<h3>伴隨著宜人的春風，我們的培訓已步入到了第四天。3月28日，黃巖區歷史與社會（道德與法治）骨干教師素質提升研修班來到拱墅區的行知中學進行為期一天的培訓學習。</h3> <h3>上午，分別由黃巖實驗中學的朱曉都老師和黃巖城關中學的黃麟老師，采用同課異構的形式，共同演繹了八年級的《工業革命》一課。朱老師從課題入手，讓學生對工業革命有了初步的了解，整個課堂環節圖文結合，做到論從史出。在朱老師的循循善誘下，學生學習興趣也慢慢被調動起來，踴躍地表達自己的觀點。</h3> <h3>而黃老師則借用了《大國崛起》的一段話，開啟了《工業革命》的大門。課堂環節中，黃老師尤其注重學生自主學習的能力，借助任務單落實本課重難點。同時，借助多媒體的平臺，實時同步學生的作業狀況，在生生互動，師生互動中演繹了獨具風格的歷史課。</h3> <h3>下午，由杭州市學科帶頭人、市優質課一等獎、中學高級職稱、杭州市行知中學的黃潔老師為大家演繹了一節別開生面的七年級綜合探究課《探究變化的尺子：時間與紀年》。黃潔老師以"房間里的尸體"這一極具驚悚懸疑的故事開篇，迅速吸引了學生的注意，為整節課奠定了良好的氛圍。隨著師生間的一問一答，學生在不斷制造問題、不斷解決問題的過程中了解時間的概念，體會時間的可貴。</h3> <h3>課后進行的互動式點評，來自黃巖的兩位老師也分別表達了自己教學設計的理念。杭州行知中學的黃潔老師也對此表達了自己的些許想法。</h3> <h3>緊接著，黃潔老師以《講故事的人》為題，從"歷史與社會學科的故事匯"、"歷史與社會課堂的故事會"、"歷史與社會教師的故事控"和"追故事的孩子"這四個方面闡述了如何上好一節有故事的課。</h3> <h3>結束了一天的培訓安排，恰逢行知中學開展拓展性課程，我們在校政教處老師的帶領下參觀了豐富多彩的拓展課程。</h3> <h3>你來我往、機智博弈的中國象棋</h3> <h3>極富科技魅力的3D建模</h3> <h3>行走的眼睛，小小攝影師們</h3> <h3>傳統與現代藝術的結合：陶藝</h3> <h3>飽含中華傳統文化底蘊的書法</h3> <h3>正如陶行知先生所說："真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。"如今的我們，既是老師也是學生，不論是教還是學，漫漫教學路上，終將用心共同前行。</h3>
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