青春正當(dāng)時(shí) 賦能向未來(lái)——任城區(qū)小學(xué)道德與法治青年研究小組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)

教育大計(jì)，教師為本，師資建設(shè)，青年為基。為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，發(fā)揮好教研員的引領(lǐng)及名師的輻射帶動(dòng)作用，積極搭建互學(xué)互

2023-03-02

青春正當(dāng)時(shí) 賦能向未來(lái)——任城區(qū)小學(xué)道德與法治青年研究小組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)

教育大計(jì)，教師為本，師資建設(shè)，青年為基。為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，發(fā)揮好教研員的引領(lǐng)及名師的輻射帶動(dòng)作用，積極搭建互學(xué)互

2023-03-02

立足新課標(biāo) 共研大單元——任城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo) 新教材”備課研討活動(dòng)

研韻悠悠，其華灼灼。為推進(jìn)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的深入學(xué)習(xí)與研究，增強(qiáng)教師大單元教學(xué)的研究能力，切實(shí)把新課

2023-02-15

立足新課標(biāo) 聚焦大單元——濟(jì)寧市霍家街小學(xué)教育集團(tuán)“大單元”教學(xué)研討活動(dòng)（三）

教有道，研先行。為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求，解決一線教師在大單元教學(xué)中的困惑，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科大單元整體教學(xué)落到實(shí)處。濟(jì)寧市霍

2022-12-14

慧學(xué)樂(lè)玩 多元評(píng)價(jià)——記濟(jì)寧市霍家街小學(xué)游園嘉年華活動(dòng)

童年的詩(shī)寫(xiě)在夏日的綠葉上，化在似火的夏風(fēng)里，也藏在小朋友的笑臉中。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)真實(shí)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、

2022-06-30

讓教育更加鮮活而溫暖 ——濟(jì)寧市霍家街小學(xué)總校區(qū)“教師全員大家訪”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

作為老師，想要全面了解學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛(ài)的橋梁！近日，濟(jì)寧

2021-10-16

推普周，我們?cè)谛袆?dòng)——記濟(jì)寧市霍家街小學(xué)第24屆推普周系列活動(dòng)

有一種語(yǔ)言，它時(shí)而溫溫而婉，時(shí)而錐鏘有力，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而翩若驚鴻。它承載著一代又一代中國(guó)人的希望，凝結(jié)著中華民族的無(wú)

2021-09-18

【霍小讀書(shū)工程】儒雅教師最美讀書(shū)聲（第七期）——建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校文化的基本策略

萊布尼茨說(shuō)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，也沒(méi)有性格完全相同的兩個(gè)人。”人如是，學(xué)校亦如此。每一間教室，每一面墻壁、每

2021-02-27

芳菲四月 不負(fù)春光

——記濟(jì)寧市霍家街小學(xué)教師參加山東省小學(xué)語(yǔ)文線上教研活動(dòng)，山川同風(fēng)雨，日月待春暉。在這個(gè)特別的學(xué)期，為全面提高小學(xué)語(yǔ)文教

2020-04-15

［霍小釘釘課堂］

“超長(zhǎng)”假期不著急自主學(xué)習(xí)比一比-----濟(jì)寧市霍家街小學(xué)，柳色早黃淺，水文新綠微。這樣美好的時(shí)節(jié)，卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情變得

2020-02-04