丟（deepseek講字）（2025.5.6）

“丟”是現代漢語常用字，但其字源和字形演變在傳統字書中記載較少，屬于較為晚起的漢字。根據現有研究資料及漢字演變規律，可對

2025-05-06

獨白（2025.4.18）

這首三節詩以自然意象為經緯，編織出層次豐富的內心圖景。我們可從以下幾個維度進行賞析：一、結構張力，全詩采用遞進式變奏結構

2025-04-18

老子《道德經》第四十八章賞析（deepseek）

《道德經》第四十八章的這段文字，凝練地體現了老子“道法自然”的核心思想，通過“為學”與“為道”、“有為”與“無為”的辯證

2025-04-16

粽子的來由（2025.4.16）

清晨的陽光透過窗簾灑在書桌上，我正翻閱一本泛黃的舊書，書頁間夾著一片干枯的粽葉。抬眼望向窗外，湛藍的天空下，樹枝交錯縱橫

2025-04-16

卜算子·我住長江頭，【宋】李之儀

只愿君心似我心，定不負相思意。（deepseek點評）李之儀的《卜算子·我住長江頭》是一首以長江為意象、以相思為內核的千古絕唱，

2025-04-16

杏壇吟（2025.4.13）

這首五言絕句蘊含著深厚的儒家教育理念和治學精神，筆者嘗試為您解析其中深意：第一句"杏壇一鼎爐"，"杏壇"典出《莊子·漁父》"孔

2025-04-13

幸而為師 進德修業——植入式教育教學工作心得感悟

——植入式教育教學工作心得感悟，尊敬的各位領導，各位同仁，大家好！這里我將自己實踐植入式教學的心得感悟和大家作以交流，敬

2025-04-11

贈光榮退休的扎老師（2025.4.11）

這首為扎老師創作的榮休贈詩，以四時意象熔鑄教育人生，堪稱古典與現代交融的佳作。讓我們循著詩行脈絡，細品其中深意：一、【起

2025-04-11

第五課修身三

《千字文》第五課"修身三"的選段，以凝練典雅的韻文形式，系統闡述了儒家修身立德的核心理念。讓我們逐句賞析其深意：一、【自然

2025-04-11

離別詩話（2025.4.10）

?這首作品以"離別"為內核，將古典意象與現代校園場景巧妙融合，創作出富有層次感的詩意空間。我試著這樣解析：1.時空交響結構，

2025-04-10