【太平小數?二年級實踐性作業學期展評】指尖舞動，玩轉魔方

不知不覺間，一個學期的魔方課就要結束了，回想起來充滿了很多歡樂，也有了很多收獲。魔方是匈牙利籍的發明家、雕刻家和建筑學教

2023-07-05

【太平小數?二年級實踐性作業展評】指尖舞動，玩轉魔方

為了豐富學生的課余生活，激發學生學習數學的興趣，培養學生熱愛數學的精神，在“雙減”教育新環境下，數學教研組根據區教研室安

2023-06-26

【太平小數?二年級實踐性作業展評】指尖舞動，玩轉魔方

為了豐富學生的課余生活，激發學生學習數學的興趣，培養學生熱愛數學的精神，在“雙減”教育新環境下，數學教研組根據區教研室安

2023-05-09

【太平小數?二年級實踐性作業展評】指尖舞動，玩轉魔方

為了豐富學生的課余生活，激發學生學習數學的興趣，培養學生熱愛數學的精神，在“雙減”教育新環境下，數學教研組根據區教研室安

2023-03-16

【太平小數?師研】聚焦課堂話教育 共研共進共成長-太平小學數學教師說課活動

春風浩蕩滿目新，揚帆奮進正當時。為了提高教師數學教學能力，促進一線教師專業化成長，實現教學資源共享并推進學校教學質量穩步

2023-03-05

【太平小數?二年級5班實踐性作業展評】指尖舞動，玩轉魔方

為了豐富同學們的課外生活，提高同學們的動手實踐能力與反應能力，同時創造更活躍的校園文化，太平小學在本屆數學節上，在二年組

2022-11-28

【太平小數·學生風采】我是講“數”小名師——二年級學生講題活動

為了激發學生深入研究數學問題的興趣，調動學生的積極性，培養學生數學表達能力，發展學生的數學思維，增強學生數學學習的自信心

2022-11-17

【太平小數?二年級實踐性作業展評】指尖舞動，玩轉魔方

為了豐富學生的課余生活，激發學生學習數學的興趣，培養學生熱愛數學的精神，在“雙減”教育新環境下，數學教研組根據區教研室安

2022-10-28

【太平小數?師研】山東省小學數學“新課標新課堂”系列研討活動一一“數學文化與學習方式變革”

為了貫穿落實《義務教育課程方案(2022年版)》和《義務教育數學課程標準(2022年版)》的精神與要求，引領教研人員和一線老師開展研

2022-07-12

【太平小數?師研】云端相聚共成長，靜待春暖花開放—記太平小數一年級下冊四五單元線上集備活動

草長鶯飛花開日，最是人間讀書時。受疫情影響學生暫緩入校，為達到“停課不停學”要求，更為提高線上教學的效率，保證線上教學的

2022-03-31