生如夏花，死亦何為

今天為了教導(dǎo)學(xué)生去播撒愛心，培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。趙老師帶我們來到了心舞工作室。“心舞”胡芳這個名字對我們來說很陌生，但是

2019-03-10

讓“最美”在校園里綻放——揚崇高師德 展教師風(fēng)采

責(zé)任擔(dān)當(dāng)分身有術(shù)——最美總務(wù)徐必忠，有這樣一個人，踐行著一份責(zé)任，幾乎整個暑假泡在校園里，無懼炎熱，不畏辛勞，只為那一份

2018-09-09

假期記 ——實驗中學(xué)七（3）陳易天

沐澡堂村，或許不是一個文化名村，但是，她是我媽媽的出生地，也是我媽媽成長的地方，在這片土地上，我感受到一份深深的眷戀之情

2018-08-27

綻放在首都的舞臺上 ——賀實小學(xué)子北京獲金獎

吳乾鏹同學(xué)陽光帥氣，對語言有一種特別好的領(lǐng)悟能力。蘭溪電臺孩子們喜愛的《太陽部落》節(jié)目有他主持的聲音。班級的誦讀節(jié)目、蘭

2018-08-08

執(zhí)行到位 過程有序 ——實驗小學(xué)教職工競聘工作順利完成

為進一步優(yōu)化我校教師資源配置，實現(xiàn)優(yōu)師優(yōu)教，根據(jù)根據(jù)蘭教【2018】53號《關(guān)于印發(fā)的通知》，結(jié)合學(xué)校實際工作的需要，我們實驗

2018-07-03

躬行不怠 進取不斷 ——實驗小學(xué)共同體赴浦江學(xué)習(xí)適崗競聘工作經(jīng)驗

伴隨著“公平與質(zhì)量”成為主導(dǎo)我國基礎(chǔ)教育改革的基本價值取向，推進教師交流輪崗，統(tǒng)籌配置師資日益成為各級政府及其教育行政部

2018-06-15

上情下達 穩(wěn)步推進——實驗小學(xué)教職工競聘工作紀(jì)實

試行“縣管校聘”，推進校長教師交流輪崗，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是國家層面的政策舉措。由此可見，職工競聘工作是當(dāng)前學(xué)校的重

2018-06-05

請給孩子一把傘

孩子，春風(fēng)十里，不及有你。于是，陪伴你們成長成了家長和我們老師的幸事。每天清晨，當(dāng)孩子如約來校，或歡躍或嫻雅，或大方或內(nèi)

2018-03-19

請給孩子一把傘

孩子，春風(fēng)十里，不及有你。于是，陪伴你們成長成了家長和我們老師的幸事。每天清晨，當(dāng)孩子如約來校，或歡躍或嫻雅，或大方或內(nèi)

2018-03-08

感謝有你 ——記我風(fēng)信子一樣的寒假生活

似乎是在不經(jīng)意間，又似乎是在期盼中迎來了寒假。有點欣喜，可以做點自己想做的事兒。寒風(fēng)料峭，大地蒼茫。陪著班主任老師，頂風(fēng)

2018-03-03