<h3>一"好嗓子"需要良好的聲帶形態與運動功能:聲帶長寬厚薄等自然形態是影響嗓音質量、決定嗓子條件好不好最為重要的生理因素;除此之外,聲帶內收(閉合)、外展(打開)、拉長、縮短等運動是否順暢自如,聲帶拉伸等運動與其他相關肌肉的配合是否協調一致,也是影響嗓音發聲質量的重要因素,是判斷某人嗓子條件好不好的客觀參考依據。</h3><h3>二"好嗓子"需要適當的聲道形狀及良好的調控能力:聲道是指從聲帶上表面開始,經喉腔、咽腔、口腔(有時還有鼻腔)直至嘴唇形成的一個空腔。如果把嗓音發聲比喻成小號演奏的話,聲帶振動,就相當于吹號時嘴唇在號嘴中的振動,而卷曲環繞的錐形號管則相當于我們的聲道。如果只是嘴唇在號嘴中振動的話,所發出的聲音尖厲刺耳且含有大量的噪聲。而一旦把號嘴插入號管,原本的噪聲馬上被消除,聲音不僅會變得明亮悅耳,而且所發音量也明顯增大。這是因為,不同的聲道形狀、不同的聲道空間容積會導致聲道具有不同的固有頻率(固有頻率是指由振動系統固有特性決定的頻率,如一定長度的管子能發出一定高度的聲音),而不同的固有頻率會對聲帶振動的源嗓音(voice source)產生不同的調制——源嗓音中的有些頻率段被共鳴放大、有些頻率段被抑制減弱,這在客觀上強化了聲音的諧和性,同時這也是號管能消除號嘴噪聲的原理。</h3><h3><br /></h3><h3>一般來講,成人的聲道長度約為17厘米。聲道四壁為表面被覆黏膜的肌體組織,有些部位較為松軟,如軟腭部、喉咽部、鼻咽部等,在一定的調控作用下,這些部位的組織張力與其表面硬度均可做較大的改變;聲道的有些部位則相對較為堅硬,如喉腔、硬腭等,這些部位可變化的幅度較小。同時,通過一定的調控,聲道的粗細和長短,即聲道某處的截面大小和聲道的長度也會發生較大的改變。如張口和放下巴可顯著增加口腔的容積,軟腭上提、咽壁立起可增加口咽腔的容積,"放松喉嚨、通開聲道"的吸氣狀態則可增加喉腔、喉咽腔的容積,深吸氣、放下喉頭等動作則可以在一定程度上拉伸聲道長度等。上述對聲道某些部位表面張力的調控,可以顯著影響聲道對聲帶振動所發聲音的吸收與反射效果,如發聲時聲道過于"慵懶",將會增加聲道對嗓音能量的吸收,而發聲時適當的興奮狀態,可以增加聲道表面的張力,減少聲道壁對嗓音聲能的吸收,有利于聲音的共鳴與反射。同樣,對聲道長短粗細的調控,也是影響嗓音音質與色彩的重要因素。</h3><h3><br /></h3><h3>綜上可知,對于嗓音音量、色彩等聲音屬性的調控,除了聲帶本身"長得什么樣"這種自然屬性外,歌唱者日常講話時的習慣性聲道形狀(如有人習慣輕聲細語、有人習慣寬音大嗓),以及對聲道容積(長短與粗細)的調控能力也是影響嗓音發聲重要因素,這也是判斷嗓子條件好不好的主要參考點。</h3><h3><br /></h3><h3>三"好嗓子"需要恰當的發聲位置</h3><h3>從發聲生理角度上講,以高位置發聲時,聲帶的起振方式不是完全真聲狀態下的"重機制"發聲,而是多采用較為柔和聲帶閉合力度的所謂"輕機制"的起振發聲方式。與此同時,還需要聲道形態變化的一些配合,如軟腭和后咽壁類似于輕打哈欠式的上提動作等。從聲學特征上講,以高位置發聲時,會強化嗓音中較高頻段的聲音能量,從而使嗓音聽起來更加明亮、更具穿透力(但不是由嗓子擠、卡而發出的尖厲亮聲);從發聲方法上講,要獲得嗓音發聲的較高位置,就需要以混聲的方式發聲,這種類似于小聲哭泣的聲音相對于日常言語聲,其語音相對后移,且微微帶有一些鼻咽腔的共鳴參與。</h3><h3><br /></h3><h3>有些人即使沒有經受過專門訓練,但如果他平常說話時的嗓音發聲位置、起音方式與聲道形態恰好近似于高效率歌唱時的狀態,這時即便是看似隨意的一嗓子發聲,也有可能讓聽者得出"這人嗓子真好"的判斷。這種發聲習慣有可能還會受到整個居住群體嗓音發聲總體特征的影響,如生活在北疆大草原上的哈薩克,大多數人在講話就帶有明顯的聲音高位置;而蒙古族同胞的嗓音大多比較渾厚等。因此,某人講話時的習慣性發聲位置,也是判斷嗓子條件好不好的又一依據。</h3><h3><br /></h3><h3>除上述主要因素外,判斷一個人嗓子條件好不好,我們還會自覺不自覺的考察他口齒是否伶俐,吐字發聲是否清晰。因為從發聲生理層面上講,這恰是對此人唇齒舌牙等調音器官運動功能是否良好的考察。調音器官的運動功能良好,不僅是良好吐字發音的保證,同時也是靈活調控聲道形態的必要前提。</h3><h3><br /></h3><h3>簡而言之,判斷一個人嗓子條件好不好,并不是僅靠聲帶形狀等某一個影響因素就可以準確得出結論的,而是要把上述種種因素多層次考慮,結合自然狀態下言語聲音色及其發聲整體調控情況綜合判斷,才能對某人嗓音條件好不好,得出較為科學準確的評判。</h3> <h3>不同音高、不同音量、不同長短、不同發聲方式下的聲帶運行狀態!很神奇吧???</h3> <h3><b><i><span style="color: rgb(176, 79, 187);">即日,"凰音國際"165有了自己的班級公眾號(試行)</span></i></b></h3> <h3><b><i><span style="color: rgb(57, 181, 74);">第一次班級聲樂匯報:每人一首意大利語歌曲背唱。班長說:"為了能背上歌詞,我已經連續好幾個晚上睡不好......"</span></i></b></h3> <h3>瞧,好像很認真的樣子,呵呵!</h3> <h3>臺上異常光彩哦,加油!</h3> <h3>絕對認真的女孩!-學習委員!</h3> <h3><i><b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">歌唱最有表現力的女孩、可惜老膽小!</span></b></i></h3> <h3><b><i><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我們班四大帥哥,跟著外教在裝模作樣!哈哈哈....</span></i></b></h3> <h3><i><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第二次匯報演出!</span></i></h3> <h3><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班長在上外教Олега的大師班課!</span></b></h3> <h3><b><i><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我們班的"鋼琴女神",第一學期就已經承擔了班上其他同學的鋼琴伴奏重任!很棒!</span></i></b></h3> <h3><b><i style="color: rgb(176, 79, 187);">外教Олег的鋼琴、小提琴期末考查,小孩演奏水平一般般,但整場音樂整得有模有樣……</i></b></h3><h3><br /></h3>
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