【雅智四小.五項(xiàng)管理】落實(shí)“五項(xiàng)管理” 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

根據(jù)教育部和國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室的部署要求，及教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工

2021-06-03

校本課程碩果累累成果展示彰顯特色

校本課程碩果累累，成果展示彰顯特色。興慶區(qū)第四小學(xué)秉承著“讓每個(gè)學(xué)生都健康發(fā)展每個(gè)學(xué)生心中充滿希望的陽光讓每個(gè)師生得到適

2020-12-25

互聯(lián)網(wǎng)+教育 我們?cè)诼飞?/a>

為加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展，提升教師在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力，興慶區(qū)第四小學(xué)依托寧夏教育資源云平臺(tái)開展了教

2020-12-09

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其他

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校 追求文明健康生活

興慶區(qū)第四小學(xué)按照興慶區(qū)政府的要求，在教育局的直接指導(dǎo)下，宣傳健康教育理念，積極開展健康教育促進(jìn)學(xué)校建設(shè)，動(dòng)員全校師生廣

2020-06-30

童心抗“疫” 四小學(xué)子抗“疫”作品展 （第三期）

2020年的春天，突如其來的疫情讓我們猝不及防，春天如約而至，孩子們的朗朗書聲、歡聲笑語卻沒有與校園相遇。為了使同學(xué)們充分了

2020-03-12

不負(fù)春光 不負(fù)使命 我們的抗“疫”行動(dòng)

這是一場傳統(tǒng)教學(xué)與線上教學(xué)的碰撞，更是一場教師心力與疫情的較量，我們無法像醫(yī)生一樣沖上一線與病毒抗?fàn)帲覀冞€能堅(jiān)守教育

2020-03-05

童心抗“疫” 四小學(xué)子在行動(dòng) （第二期）

2020年的春天，突如其來的疫情讓我們猝不及防。春天如約而至，孩子們的朗朗書生、歡聲笑語卻沒有與校園相遇。為了使同學(xué)們充分了

2020-03-05

童心抗“疫”，四小學(xué)子在行動(dòng)（第一期）

2020年的春天，突如其來的疫情讓我們猝不及防。春天如約而至，孩子們的朗朗書生、歡聲笑語卻沒有與校園相遇。為了使同學(xué)們充分了

2020-03-04

興慶區(qū)第四小學(xué)2019年校本課程成果展示

讓每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生心中充滿希望的陽光，讓每個(gè)師生得到適切的發(fā)展的興慶區(qū)第四小學(xué)積極參與校本課程的研發(fā)與實(shí)施，

2019-12-19

興慶區(qū)四小開展“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”幼小銜接活動(dòng)

為讓幼兒園孩子初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，興慶區(qū)第四小

2019-06-17