<h3>小孫子剛上小學一年級，老師就要求寫日記，驚訝之余，我倒是很贊同。語文不同于數理化，它更多的是需要日積月累的浸潤，每天寫一篇日記，對于孩子的觀察綜合能力，文章的謀篇布局，字詞的辨識等等是最好的一個學習提高手段。</h3> <h3> 一轉眼，孫子已經開始讀一年級下學期了，翻閱他快要寫滿的第一本日記，童趣盎然。信手摘錄幾則，便成此篇。</h3><h3> 日記的文字內容不做任何修改，僅將其中拼音換成了漢字以方便閱讀，括號內的文字是我加的，以順暢語義。</h3> <h3><font color="#010101">2016年9月27日 星期二 晴</font></h3><div><font color="#010101"> 今天，我放學后回到家想給奶奶過生日，可是，奶奶去照顧太姥爺了，不過我有辦法，我打電話給奶奶說你今天不是沒時間嗎！等你有時間，我再給你過生日。</font></div><div><font color="#010101"><br></font></div><div><font color="#010101"> 備注：在孩子的成長過程中，情商比智商更重要，特別是這些獨二代，小皇帝。</font></div> <h3>2016年9月28日 星期三 晴</h3><div> 今天我放學后，看見爺爺家的棗樹上的棗有一些紅了，可是太高了我和爺爺不用工具誰也夠不著，不過我有辦法，我和爺爺到小院里，爺爺拿了一枝竹竿，我接了一盆水，我們到棗樹的地方，爺爺打棗，我接棗，我接了二十六個棗。</div> <h3>2016年9月29日 星期四 晴</h3><div> 昨天下午，我和爸爸媽媽吃麥香面道了，吃了一會兒，遇見了爺爺也來吃面條，爺爺要了一碗面條，我看見爺爺沒有小菜，我拿了一塊肉送給爺爺。</div><div><br></div><div> 備注：退休金倒也夠花了，也不至于寒酸如此，一輩子習慣使然爾。倒是孫子的一個小舉動讓我心潮激蕩，久久不能平靜。</div> <h3>2016年10月11日 星期二 晴</h3><div> 今天我值日，又掃地，又拖地，我干了四十分鐘，我干得很累，老師表揚我真會干活（兒），我把這些事告訴（了）媽媽。</div> <h3>2016年10月21日 星期五 晴</h3><div> 昨天我考爺爺古詩，爺爺一共得了六十二個錯，其中爺爺有幾首詩一句也不會背。</div><div><br></div><div> 備注：孫子的考試可不容易應付，他拿著一本兒古詩練習冊，隨便抽出一句問我，我只要回答稍微遲疑，就給五個錯，如果不會背就給十五個錯。</div> <h3>2016年11月3日 星期四 晴</h3><div> 今天放學后我們去大潤發吃了一個冰激凌。我想出一個好主意，在大潤發把作業寫完，這樣回到家，奶奶（肯定會生氣地）問：怎么還不寫作業？</div><div>我們說：：“作業早寫完了”。</div><div>奶奶就（會尷尬的）無話可說了！</div><div><br></div><div>備注：小孫子經常會出這些小花招和他奶奶斗法。</div> <h3>2016年11月17日 星期四 晴</h3><div> 今天我放學回家，我和爺爺在車里吃了一會兒（小食品），爺爺開車回家，回到家爺爺看一輛車擋住爺爺的車位，爺爺倒了半天也沒倒進去，最后我下車幫爺爺看著，爺爺才把車倒進去。</div><div><br></div><div> 備注：在孫子的日記中，我這個爺爺經常是糊涂、愚蠢、遲鈍的形象。而他自己，則是像葫蘆娃和一休那樣聰明智慧，</div><div><br></div> <h3>2017年3月7日 星期二 晴</h3><div> 今天上午上學前我和爺爺玩手機游戲看圖猜成語，這都是第五次了。這次我們把八十題全猜完了，我也猜出了七道題。不過爺爺最后幾道都沒猜出來。</div><div><br></div><div> 備注：小孫子的教育是他父母的事兒，我們絕不插嘴干涉，這是底線。</div><div> 但我們可以進行一些有益無害的日常教育。所以我喜歡經常利用各種機會和他玩兒猜字謎，成語接龍，造句之類的文字游戲，潛移默化的培養他對文史知識的興趣。他也很樂意和我一起玩這些游戲。</div><div><br></div> <h3>2017年3月14日 星期二 晴</h3><div> 今天我放學后，發現爺爺沒開車，于是我和爺爺去冒險，但是我們走了半個小時(穿過)三條j街也沒找到出口，又過了十分鐘以后才（找到路走）出來.</div><div> 路上爺爺教我：”別董大“”這首詩，但是我沒背下來，回到家，我給爺爺判j卷兒，但是他只得了八十四分。</div><div><br></div><div>備注：我利用從學校回家的機會，幫他鞏固消化一下今天上課時學過的一首古詩。他心不在焉，不好好背誦，我批評他幾句。他不高興了。</div><div> 回家后，他給前一天晚上留的，要求我回答的一張20以內加減法數學卷判卷。給了我一個低分，小小地報復一下。</div> <h3>2017年3月24日 星期五 晴</h3><div> 昨天我和爺爺一起去爬山，我們去爬的山是龍背山。到了山上，我想到了一首詩，我想到的詩是：“空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上”。</div><div> 走了一會兒，我又想起了一首詩，這次我想起的詩是：“向晚意不適，驅車登古原，夕陽無限好，只是近黃昏”。</div><div><br></div><div> 備注：午后夕陽，我帶著孫子在山間空無一人的小道上行走。感山風颯颯，見黃葉凋零。不自覺地吟誦了一句王維的詩：“寒山轉蒼翠，秋水日潺湲”。孫子看了我一眼，不服氣的說，我也想到了一首詩……。</div> <h3>2017年3月27日 星期一 晴</h3><div> 今天中午，我準備出去玩兒，我看見了王盈盈和何佳，我心里想跟著她們一定能找到李兆奇。（不料）過了一會兒她們就不想在（再）讓我跟著她們了。也不知道她們是怎么想的，一下子我們就打起來了。</div><div> 何佳把值周生都叫來了，本來我是跟值周生好好說的，結果他不聽，最后我們兩個也打起來了，過了一會兒，值周生也打不過我了，他去叫幫手，最后我一對五打他們了，不過我還是（因為違反學校紀律）被簽（記）了一次名。</div><div>（之后）回到j教室，（馬老師知道了這件事，）馬老師（便）問那個一年三班的值周生為什么他簽（記）我名-------。</div><div>值周生（被馬老師問得）也沒話說了。</div><div>(老)師又問王盈盈和何佳為什么這么小的事兒也（要）告訴值周生------。結果王盈盈和何佳也（被馬老師問的）沒話說了。最后值周生把我的名字擦（去）了，換成王盈盈和何佳的名了。</div> <h3> 我對小孫子說：“這是目前為止你寫的最好的一篇日記，因為你觀察和記錄了自己在學校里發生的事兒，而且有情節，有細節”。</h3><h3> 我鼓勵他更多的去認真觀察并記錄在學校的生活，不要把眼光總局限在和爺爺奶奶交流之間。</h3> <h3>2017年3月29日 星期三 晴</h3><div> 今活動課，（參加學校運動會）報五十米跑的人進行了選拔賽，但是我沒跑第一，我跑了第四名。我沒跑第一的原因是因為，第一、我是頂著風跑的，第二、跑的時候犯了賽前恐懼癥。</div><div><br></div><div> 備注：小孫子自我感覺良好。即便失敗也總能找出充分的理由。</div><div> 這沒有關系，古代哲人曾子提倡“三省吾身”，慢慢的 ，隨著時間的推移，他就會通過包括寫日記等學習方式不斷反思而逐步走向成熟。</div><div> 寫日記固然可以提高文字技巧，更可以提高健全自己的心智，這或許更重要。</div> <h3> 從十六歲下鄉開始至今，我已經寫了將近五十年的日記。但現在，我似乎沒有再繼續寫下去的興趣了。 </h3><h3> 春天來到了，一堆枯萎飄零的落葉下，冒出了一根嫩綠的小苗，小苗一天天的在成長，不斷地變得枝繁葉茂。何必還要關注那些不斷走向消失的落葉呢 ……</h3>
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