【臨漳縣第三小學】2.0學習，提升自我

為推動全市中小學幼兒園教師信息技術能力提升工程2.0的教學融合創(chuàng)新與實踐，促進信息技術與教育教學深度融合，臨漳縣第三小學積極

2022-06-11

一路書香，快樂閱讀

書籍是人類進步的階梯，讀書有益身心健康，讀書讓我們變得溫文爾雅，讀書讓我們快速成長。為此，第八小學開展各種讀書活動。孩子

2021-02-23

加油吧，少年！——第八小學2020-2021學年第一學期期中考試師生表彰大會

為表彰優(yōu)秀，鼓勵先進，營造濃厚的學習氛圍，更好的為接下來半學期的工作做出合理規(guī)劃。2020年11月13日下午，臨漳縣第八小學舉行

2020-11-13

小手拉大手，共創(chuàng)文明城！

近日，臨漳縣第三小學在校長岳利臣的帶領下，開展了一系列“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動。在交通路口，孩子們頭戴小紅帽，手持

2020-08-27

思維導圖——走進學生心田

我們學校(臨漳縣第三小學)作為信息技術2.0實驗基地，這就要求老師的教學技術需要進一步提高，同時也對學生提出了新的學習要求。為

2020-04-17

老師如何引導學生寫作

1、要求孩子每天堅持閱讀，積累大量的知識和詞匯。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個道理。首先要推薦適合孩子年齡段的經

2020-01-16

我愛你，中國！

雄偉的天安門在陽光下顯得更加熠熠生輝！“聽黨指揮！能打勝仗！作風優(yōu)良！”值得我們每個行業(yè)學習！龍騰虎躍！祝愿偉大的祖國明

2019-10-01

陪孩子寫作業(yè)

暑假即將來臨，陪伴孩子寫作業(yè)又成了家長朋友們的頭等大事，下面我將介紹幾點陪孩子寫作業(yè)的要點：一、不給孩子買類似玩具的文具

2019-06-28

《小壁虎借尾巴》教學反思

在教學《小壁虎借尾巴》時，我給學生足夠的，讀書機會，采用多種形式，如:自由讀文、組內互相讀文、分角色朗讀、齊讀等，不求形式

2019-06-13

教育敘事

近段時間，我們班上有一位學生上課小動作偏多，課上注意力不集中，并且稍微出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，并且本次期中考試成績一落千丈。我隨后

2019-06-13