<h3> 一大早，就趕往地處蘭溪谷地的樹人景瑞小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，朋友說：這是一所很有特色的學(xué)校！景瑞人以蓊郁的蘭草作墨，在素雅的芬芳中，寫下了嶄新的蘭韻詩篇。</h3><h3> 快到學(xué)校了，路不熟，找不到進(jìn)去的路，詢問路旁一大媽，大媽熱情為我指路，末了告訴我：她的小孫女在學(xué)校讀書，學(xué)校很不錯。</h3><h3> 走進(jìn)校園，操場很小，校門很窄，心中頓時有些失落，拾階而上，教學(xué)樓大廳映入眼簾，心中不由驚喜：真是處處見蘭草，雅蘭芬芳沁人心。廊道的蘭文化布置，每一處細(xì)節(jié)都滲透著學(xué)校"蘭韻無聲，精心樹人"的辦學(xué)理念。短暫的學(xué)習(xí)觀摩，給我們留下了深刻的印象。濃厚的校園文化、積極上進(jìn)的教師團隊、高端大氣的功能室以及將互聯(lián)網(wǎng)與課程融合的前沿教學(xué)手段，讓我震撼，也讓我深思：一所辦學(xué)時間不長、起點較低的學(xué)校，是如何實現(xiàn)的鳳凰涅槃?</h3><h3> 樹人景瑞小學(xué)李華校長熱情接待了我們，她向我們介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程，讓我們?nèi)轿涣私馓m韻特色的校園文化、特色大課間、翻轉(zhuǎn)課堂、自主拓展課程，家長拓展課程……李校長笑著回憶七年來辦學(xué)的艱辛與努力，在眾多成績與榮譽的背后，是全校師生及家長們堅持不懈的付出與默默支持！</h3><h3> 蘭香芬芳融景瑞，映水蘭花雨發(fā)香，我們被蘭韻文化深深感染著，更被這位有教育情懷、為了學(xué)校發(fā)展殫精竭慮的好校長深深感動著！今天的學(xué)習(xí)，收獲頗豐！</h3><h3> （備注：七年前一所廠辦校合并搬遷至此，成立"樹人景瑞"學(xué)校，有"樹人"名，無"樹人"師！經(jīng)過七年風(fēng)雨兼程，目前學(xué)校有學(xué)生一千二百名，教職工五十余名，近幾年學(xué)校飛速發(fā)展，多人在全國、全市賽課中獲獎，教育部部長曾親臨該校考察調(diào)研，學(xué)校被選為全國八所"未來學(xué)校"之一，學(xué)校連續(xù)五年在全區(qū)質(zhì)量檢測中名列榜首）</h3> <h3>學(xué)校茶藝坊</h3> <h3>學(xué)生茶道選修課教室</h3> <h3>學(xué)校漢文化展覽室</h3> <h3>漢文化展覽廳</h3> <h3>學(xué)校開敞式圖書館</h3> <h3>書吧</h3> <h3>教學(xué)樓的死角</h3> <h3>教學(xué)樓一角</h3> <h3>學(xué)校創(chuàng)客教室</h3> <h3>學(xué)生選修課的工具墻</h3> <h3>創(chuàng)客空間</h3> <h3>創(chuàng)客教室工具臺（一角）</h3> <h3>手工作坊儀器</h3> <h3>三D打印機（之一）</h3> <h3>科學(xué)實驗室</h3> <h3>科學(xué)實驗室</h3> <h3>班級特色墻（植物墻）</h3> <h3>翻轉(zhuǎn)課堂（學(xué)校是全國"未來學(xué)校"示范校）</h3> <h3>正在上課的孩子們（全校自建校初期實行學(xué)本課堂改革，連續(xù)五年全區(qū)質(zhì)量檢測第一）</h3> <h3>室內(nèi)體育場</h3> <h3>計算機教室</h3> <h3>展課廳</h3> <h3>教師辦公室</h3> <h3>綜合實踐功能室</h3> <h3>每層樓的背景墻都各具特色</h3> <h3>走廊蘭文化</h3> <h3>每層樓都有全實木的藤椅，供師生休閑</h3> <h3>正在靜靜備課的老師</h3> <h3>樓梯轉(zhuǎn)角，處處有風(fēng)景</h3> <h3>書法室外</h3> <h3>學(xué)校書法室</h3> <h3>教師教研室</h3> <h3>學(xué)術(shù)廳</h3> <h3>會議室里正在為我們介紹學(xué)校課程文化的李校長</h3>
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