[幸福心理]焦東路小學心理健康教育課——面對變化，接受改變

生活總是充滿了不確定，新冠肺炎疫情再次不期而至，為管理長時間線上學習、封閉隔離引起的壓力，提高全校師生及家長心理健康水平

2022-11-03

[幸福心理]焦東路小學心理健康教育系列活動 （十五） ——傳球

傳球題目一出，老師問的第一個問題這是個體活動還是團體活動，第二個問題團體活動要注意什么呢？什么叫團結，什么不叫團結？團結

2022-05-15

【幸福德育】我勞動 我奉獻 我快樂——山陽區焦東路小學“勞動教育宣傳周”啟動儀式紀實

焦東路小學認真實施“雙減”政策，調整優化學生的學習和生活結構，既做好減輕學生過重的作業和校外培訓負擔的“減法”，又做好促

2022-05-09

[幸福心理]焦東路小學心理健康教育系列活動 （十四） ——舒爾特方格

舒爾特方格活動的目的是鍛煉提高注意力。活動的設計循序漸進，從簡單到復雜；從單個的個人體驗和計時小比賽，到雙人的合作比賽，

2022-05-06

【幸福德育】曬拖把，展亮點——焦東路小學規范統一收納拖把

我市為了鞏固全國文明城市和國家衛生城市創建成果，創建全國文明典范城市，持續打造更加文明健康、綠色環保、整潔優美的校園環境

2022-04-25

[幸福心理]焦東路小學心理健康教育系列活動 （十三） ——兩種情緒

活動的名稱最初叫左手右手，設計意圖是左手和右手的書寫來體會兩種情緒的對比，這兩句話是“我會以消極的情緒面對課堂”，“我會

2022-04-23

[幸福心理]焦東路小學心理健康教育系列活動 （十二） ——火光熊熊

這個活動的目的在于明確自己的價值觀，理解他人的價值觀。沒有人能夠置身事外，每個人都有自己的選擇，這種選擇有的是清晰的，有

2022-03-20

[幸福心理]焦東路小學心理健康教育系列活動 （十一） ——我是誰

《我是誰》活動第一步是寫出20個我是誰；第二步是在每一句的后面評價一下，正面、優點寫加號，負面缺點寫減號，中性特征的寫0。再

2022-03-13

[幸福心理]焦東路小學心理健康教育系列活動 （十） ——一筆變新字

活動的規則是在一個字的基礎上加一筆，變成一個新的規范漢字。題目是“人”，尊敬的讀者，您一定能像想起來兩個吧，對的。就是“

2022-03-06

[幸福心理]焦東路小學心理健康教育系列活動 （九） ——九點連線

2022-02-27