jiǎn)要介紹了會(huì)議的流程。然后，結(jié)合河?xùn)|區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展情況，向到訪的專(zhuān)家老師們介紹了我區(qū)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取得的收獲。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 臨沂市教科研中心主任陳忠杰主任以《實(shí)施單元主題教學(xué) 構(gòu)建簡(jiǎn)約高效課堂》為題，向各地區(qū)的教育考察團(tuán)及在座的老師們介紹了單元主題學(xué)習(xí)的一般范式和操作要點(diǎn)，并暢談了臨沂市在小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中所取得的收獲和體會(huì)。聽(tīng)陳主任的報(bào)告，如沐春風(fēng)，讓人真切感受到了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的魅力。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 九曲小學(xué)王曉丹老師執(zhí)教精讀引領(lǐng)課《漁歌子》。王老師緊緊圍繞詞中所寫(xiě)景物，詮釋了“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的語(yǔ)用精髓，引導(dǎo)學(xué)生感受了中國(guó)數(shù)千年的漁父文化，做到了“一課一得”，扎實(shí)有效，學(xué)生獲益良多。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 王寧寧老師執(zhí)教略讀四年級(jí)略讀整合課《田園風(fēng)光美》，巧妙抓住“作者是怎樣把富有鄉(xiāng)村氣息的景物描繪出來(lái)，巧妙地組合成一幅田園風(fēng)景圖的？”這一主線，把單元內(nèi)的四篇文章整合到了一起，構(gòu)成了一幅別富詩(shī)情畫(huà)意的田園鄉(xiāng)村圖，既讓學(xué)生感受到了鄉(xiāng)村之美田園之樂(lè)，又引導(dǎo)學(xué)生掌握了擬人及抓住事物的顏色進(jìn)行描寫(xiě)的表達(dá)方法。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 九曲小學(xué)教研員劉明蘭老師結(jié)合這兩節(jié)示范課以《例談四讀一用單元整合教學(xué)》為題，介紹了臨沂九曲小學(xué)語(yǔ)文單元整合策略的探索，重點(diǎn)介紹了“四讀一用”單元整合教學(xué)模式和基本課型，讓在座的領(lǐng)導(dǎo)老師們收獲多多。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 當(dāng)天下午，考察團(tuán)們?cè)诮腆w局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下又來(lái)到了臨沂九小進(jìn)行考察。臨沂九小自我區(qū)開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)以來(lái)，一直走在實(shí)驗(yàn)的前沿，始終堅(jiān)持“以人為本、張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“辦精品學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持走自己的特色教育之路，無(wú)論是學(xué)生素養(yǎng)還是教師修養(yǎng)都有口皆碑，在語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)兩年中更是取得了比較豐碩的收獲。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 臨沂九小許士燕老師執(zhí)教了一年級(jí)聚合識(shí)字課――《快樂(lè)識(shí)字》。許老師遵循一年級(jí)孩子的認(rèn)知規(guī)律，秉承“字不離詞，詞不離句”的原則，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷激發(fā)學(xué)生思維，而且識(shí)字方法多種多樣，讓聽(tīng)課專(zhuān)家和老師們贊嘆不已。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 周龍英老師執(zhí)教了五年級(jí)精讀引領(lǐng)課《清平樂(lè)·村居》。周老師通過(guò)想象畫(huà)面、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生品出了辛棄疾筆下和諧溫馨的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。在此基礎(chǔ)上，又拓展了辛棄疾的《破陣子·醉里挑燈看劍》，兩首詞，都巧抓一個(gè)“醉”字，品出了辛棄疾的兩種不同的思想感情，整堂課娓娓道來(lái)，沉穩(wěn)大氣又不失細(xì)膩，得到了專(zhuān)家和老師們的一致好評(píng)。</h3> <h3 style="text-align: center;"> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！?學(xué)生們的素養(yǎng)展示更是讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們眼前一亮，為之贊嘆！經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》《千字文》，誦不盡泱泱經(jīng)典，讀不完悠悠古韻；古詩(shī)新唱《游子吟》，唱不盡殷殷慈母情；現(xiàn)代詩(shī)朗誦《青春的中國(guó)》，擲地有聲的語(yǔ)言，慷慨激昂的熱情，給人鼓舞，讓人振奮；男生笛奏《策馬揚(yáng)鞭向遠(yuǎn)方》，笛韻悠悠，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)，起承轉(zhuǎn)合之間讓人贊嘆學(xué)生高超的笛藝?？傊粋€(gè)個(gè)精彩的節(jié)目彰顯著學(xué)生厚重的文化積淀和語(yǔ)文素養(yǎng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的陣陣喝彩。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 教務(wù)處負(fù)責(zé)人王恒英老師做了《打造書(shū)香校園，為孩子的幸福人生奠基》的報(bào)告，王老師從書(shū)香校園建設(shè)、課內(nèi)課外一體化、學(xué)生特色活動(dòng)三個(gè)方面介紹了臨沂九小在推進(jìn)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)中的做法和收獲。她說(shuō)，走在語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的叢林中，一邊探索一邊收獲，一路向前一路凱歌，借語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的火炬，以閱讀之光照亮每個(gè)孩子的人生。</h3> <h3> “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。這次的考察活動(dòng)不僅彰顯了我區(qū)厚重的文化底蘊(yùn)，更為我區(qū)今后進(jìn)一步開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)增添了濃墨重彩的一筆，期待河?xùn)|的小語(yǔ)世界天高地闊，更期待河?xùn)|的明天璀璨美好！</h3>