問渠那得清如許，為有源頭活水來——記金昌市第三期教育論壇暨高永春小學語文名師工作室第十三次研討活動

五月的金昌可“迷醉”眾生者有二：槐花香與沙塵暴，二者常常交揉而來，讓人愛中有痛。與此同時，一場誕生于教育界且醞釀已久的“

2022-05-25

夏日有你，清風徐來——記高永春小學語文名師工作室啟動儀式

李昂有言：“人皆苦炎熱，我愛夏日長”，時值入伏第二天，炎炎熱浪席卷金昌，但總有一群心有所愛、目有所向的人，愿頂烈日、迎暑

2021-07-12

金川總校第七小學積極開展 “七彩校園、快樂成長”特色文化建設活動

蘇霍姆林斯基說：“一所好的學校墻壁也會說話”，因為校園文化所營造的育人氛圍無時無刻都在發(fā)揮作用，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境

2020-07-20

記金川總校第七小學“河西溯忠魂，荒漠學愚公”主題黨日活動

2020年6月21日，為隆重紀念建黨99年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵

2020-06-22

種花堂前 靜待花開——記金川總校第七小學育人微故事集出版

每個人生，都是一部與眾不同的故事；每個故事，都離不開自我與他人的磨合。在這互相交織的宏大故事集里，最純真赤誠、最潤物無聲

2020-03-10

千古悠悠花城事——記金川總校第七小學“聆聽古跡之聲，回望千年珍藏”研學之旅

2019年11月21日，時值小雪前一天，艷陽和煦高照，長天高遠澄澈。金川總校第七小學五年級的全體學生伴隨著和爽的清風，開始了為時

2019-11-22

閱讀當有法 為師應有情

2019年9月23日，時值秋分，天氣漸涼，但仰頭而觀，槐樹摻進鵝黃的綠冠，倒似灑落星星點點的陽光，點亮昏暗的天穹。而在國培的會場

2019-09-23

登高覺天闊 臨溪知地厚

——記金川總校第七小學與天生炕小學聯(lián)合開展“城鄉(xiāng)兒童手拉手·體驗鄉(xiāng)村伴成長”學農(nóng)實踐活動，時維九月，序?qū)偃铮少p橙黃橘

2019-09-09

金川總校第七小學聯(lián)合天生炕小學開展沙漠露營生存體驗活動

2019年5月23日至24日，金昌市金川總校第七小學聯(lián)合天生炕小學，以九個井沙漠為研學基地，共同舉辦了以“別樣的課堂，同樣的精彩”

2019-05-24

金川總校第七小學“古動物世界與古人類文明探索營”研學成果發(fā)布會

2018年7月11日，金昌市金川總校第七小學組織召開三年級“古動物世界與古人類文明探索營”研學實踐活動成果發(fā)布會，從孩子的角度出

2018-07-11