點爸在孩子的成長過程中究竟擔任了什么樣的角色？以前我沒有概念，最近發現父女關系親密了很多，雖然說最愛的是媽媽，但是遇到事情明顯更愿意找爸爸了！
究竟發生了什么？點爸以工科男的理性思維總結了五件事，要求我這個點媽記錄下來。
第一件事:角色競選！幼兒園這學期要演出童話劇“老鼠嫁女”，點點最想演的是新娘美叮當，有一天接她放學的時候告訴我她沒選上美叮當，失望之情溢于言表！我當時也安慰了她，但是好像沒有說到她的心里去！晚上點爸給她講了一個愿望花的故事，大概的情節就是一個小姑娘為了得到愿望花做了很多準備，又歷經種種考驗最后得到了愿望花！這是點爸為了安慰點點結合當時的實際情況編出來的，讓點點很有代入感，竟然就真的安撫了點點的情緒，平復了她的心情，還讓她意識到了自己的問題！
也從此開啟了孩子心中爸爸是個心理咨詢師的新篇章！ 第二件事:練鋼琴！有一段時間點點彈琴不在狀態，特別是上完課后的第一次練琴，音不熟悉，節奏跟不上，再加上我這個點媽在旁邊偶爾的提醒和責怪，造成的結果就是彈得時間長彈不好很有挫敗感！慢慢的就覺得難不愿意練琴了！
點爸在這個時候出手了！點爸告訴點點人的記憶是有期限的，學到的新東西過去一天會忘記50%，過去兩天會再忘掉25%……點點打斷了點爸的話，說等一下我算算:“我周六上鋼琴課，周日不練琴就忘掉一半了，周一再忘掉一半，周二不練琴……”扳著自己的小指頭算了半天，說原來我忘完了呀！慢慢的話題轉入了怎么更好的練琴，點爸說21天會養成一個習慣，只要堅持21天，彈鋼琴就會成為一種習慣，會很好的堅持下去！
這個21天的計劃從當天開始實施，無論當天又再多的事情和理由，每天都要彈一遍曲子！效果也是立竿見影，首先練琴的時間做了調整，剛上完課當天就練琴加深了印象，不再覺得很難了，而接下來的幾天因為每天畫正字的激勵自覺的練了！現在也快要堅持到21天了，拭目以待吧！ 當然，彈鋼琴的習慣養成期間也不是一帆風順的！首先還是孩子的畏難情緒，在遇到不太好彈的音符的時候，點點會說我不會，接著就情緒不高了。這時候，工科爸爸做了什么，請看下圖！ 我其實沒有弄明白一個英文剛剛啟蒙的孩子和一個應試教育下英語只是停留在紙上的工科男是怎么就這個英文圖進行交流的，我自己一個旁聽生到最后也沒有弄明白點爸是要干什么，結果很驚人！
簡單的說，就是孩子有畏難情緒，但是堅持了下來，量變引起質變，突然有一天點點覺得前兩天一直彈得不順的地方順了，于是彈鋼琴不再是個令她煩心的事，從中她找到了樂趣，也得到了解決問題的成就感！ 第三件事:為什么是我來到了這個世界上？
在點點很小的時候就知道，她是在媽媽肚子里從一顆小種子慢慢長成小小人，然后長的足夠大的時候又從媽媽的肚子里跑出來的！這是她最初的問題“我是怎么來到這個世界的”，我告訴她，因為她是最快跑到媽媽肚子里的，就這樣來到了這個世界！
從五歲開始，會反復的問起她在我肚子里的情形，問是不是像小魚吐泡泡，問是不是會用腳踢我的肚皮……反復問起，覺得自己曾經在媽媽肚子里有趣而又快樂！
不知道從什么時候起，會這么問:“為什么是我來到這個世界上？”剛開始我還會回答，因為你跑的最快呀！后來發現，她的意思是:“為什么不是其他人來到這個世界上？”再后來，發展成“我要是沒來到這個世界上就好了！”
第一次聽她這么說，我整個人都不好了！很小心翼翼的和她聊過，問她有什么不開心的，她也會說一些很小的類似于早上不想起床呀之類的話，聊過之后發現不是我想象的那樣，慢慢的我也就放松了！偶爾點點也會再說起“我要是沒來到這個世界上就好了”，被點爸聽到了！ 突然有一天，點爸要求一家三口把晚上的時間空出來，要一起看一部 1946年12月20日上映的美國影片《生活多美好》（It's a Wonderful Life）。
影片講述了主人公喬治在圣誕夜喪失了對生活的信心，準備自殺。于是，上帝派了一個天使，來幫他渡過這個危機。在天使的指引下，喬治看到了如果自己沒有來到這個世界，很多人的人生會變得不幸和痛苦。他由此明白了自己生命的價值何在，重新鼓起了生活的勇氣的故事。
點爸趁機告訴點點，假如你沒有來到這個世界上，我和媽媽會沒有可愛的女兒，小朋友會失去好朋友……點點和點爸對這部影片的討論持續了一段時間，雖然我感覺點點的關注點在天使，點爸的關注點在人生，但這不影響他們之間的無障礙交流！
第四件事:超市孩子的三個選擇！
周末我臨時有事，點爸和點點到超市大采購！進超市前約定點點可以挑三樣東西！
進了超市點點直奔玩具區，挑了一個玩具，第一個很快選定！
之后到飲品區的時候挑了個橙汁，后來又放下換了養樂多，說是曾經在哥哥家喝到過，還想再嘗嘗，第二個糾結中選定！
繼續購物到了食品區，點爸有意誘導說馬上圣誕節了，選個巧克力吧！點點說巧克力很快吃完了，不選！意志多堅定，這么喜歡吃巧克力的孩子竟然因為巧克力消耗快不選巧克力！最后選了一盒大個果凍，選這個難道是因為體積大，吃的慢？！第三個機會也用了！
三樣東西都選完了，又看了又看，說不要養樂多了，喝的東西一會就喝完了，再選個玩具吧，玩的時間長！又穿越整個超市，回到玩具區，又選擇一個玩具！
點爸后來告訴我，說要觀察孩子是怎樣選擇的，事實告訴我們，孩子還是很有自己的想法的！限度內給予充分的自由和成長的空間！
第五件事:孩子的物品整理?。▉G棄，待定，歸位）
等我辦完事情回到家，點點和點爸正在客廳收拾點點的物品。點爸就一句話，讓點點把她認為位置不合適的物品放進框里，我就是這個時候進的家門，客廳已經有兩個裝滿物品的大框了！
接下來就是一件一件整理，讓點點自己決定物品是扔還是留，暫時決定不了的進待定區！
點爸大致定了個原則，半年以上沒玩過的沒用過的送人或丟棄，還要玩要用的找個方便的固定位置存放，偶爾有幾件點點不確定的進了待定區多留幾天再做決定！
就這樣困擾我很久的點點物品的整理神奇的解決了！不再是偷偷的扔她的東西，也不再是三令五申的讓她物品歸位……但就是解決了！
點爸事后告訴我，孩子不需要事無巨細的跟隨和提醒，只需要像大人一樣告訴她怎么做，會事半功倍！
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