<h3> <span style="line-height: 1.5;">家在茫茫林海中，遍地冬雪玉玲瓏。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 隔岸相守趙家狗，點點落葉總關(guān)情。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 爾今技法春秋授，筆墨盡顯唯初心。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 吾輩苦練雪地皴，翩翩雪燕樂其中。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 晨起沐浴又更衣，筆墨紙硯任縱橫。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 冰雪世界虔誠心，暖暖北風詩意濃。</span><span style="line-height: 1.5;"></span></h3><h3><br /></h3> <h3>趙春秋老師作品欣賞</h3> <h3>趙春秋老師作品欣賞</h3> <h3>趙春秋老師作品欣賞</h3> <h3>趙春秋老師作品欣賞</h3> <h3> 喜歡冰雪畫乃我初心，我需要非常感謝的是自己這種不忘初心，不然，我又如何能夠走上這條美侖美奐的冰雪畫之旅？因而，我關(guān)注了大量的、關(guān)于冰雪畫的信息，比如：冰雪藝術(shù)研究，南山子春秋，時晴堂藝術(shù)館……等公眾號，并下載了大量冰雪畫圖片以供欣賞學習，下圖是尚未加入趙家班之前的臨習稿。</h3><h3> 下面，我將從邁入冰雪山水畫的歷程、點滴記錄如下：</h3><h3> 初涉心得：淺嘗冰雪之歡顏，甚喜，興致正濃，亦不知天高地厚也！</h3> <h3> 看了一直播趙老師公益大講堂的第一幅臨習稿。</h3><h3> 心得：興致盎然，學習之沖動日趨膨脹，殊不知學習道路之艱難！</h3> <h3> 觀看一直播趙老師公益大講堂第二幅臨稿，學習勁頭更足了！</h3> <h3> 加入趙春秋冰雪畫網(wǎng)絡(luò)教學班的第一幅臨習作業(yè)：樹的練習之一。</h3><h3> 心得：越畫越來勁，興趣更加的濃厚！</h3> <h3> 樹的練習之二</h3><h3> 心得：好好學習，天天練習！</h3> <h3> 樹的練習之三</h3><h3> 心得：學傳統(tǒng)技法之精髓，正好補了國畫基礎(chǔ)之缺課！認真再認真！</h3> <h3> 雪地皴法與石頭的練習</h3><h3> 心得：雪地皴法乃所學冰雪畫之靈魂，一日不練如隔三秋！</h3> <h3> 第一幅完整的臨習作業(yè)：溪山秋雪泊輕舟</h3><h3> 心得：終于終于完整的臨習了一幅畫，心情美美的激動著……缺點不少，老師點評時鼓勵說這幅畫可以拿去換銀子了……開心著，但并非是為了銀子！老師的這種肯定更加堅定了我奔向冰雪世界的決心！</h3> <h3> 第二幅作業(yè)：風雪夜歸人</h3><h3> <span style="line-height: 1.5;">心得：想臨好一幅趙氏冰雪畫，首先是要讀懂該畫！一是讀明白構(gòu)圖取勢；二是讀明白筆法墨韻；三是要看得出作者的立意。個人理解構(gòu)圖賦色都是眼觀即得，只要用心用腦去思考就能了解，唯筆法墨韻及創(chuàng)作立意卻是最難學到極致。雪地皴法雖是萬能筆法，但是如果沒有練上千萬遍就萬萬不能得其真?zhèn)鳌?lt;/span></h3> <h3> 第三幅作業(yè)：巖下維舟看雪飛</h3><h3> <span style="line-height: 1.5;">心得：冰雪盈盈掛滿枝，</span></h3><h3> 筆墨五分春意濃，</h3><h3> 銀妝素裹嵌雪法，</h3><h3> 實前虛后英姿灑。</h3> <h3> 第四幅作業(yè)：溪山深處是我家</h3><h3> <span style="line-height: 1.5;">心得：</span><span style="line-height: 1.5;">第六節(jié)課再學新知識，云、橋和破墨的畫法。1、云以雪地皴法入手，再次鍛煉了同學們對此皴法的掌握程度，要求云有翻騰躍動之感，要求用筆要有墨色變化，因為云是水的另一形態(tài)，因此，云還要畫的潤澤，再就是還要注意云的走勢。2、畫橋時要以寫意為主寫實為輔，橋面要表達出雪的厚度以及雪下面橋面的結(jié)構(gòu)，這點要簡單描述，因此要寫意，而橋下部的結(jié)構(gòu)要寫實才能體現(xiàn)出橋的堅實。3、破墨法的學習也是本節(jié)課的一個重點內(nèi)容，課后這幾天反復琢磨練習：水破墨、墨破水以及濃破淡、淡破濃的技巧。冰雪畫處處是學問，新的知識點多面廣，必須認真加強學習和苦練才能真正掌握。</span></h3> <h3> 第五幅作業(yè)：山家浴雪</h3><h3> <span style="line-height: 1.5;">心得：</span><span style="line-height: 1.5;">想把白樹畫的像老師畫的那樣，實在是太難了，雖然我已經(jīng)反復練習和琢磨了很多很多次，卻總是畫不出那種呼之欲出的感覺，后面的這些日子，我會勤動筆練習。不為別的，只為這一場下在我心里的大雪，它純潔的是那么的純粹，滌蕩著我的思想，裝飾著我的世界。必須堅持努力學習下去是我當下唯一要做的事！</span></h3> <h3> 第六幅作業(yè)：家在山林逢瑞雪</h3><h3> 心得：<span style="line-height: 1.5;">家在茫茫林海中，遍地冬雪玉玲瓏</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"></span><span style="line-height: 1.5;"> 隔岸相守趙家狗，點點落葉總關(guān)情</span></h3> <h3> 獲獎的作品！</h3><h3> 這幅是參加第一屆冰雪畫網(wǎng)絡(luò)大賽的作品，并獲得了二等獎！興奮之余更加堅定了努力學習的信心。</h3> <h3> 歲末臨稿：家山正月雪花飄</h3><h3> 心得：素宣上的雪花與窗外漫天飛舞的精靈已融為一體，我心飛翔，天空的盡頭書寫我一生追求！連續(xù)畫了二幅，一幅獲得了二等獎！獎勵下自己！</h3> <h3> 第七幅作業(yè)：秋溪雪后泊輕舟</h3><h3> 太常引 </h3><h3> ----臨《秋溪雪后泊輕舟》有感</h3><h3> 月明青影訴金波，輕楫又重摸。</h3><h3> 把酒問嫦娥：待晴日，怎的奈何?！</h3><h3> 倚舟遠去，西風催雪，誰謂磋砣。</h3><h3> 臘月梅婆娑，雪地厚，氤氳正多!</h3> <h3> 第八幅作業(yè)</h3><h3>喜歡老師這幅作品中氤氳纏綿的雪霧；喜歡畫面中那抹淡淡的清新的紫……喜歡畫面中純粹潔白的雪地……</h3> <h3>一直播中一幅小品，臨習之后自我感覺美美的。</h3><h3>趙老師不僅僅只會畫冰雪畫哦，看看我臨習趙老師的這幅小品如何？</h3> <h3>第二屆臨摹大賽入圍作品，可惜沒有獲獎……今后要繼續(xù)加油哦</h3> <h3>獲獎作品！</h3><h3>第三屆臨摹大賽作品：深秋暮雪，獲得了三等獎，感覺自己發(fā)揮的不是很好，不再找任何沒畫好的理由，唯一一件事：繼續(xù)加油努力提高！</h3> <h3>第三屆網(wǎng)絡(luò)冰雪畫臨摹大賽光榮榜</h3> <h3>臨習稿之：水墨稿</h3> <h3>臨習稿之：冰雪稿</h3> <h3>臨習稿，將冬雪交織下的大地稍加了一點春色，這幅畫中我把水的顏色畫的亮麗了一些，和以往不同了風格，感覺竟然眼前一亮，原來冬天里的溪水也可以變得這樣的美！</h3> <h3>50cm*50cm臨習稿之一</h3> <h3>50cm*50cm臨習稿之二，這張大家看看，是否也有一一春天的感覺？</h3> <h3>網(wǎng)絡(luò)征文大賽《我的冰雪我的夢》榮獲二等獎</h3> <h3>冰雪網(wǎng)絡(luò)二級班的第一節(jié)課：怎樣將廢畫變成一幅作品，老師用以前的一幅小船的示范稿演示如何將其完善為一幅完整的作品，漲知識了！</h3> <h3>上面的臨習作業(yè)，畫了三幅，挑兩幅發(fā)上來，還是有所不同滴</h3> <h3>第十二課作業(yè)之一</h3> <h3>第十二課作業(yè)之二</h3> <h3>復習稿，這是學習冰雪開始時的第一幅作業(yè)，今天翻出來重畫一張，與第一次畫的作做了對比，進步真的是太太太大了！給自己一個大大的贊，擁抱自己！</h3> <h3>第十三課作業(yè)，很滿意，畫了幾張，貼幅中意的上來！</h3> <h3>臨習稿之：江南初雪，展示完之后就掛在別人家墻上了，有點不舍，但還是打算再臨一幅，相信會畫的更好！</h3> <h3>第十四課作業(yè)：這節(jié)課老師講了傳統(tǒng)山水畫的畫法，臨后得此墨稿，因為身體不適，畫了兩幅也未得其法………失望中！</h3> <h3> 是否，因為有了秋天，冬天才不會遙遠？許是骨子里就鐘愛四季里的這兩個季節(jié)，因此，我的詩文中幾乎所有的詞語都與她們有關(guān)！只有冬天才能圓了我的冰雪夢，我承認！我有冰雪情結(jié)！而這圣潔的冰雪之夢源于二十多年前那個與愛人相戀的日子，自那時起，我就戀上了他，戀上了雪，從此無法自拔！</h3><h3> 學習國畫數(shù)十余載，我從研習花鳥畫到山水畫再回到花鳥畫，山水畫在我的藝術(shù)旅途中如飛鳥般飄然而過，幾乎沒留下什么痕跡，我以為從此只研花鳥草蟲，老死花下，卻不知青山依舊在，只待我往返。</h3><h3> 那日，月色盈滿我的詩行，這十月的最后一天，她開啟了我藝術(shù)之路上的冰雪夢！</h3><h3> 風站在枝頭，如水月光切開秋夜的一片清涼，我又拿起了紙筆，認真聆聽趙春秋老師談古論今，講授國畫藝術(shù)之源源，感受在哲學背景下所產(chǎn)生的中國美學，這是一種生命體驗和超越的學說，它所重視的是返歸內(nèi)心，通天地，融萬物，而得靈魂適意的學說！那夜的我，正如一片小小的竹葉，在不知不覺中靜靜接受來自于大自然的滋養(yǎng)。</h3><h3> 我翻開相冊這才發(fā)現(xiàn)，自己并非剛剛保存了趙老師的冰雪畫圖片，而是早在四、五月份的時候就有保存，在我的電腦里許多年來收存了大量關(guān)于冬天關(guān)于雪花的故事和圖片！看來，實現(xiàn)冰雪之夢的這一天終于到來了，只是讓我始料未及的是這個夢想的實現(xiàn)會由研習冰雪畫開啟！</h3><h3> 曾經(jīng)在一首關(guān)于雪花的散文詩中我是這樣寫的<span style="line-height: 1.5;">："我不認為你是雪花，在你輕盈的身影下，我才會暖暖地舒展我的軀體……可你＿就是雪花，一瓣瓣讓我在以后的歲月里不斷追逐的雪花，因為你，我的生活注定會充滿詩意……哦，這生命中難以釋懷的情感……我，無以吟哦……也許，是情感的高貴和嬗變？也許，是追尋的絕望和疼痛？抑或，是我面對曠野而吟唱的一首深情的挽歌？（摘自原創(chuàng)散文詩《我的雪花》）</span></h3><h3> 三節(jié)課后，一幅美麗的冰雪畫作品呈現(xiàn)在我的眼前：一片大雪覆蓋的山嶺坡地，樹木縱橫，云水變幻，小舟橫斜……詩意的境界、和諧的色彩、充滿張力的空間，構(gòu)圖嚴謹，筆法精妙，讓人大開眼界。圖片一經(jīng)上傳，竟有朋友戲說：此景在哪？可否相約一游？</h3><h3> 由此可見，趙春秋老師的藝術(shù)風格可見一斑！縱觀他的藝術(shù)作品，都會讓人通過視覺感官與畫面產(chǎn)生心靈的共鳴。莊子哲學曾強調(diào)視覺在人類生活中作用重大，認知感官是發(fā)現(xiàn)真理的源泉和起點。</h3><h3> "沒有人能熟悉歲月，那怕是面對一張似曾相識的臉，站在被風吹遠的地方，奢望把冬留住，把雪留住……就這么隔著一層霧雪與你默默對視，或獨飲一杯紅酒……或獨奏一曲惆悵……想找尋一個不被風欺的地方，拒絕喧囂，拒絕打擾……只是與筆墨一起靜靜地、默默地相互傾訴沾滿雪花的心事，不以古今而變，不以涼暑而變。</h3><h3> 我不是詩人，不會在微涼落寞的雪后為冰清玉潔的世界苦苦吟唱。只是想，想把暗香盈袖的你永遠的置放在我平靜如水的心底……冬天的心事，在你冰雪的枝頭層層疊疊。我無法放牧的留戀在北風正緊的時候為何總也走不出你的世界？擁有了堅定就擁有了執(zhí)著，不在于太早或太遲。哪怕是面對一把鋒利的刀刃，我也會無畏地停留在你的世界……"（摘自原創(chuàng)散文詩《吟雪》）</h3><h3> "冬天的河水，溫潤如一位多情的姑娘，藍天的盡頭，挺拔的雪山，平緩柔軟的山嶺，有樹木舒緩在淡淡的風里，抖動的枝頭跳躍著音符，消融的水面上盛開著一片童話。這一切，讓凜冽的北風也變得柔和起來，生命的輝煌因此而顯得平淡且恬靜。</h3><h3> 我虛擬了一片天空一本書，且我行我素地生活在這里，或清婉、或激昂，只想一個人默默地承受，默默的譜寫屬于自己的樂章。"（摘自原創(chuàng)散文詩《一個人的草原》）</h3><h3> 感謝趙春秋老師在這個十月為我開啟了尋夢之旅，從此我的筆尖終會盛開冰雪之花，堅信我的藝術(shù)生涯會因為冰雪畫的介入而更加豐富多彩！</h3><h3> 以上圖片均為我的冰雪畫臨本，她記錄了我這兩個月以來的學習歷程，在此深深感謝趙春秋老師的無私教誨和班主任李文肖老師的不斷鼓勵，請相信我將會更加努力的學習！</h3><h3> 注：本文乃個人原創(chuàng)作品，包括文中摘錄內(nèi)容，版權(quán)所有，盜用必究。補充：本文已授權(quán)《時晴堂藝術(shù)館》使用，特此申明。</h3><h3> 作者簡介：齊燕，祖籍陜西，現(xiàn)居安慶。安徽省美協(xié)、作協(xié)、詩詞協(xié)會會員；安慶市書畫院特聘畫家；中國香港美協(xié)會員，現(xiàn)為趙春秋冰雪山水網(wǎng)絡(luò)學習班第一屆學員。著有詩集兩部，大量散文詩作及國畫作品、評論文章散見于國內(nèi)報刊，部分花鳥畫作品被國內(nèi)外友人收藏，國畫作品多次參加拍賣捐贈等公益活動。（整理于2017年3月23日湖北十堰幽竹居）</h3>
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