市級教科規劃課題科研報告撰寫指導

研究使人清醒（先看文件，再看文獻）研究使人快樂（成果轉化）

2022-01-13

義務教育專委會工作展望會

2022-01-13

20211130六年級語文教研

一、全體齊讀“考場就是學習場”片段，二、講解明晰下圖，教學評一致性，核心作業———課前是觸碰課中是診斷反饋課后是鞏固【可

2021-11-30

實施“主問題”設計，實施教學整體性——二上教研

第二課主問題分析——首先關注課后題，第二步，對課文進行整體分析，課文三部分是并列關系，因此設計出主問題：我有哪些變化，反

2021-09-14

整書閱讀導讀課說課

二、簡單導讀單——引導孩子完成閱讀任務。整個過程預測的方式——每天早上預測完了，再讀。三、布置了看電影。考慮家長時間有限

2020-11-20

整書閱讀《查理和巧克力工廠》導讀課

地點：安康漢濱小學吳小紅三年級，什么地方？理由？一生：看過這本書。出示封面。一起寫書名。師邊書寫邊介紹查理是外國人，和我

2020-11-20

陜西安康整書閱讀

一環節：《沒頭腦不高興》導讀課，出示圖片，搶答主人公。新朋友—沒頭腦，不高興——引出課題，板書課題，環節一：觀察封面，說

2020-11-20

重慶市學術骨干教師能力提升培訓

地點：重慶市教科院華渝實驗學校，主持：天宮殿小學劉紅梅校長，開班典禮：1.付大平校長致辭，2.賈毅秘書長致辭：潛心學習安心學

2020-07-17

應用網絡平臺工具，提高教學效率

借鑒平臺，就可以很輕松地制作微課等，比如簽到，動態二維碼，杜絕作弊，比如視頻+問卷結合，就可以直接檢測微課學習情況。這就是

2020-06-11

全面關注閱讀過程——考練評統整

2019-12-26