胸有成竹，盡顯絲滑—-記和美課堂張齊華“社會化學習”教學觀摩研討會

2023年12月2日參加和美課堂張齊華，與張齊華導師的“社會化學習”相遇，讓人眼前豁然開朗，今天上午的學習從張特的課開啟。整節課

2023-12-03

慶元旦 暢未來—五年級元旦活動

金虎含笑歸，玉兔迎春至。在2023年元旦到來之際，為使學生感受節日的氣氛，豐富學生的居家生活，弘揚學生健康向上的精神面貌，促

2022-12-31

“烹”然心動，“飪”我發揮

10月20日，一場突如其來的疫情讓我們的城市按下了“暫停鍵”:居家、核酸檢測、網課……在切實抓牢疫情防控及“停課不停學”工作的

2022-11-10

臨沂市小學數學線上研討會

11月3日下午1:30-5:00臨沂市小學數學線上研討會如期線上舉行。跨越時空的云教研，為教師的專業成長搭建了更為寬廣的云平臺，激起

2022-11-03

疫情難阻春風至，線上教研進行時-莒南縣第四小學四年級數學組線上研討

莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。疫情雖然阻擋了出行的腳步，卻阻擋不了我們教研的熱情。2022年3月26日上午10時，莒南縣第四小學

2022-03-26

根據積的變化規律解決問題

最后我寫出兩種算式，請大家對比兩種算法，思考：1.你看懂了什么？2.你更喜歡哪一種？為什么？3.誰的講解符合第幾種算法？在問題

2021-11-04

項目化學習—-認識梯形

小組內每人擺出不同的梯形，并跟小組內成員介紹自己梯形長得什么樣子。認識梯形的特點，從而得出梯形有四條邊四個角四個頂點。有

2021-10-24

人教四上第五單元《平行與垂直》學科項目化研究之神奇的扣條

本節課利用學具—神奇的扣條，確定核心目標：用學具的操作來體驗不同四邊形圖形特征以及圖形間的聯系與區別。活動一，請在小組內

2021-10-16

人教版四上第五單元《平行與垂直》學科項目化研究—-怎樣過斑馬線距離最短

在例三的教學中，我們擯棄了傳統的例題教學，直接從做一做：平行線中垂線段最短為核心目標，確定驅動性任務：從A點過馬路怎樣的距

2021-10-16

人教版第五單元《平行四邊形與梯形》學科項目化研究—-平行與垂直

在第二單元的第練習十第二題中，我們以任務驅動為讓孩子在小組內交流討論中提供依據。并利用扣條進行驗證，孩子們在小組合作的過

2021-10-16