童言童語

為了提高學生的語言運用能力，我充分利用各種機會讓學生進行語言實踐活動，如:續寫故事、漂流日記、課文仿寫、課外詩歌仿寫等。經

2025-05-21

《讀讀童謠和兒歌》之《什么歌》仿寫

繼上次《荷葉圓圓》仿寫閱讀量達3801人之后，在我的鼓勵下，同學們仿寫的積極性更高了，佳作不斷！

2025-05-15

《荷葉圓圓》仿寫練習

2025-05-09

《讀讀童謠和兒歌》仿寫練習二

今天進行了《讀讀童謠和兒歌》的第二次仿寫練習。仿寫的藍本是蓋尚鐸寫的《傘花》。先熟讀，體會兒歌大意，個人展示讀，錄制全班

2025-04-24

臨武縣七完小共讀《道德經》活動

4月14日，全體教職工共讀《道德經》第一章。4月21日，全體教職工共讀《道德經》第二章。

2025-04-22

《讀讀童謠和兒歌》仿寫練習一

今天的閱讀課從《讀讀童謠和兒歌》里選了一首兒歌《娃娃長大了》進行仿寫，孩子們興趣高漲，于是出現了一些有趣的作品。大家一起

2025-04-17

《讀讀童謠和兒歌》第一次手抄報比賽

《讀讀童謠和兒歌》已堅持閱讀四周，現在是第五周，今天準備教孩子們制作手抄報。我先給孩子們欣賞了作品范例，講解了制作手抄報

2025-03-27

欣怡寫給我的一封信

距離我們上次見面已經過去了三個月，真的好想您！其實王欣彤她們去看您的那一次我也去了，但，請原諒我突如其來的羞澀與膽怯，在

2025-03-07

蛇啟新春 多彩假期——臨武縣七完小2024年寒假特色實踐作業成果展示

時序更替，歲月流金。為落實立德樹人根本任務，扎實推進“五育”并舉，積極響應國家“雙減”政策，2024年寒假，學校精心設計了一

2025-03-04

看圖寫話作品展

一分耕耘一分收獲！寫話練習要堅持不懈，希望有更多的孩子的作品被老師收藏，給更多的人看到你的進步！加油！

2024-12-12