家校攜手 共促成長 —— 登高小學畢業班家長會

為充分發揮家校合力，展示學校良好的校風校貌，讓每位家長充分了解本學期開學以來孩子在校學習、表現等情況，1月4日上午，登高小

2023-01-06

家校聯動促發展 集思廣益促教學 ——記登高小學線上教學教研工作會議

從11月21日開展線上教學工作以來兩周有余，為了更好地開展下一階段的教學工作，迎接復課的到來，登高小學召開了疫情防控線上教學

2022-12-05

質量分析思得失 凝心聚力促提升——南豐縣登高小學“2022-2023學年度階段性能力評價（一）質量分析會”

君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為師也。教學質量是一所學校生存、發展的生命線，同時也是檢驗一所學校辦學水平的

2022-11-17

正師風 鑄師德——楊林小學6月師德師風學習

學為師之骨，德為師之魂。弘揚高尚的師德師風是新時代教師開展教育教學工作的重要任務。為進一步加強教師隊伍師德師風建設，切實

2022-06-24

新課標 新思想 —— 記楊林小學新課標的學習

在今年的四月份新課程標準發布后，我校根據實際情況，于5月份安排了所有教師學習相對應的學科新課程標準。語文教師采取線上聽講座

2022-06-14

唯有書香能致遠——楊林小學教師“共讀一本書”掠影

書是教師的精神食糧，楊林小學以學校讀書活動為基礎，致力于提升老師教與研的主動性和實效性，組織了一次教師共讀一本書活動。為

2022-06-14

百花齊放顯特色，校本課程見真章——楊林小學校本課程開課啦！

春夏綠意暖人心，在這生機盎然的五月楊林小學的校本課程開始啦！根據我校實際情況，在現有的師資力量下，盡可能的滿足學生的興趣

2022-06-14

公開課《包裝的學問》

在我們楊林小學組織的骨干教師示范課活動中，5月24日我為大家上了一節課題為《包裝的學問》的數學課。上課伊始，同學們以飽滿的熱

2022-05-31

立師德 塑師風 —— 楊林小學五月師德師風固定日學習

為了進一步加強師德師風建設，深化“八揚八治”作風建設，弘揚新風正氣，加強中小學教師的師德教育，2022年5月16日，楊林小學開展

2022-05-24

愛閱讀 愛生活——記楊林小學班級閱讀打卡活動

為了培養孩子愛讀書，樂讀書，會讀書的好習慣，更好的激發孩子閱讀的積極性，楊林小學開展了每日閱讀打卡活動。我校倡議孩子每天

2022-05-09