疫情期間小學生寫作業慢家長嘗試就用這十五招

中國教育咨詢師王秀芳

寫作業慢，家長一定找出慢的原因，對癥下藥才能事半功倍，而不能一味的＂數落＂孩子，引領和幫助孩子是家長最應該做的，整天盯著＂說＂＂數落＂是無效的，我分析了原因和對策：王秀芳：全國家庭教育百名公益人物（研究家庭教育）中國教育咨詢師、中華教育改進社成員、教育部特聘學業測量和學業評價專家。1、是不是會寫但不愿意寫有為難情緒，學習的動機需要調動，意志品質需加強鍛煉。対策：首先和孩子聊聊我們為什么要學習，學習的重要性，而不是嚇唬，不好好學習日后就沒工作..…，一旦孩子暫時學不好，孩子就會進入不自信狀態，而要說學習會使我們的本領越來越大，今天學不會不要緊，隨著認知能力的增長，可能過幾天就會了，接納孩子的不同，相信孩子會不斷進步，保護孩子學習興趣。其次讓他自己的事自己做，重要的事先做。最后鍛練孩子的意志品質，帶領他多爬山，多戰勝困難。 2、會寫但是習慣不好，玩一會寫一會。多半原因是小時候學習習慣沒有養成，小時候玩玩具時要么總指揮如何拼，家長要么總打擾一會吃水果，一會喝水，一會兒地下涼，家長不斷的嘮叨，孩子做完整事的能力弱。對策：鼓勵孩子做完整的事情，專注的完成，家長自己做自己的事，科學的陪伴不是老干涉孩子的事。而是思想和行為的引導和互動，而不是一味的說教。 3、時間觀念不強，不會利用時間（父母及長輩管理的太多，孩子生活中自主性差）對策：少催促，少說快點、快點，多說還有3分鐘我們就出發，指出明確時間，否則孩子不知道快點是多點。說事實表揚孩子，你真會利用零碎時間做事。 4、小時候長輩幫忙帶，部分老人做事慢，孩子學得不著急不著慌，做作業也是不慌不忙。對策：爸爸媽媽經常在家里面比賽，看誰做得快，如媽媽做飯，孩子做作業，半個小時過后，看誰先做完，通常媽媽示弱，媽媽輸為目標，小孩子贏了，更加有利于他們高效做事。 5、孩子寫完老師留的作業，家長還繼續給留卷子，孩子故意磨蹭，以便不寫家長留的卷子。對策：孩子在低年級的時候不要這樣做，要做就是我們來＂說＂相對比較難的題，說通了思路就可以，而不是命令，日積月累，孩子厭煩了作業，失去學習興趣那最可怕。 6、孩子作業不會做，課文不會背，作文不會寫，特別是數學和語文，所以有為難情緒不愿意寫。對策：大多數要么是學習能力出現問題，要么是學習方法不對，要么是實踐活動參與的不夠，認知范圍小，一定要分析原因，太多的難題孩子真的不會，此時就不是態度的問題了，是因為孩子不會做才做不完的，不是主觀的不愿意做才做不完的。這時孩子的銜接知識的事實不明確，所以題意不理解，家長再讓思考也做不上，培養生活認知和學習能力最能有效解決。 7、孩子的寫作業慢為難情緒特重，不知道為啥要寫作業。對策：千萬別在孩子面前說老師留的太多了，孩子累啊，學習太苦了這類話，正向引領，寫作業為了鞏固新知，增長本領。 8、孩子不會自己管理作業，孩子時間管理能力的布局力弱，通常是生活上家長經管的太到位，生活中除了學習什么也不做。對策：鍛煉孩子重要的事情先做，不能眉毛胡子一把抓，由孩子統籌規劃一個月的開銷，一天家人的安排，早上買菜等等。生活上的自主會影響學習上的自主。 9、孩子的自我教育沒有關注，讓孩子自己管理自己最重要，而家長只關注了學校教育、分數教育。對策：只有放手讓孩子做的時候，孩子才能體驗，才會有成就感，才知道反思自己的對與錯，如果沒有經歷對與錯，談何反思。容易總是進入對付作業的狀態，特別一、二年級的孩子，必須重視保護孩子的學習興趣。小學一、二年級孩子鼓勵自己做作業，除非前期習慣特別不好的需要家長陪一陪，不陪不寫的，否則家長及時抽身，有利于自主學習能力的養成和學習自信的建立。 10、孩子迅速反應能力弱，目標管理不強，應鍛煉孩子的迅速反應能力。對策：多鍛煉孩子參加競技體育類項目，小孩子多做搶荅游戲、家庭百科知識競賽等娛樂活動、聽覺的的訓練和視覺的訓練在小時候是非常必要的。 11、孩子寫字的時候寫一個看一個，不能整句話的寫，孩子觀察力不好，手腦眼協調不好。對策：感統不好的小孩，小時候爬的少。環境教育單一，沒有大量的語言信息輸入，小時候應大頭朝下玩滑梯（注意安全）多做丁字椅，網上16元錢，走線。12、學習能力弱，特別小學中高年級，數學、英語不會做的太多。對策：不能盲目多做題，首先將書中概念弄清楚來源，不能死記硬背公式，套公式做題，應把書中的每個概念的來源都要弄清楚。然后再做題。13、學習方法不對，課上死記硬背，沒有整體性的學習法則，也就是說概念理解不深入還有學的知識只是表象。對策：死記硬背忘的最快，因為他沒有將學到的知識和現實真實的生活發生聯系，如果你將所學的知識和生活聯系的越多，你記住的越多，內化的越多，應用的越多。學習，只注重學，忽略了習，只注重了輸入，忽略了輸出，只注重記，忽略了用。14、孩子的大腦發育也很關鍵，有的記憶力弱，記數字可以，文字不敏感。對策：多吃榛子、小米、蛋黃、沙丁魚、按時吃飯，注重營養均衡等。15、完美型的孩子和完美型的家長，從小要求一筆一劃，不允許有瑕疵，但到了初中問題出現，寫的慢成了最大的問題對策：從小培養又好又快為目標，允許孩子有點兒＂草＂，但必須快，只有這樣才能節省更多的時間來思考。點亮自己，照亮他人，是每個新教育人的愿望，希望能幫助到疫情期間孩子的爸爸媽媽，每個習慣的養成都不是一朝一夕的，父母慢慢來，分析孩子為什么慢，對癥下藥，然后才事半功倍，而不是你們想的，只要學就能學會。【注意】家長千萬別生氣、您注意身體，分析找到孩子＂慢、拖延＂的原因，然后慢慢來改，教育孩子是慢功夫，如果找到慢的根源后，就對癥培養，一年后效果明顯，千萬別因為作業，做出不成熟的事情，孩子出錯是正常的，出錯才能發現問題，分析問題，解決問題，疫情之下，多包容和接納孩子，做到養育有方向，孩子有未來。 芳姐原創 2022.11.26